Список публикаций по ключевому слову: «»
Педагогика
Дата публикации: 16.08.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
МБОУ «Расцветская СОШ» , Хакасия Респ
«Влияние арт-педагогики на развитие креативного мышления у младших школьников на уроках английского языка»
Дата публикации: 16.08.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Бражник Марина Викторовна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – детский сад №55» , Белгородская обл
«Роль семьи в воспитании ребенка-дошкольника»
Дата публикации: 16.08.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Регель Елена Викторовна , учитель
Гимназия №2 , Белгородская обл
«Развитие внимания младших школьников средствами компьютерных игр»
Дата публикации: 16.08.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
МБДОУ «Д/С №5» , Белгородская обл
«Роль игры в воспитании детей дошкольного возраста»
Дата публикации: 09.08.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
ГБОУ АО «Православная гимназия им. священномученика Иосифа, митрополита Астраханского и благодетельницы Веры Жилкиной» , Астраханская обл
Скрипченкова Наталья Павловна , магистр , учитель
МБОУ «Гимназия №2» , Астраханская обл
«Актуальные проблемы формирования умственных действий на уроках математики»
Дата публикации: 08.08.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Институт филологии и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
Брутова Марина Алексеевна , канд. пед. наук , доцент
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«Изучение детско-родительских отношений в семье группы риска»
Дата публикации: 08.08.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Институт филологии и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл
Брутова Марина Алексеевна , канд. пед. наук , доцент
Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова , Архангельская обл
«Влияние образовательной среды на социализацию подростка»
Дата публикации: 16.08.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
МДОУ «ЦРР – Д/С №4» , Белгородская обл
«Фольклор как средство развития речи у детей раннего возраста»
Дата публикации: 16.08.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 2 (Всего: 2)
МБОУ «Андреево-Базарская СОШ» , Чувашская Республика - Чувашия
«Организация слушания и пения на уроке музыки»
Дата публикации: 06.08.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Возможности реализации методов гуманной педагогики в деятельности педагога-хореографа»
Дата публикации: 06.08.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Традиционные и инновационные педагогические технологии в хореографическом образовании»
Дата публикации: 13.08.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Этика и эстетика хореографической деятельности в системе «искусство–педагог–ученик»»
Дата публикации: 13.08.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Актуальные вопросы реализации художественной направленности в дополнительном образовании детей (хореография)»
Дата публикации: 08.08.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Фоняк Марина Дмитриевна , тьютор
МБДОУ «Д/С №20 «Калинка» , Белгородская обл
«Роль дидактических игр для детей с ОВЗ»
Дата публикации: 08.08.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
ГПОУ «Сыктывкарский колледж сервиса и связи» , Коми Респ
«Личностно-ориентированный подход на занятиях дополнительного образования»
Дата публикации: 08.08.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
МБОУ «Кобяковская ООШ» , Хакасия Респ
«Дифференцированный подход на уроках математики в начальной школе»
Статья посвящена использованию дифференцированного подхода на уроках математики в начальной школе. Автором используются разноуровневые задания для обучения каждого на уровне возможности и способности, что дает каждому учащемуся возможность получить максимальные по его возможностям знания и реализовать его личный потенциал.