Список публикаций по ключевому слову: «учение»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ГУО «Старобинская средняя школа Солигорского района» , Беларусь
«Формирование мотивации к изучению иностранных языков посредством самостоятельных лингвострановедческих исследований»
МБОУ ДОД «ДШИ» , Татарстан Респ
«Инновация в методике и принципе преподавания в классе вокала»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы применения различных методических приемов на основе проблемно-творческого обучения на уроках вокала с учетом задач, условий, возрастных особенностей, специфики музыкального образования, в зависимости от индивидуальных и групповых занятий детских музыкальных школ и школ искусств.
Хатина Ольга Григорьевна , учитель математики
ГБОУ «СОШ №217 им. Н.А. Алексеева» , Санкт-Петербург г
«Здоровьесберегающие технологии в обучении учащихся-инофонов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются вопросы применения здоровьесберегающих технологий в обучении детей-мигрантов, которые являются здоровьесберегающим и для учителя, т.к. правильно организованный учебный процесс позволяет оптимально проводить занятия без лишних затрат психического и физического здоровья участников.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ «СОШ №45» , Чувашская Республика - Чувашия
«Новые педагогические технологии в обучении математике»
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
МБДОУ «Д/С присмотра и оздоровления для детей с урологическими заболеваниями №64» , Татарстан Респ
«Инновационный подход к проблеме сенсомоторного развития развития у дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Дошкольный возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, развития творческих способностей. Автор статьи показывает на практическом материале, какими путями в индивидуальной интегрированной форме, с использованием игровых приемов, развивать сенсомоторику, творческую инициативу ребенка- дошкольника. Новизной представленной работы являются разнообразные средства для обеспечения предметного содержания мыслительной деятельности детей, создание системы педагогических воздействий.
МДОУ «Д/С ОВ №58 «Шаян нэнилэр» , Татарстан Респ
«Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрываются проблемы реализации общеобразовательной программы дошкольного образования, основанной на комплексно – тематическом принципе построения воспитательно–образовательного процесса, принципах и целостности и интеграции дошкольного образования, которое строится на адекватных возрасту видах деятельности и формах работы с детьми.
Сафиуллина Чулпан Мубараковна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №9 «Алан» , Татарстан Респ
«Внедрение метода проектов в ДОУ. Проект "Наш зеленый дом»
Майорова Лариса Николаевна , воспитатель первой квалификационной категории
МАДОУ «Д/С КВ №401» , Татарстан Респ
«Здоровый образ жизни у детей дошкольного возраста в процессе исследовательской деятельности (на примере мобильной связи)»
МБДОУ «Д/С №76 присмотра и оздоровления» , Татарстан Респ
«Роль творческого рассказывания в развитии связной речи детей»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
МБОУ «СОШ №69» , Воронежская обл
«Метапредметный подход на уроках математики»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Сложное экономическое положение, новые рыночные отношения поставили перед школой задачу: в короткий срок воспитать и вооружить ученика такими знаниями, чтобы он мог занять достойное место в обществе и приносить ему максимальную пользу. Одним из важнейших направлений решения этой проблемы является повышение качества математической подготовки учащихся. Освоение и внедрение метапредметности в процесс преподавания поможет ученику не только овладеть системой знаний, но и усвоить универсальные способы действий, с помощью которых он сможет сам добывать информацию.
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Профильное обучение как средство повышения качества образования в сельской школе»
Шварцкопф Елена Юрьевна , преподаватель
Козырева Ольга Анатольевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Кузбасская государственная педагогическая академия» , Кемеровская обл
«Технология системно-педагогического моделирования в изучении разделов современной педагогики будущими педагогами-бакалаврами по ФК»
Компетентностный подход в образовании всех уровней
МБОУ «СОШ №69» , Воронежская обл
«Реализация компетентностного подхода в процессе обучения физики на основе применения проектной технологии»
Педагогические развивающие технологии: от теории к практике
ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет» , Марий Эл Респ
«Социально-развивающие технологии в практике преподавания английского языка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются педагогические технологии, применяемые в процессе иноязычного образования и направленные не только на формирование предметных компетенций студентов, но и на их успешную социализацию, формирование общественно-приемлемых этических норм и установок, верных мировоззренческих ценностей. Автор приводит конкретные примеры использования диалоговых, проектных, исследовательских технологий, технологии ситуационного анализа и некоторых других в процессе обучения английскому языку.
Поиск оптимальных образовательных практик и технологий в современной России
МБОУ ДО «Дом детского творчества» , Ямало-Ненецкий АО
«Новые педагогические технологии для развития творческой активности школьников в дополнительном образовании детей»
Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ
Балашова Инна Ивановна , воспитатель
ГУ «Луганское ДОУ – Ясли-сад К/В №121» , Украина
«11 советов, как научить ребенка читать»
Коррекционно-воспитательная работа
Грибачева Владислава Сергеевна , тьютор
Калинина Татьяна Сергеевна , тьютор
Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл
«Тьюторское сопровождение ребёнка с РАС в рамках функционирования дежурной группы ДОУ (из опыта работы)»
Общее направление
Кондрачук Ольга Евгеньевна , старший преподаватель
Уральский государственный университет путей сообщения , Свердловская обл
«Формы обучения как возможность все успеть»
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
«Использование личностно-ориентированных педагогических технологий в обучении географии»
Власова Ольга Васильевна , студентка
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
Плескач Юлия Игоревна , магистрант
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» , Томская обл
«Нетрадиционные приемы проведения уроков иностранного языка»
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
Павлова Любовь Владимировна , д-р пед. наук , доцент
Институт гуманитарного образования ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Развитие когнитивных стратегий учащихся на уроках иностранного языка»
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Преимущества и недостатки дистанционного обучения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
По мнению автора, в современном информационном обществе на смену классическому высшему образованию приходит обучение с применением информационных технологий. В данной работе рассмотрено дистанционное обучение (обучение через Интернет), обладающее большим потенциалом и имеющее, несмотря на очевидные преимущества, и определенные недостатки.
Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«Особенности активного и интерактивного обучения на факультете дошкольного и начального образования: результаты мониторинга»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Внедрение и реализация активных и интерактивных технологий обучения в вузе представляет теоретический и практический интерес для психологии и педагогики. В статье рассматриваются результаты мониторинга, проведенного на факультете дошкольного и начального образования, представлены взгляды студентов на проблему.
Назарбаев Интеллектуальная школа физико-математического направления , Казахстан
«Развитие навыка чтения через решение проблемных вопросов и ситуаций»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена результатам исследования в области «Action research». В статье описываются особенности использования на уроках химии проблемно-ориентированных заданий, с целью улучшения навыка чтения. Автор опирается на свои исследования на основе психологических тестов и результатов обратной связи от учащихся.
МАУО «Полазненская СОШ №1» , Пермский край
«Дистанционное обучение младших школьников в условиях пандемии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья предназначена для рассмотрения проблем в удаленном обучении в условиях самоизоляции. Весь мир, охваченный пандемией коронавируса, в том числе и Россия была вынуждена за кратчайшие сроки перейти на удаленное обучение. Огромные нововведения в сфере дистанционной педагогики, которые внедрялись на протяжении нескольких лет, создали ряд вопросов. Образовательный процесс в данной сфере потерпел большие изменения. С каждым годом увеличивается количество информационно-коммуникационных технологий, которые интегрируются в сферу образования. Для педагогов и учащихся появились новые критерии для возможности участия в образовательном процессе.