Список публикаций по ключевому слову: «актив»
Педагогика
Маукенова Алтынай Аманбаевна , канд. экон. наук , доцент
Нурпеисова Лейла Сатыбалдиевна , канд. экон. наук , доцент
Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова , Казахстан
«Использование интерактивных технологий в системе профессиональной подготовки менеджеров»
МАОУ «Гимназия №9» , Красноярский край
«Конспект логопедического занятия для учеников 2 класса с нарушением письма на основе НОНР»
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» , Челябинская обл
«Развитие познавательной самостоятельности студентов как фактор формирования инновационной деятельности»
Психология
ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» , Самарская обл
«Взаимосвязь социальной зрелости студентов с социально-психологическим типом личности»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГБОУ ВО «Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова» , Ярославская обл
«Модель потоков ресурсов и доходов инновационной деятельности предприятия»
В статье рассматриваются и анализируются основные составляющие инновационной деятельности предприятий, такие как инновационный потенциал и интеллектуальный капитал, их соотношения. На основе этого строится модель потока ресурсов и доходов, которая позволяет рассматривать инновационную деятельность с точки зрения системного подхода
ГОУ ВПО «Кыргызско-Российский Славянский университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» , Кыргызстан
«Проблемы организации бухгалтерского учета в Кыргызской Республике в современных условиях»
Общая педагогика
Корнева Анна Валерьевна , канд. техн. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный индустриальный университет» , Кемеровская обл
«Современные методы профессиональной ориентации молодежи»
Современные педагогические технологии
ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева» , Орловская обл
«Роль инновационных технологий в процессе профессиональной подготовки среднего медицинского персонала во Франции»
МБОУ «СОШ №50» , Кемеровская обл
«Применение здоровьесберегающих технологий в практике начальной школы»
Условия воспитания и обучения являются той средой, в которой ребёнок от 3 до 18 лет вынужден постоянно находиться. Именно в эти годы происходит интенсивный рост и развитие организма, происходит биологическое и социальное созревание, формируется мировоззрение, готовность к трудовой и творческой деятельности. Здоровье и отношение к здоровью педагогов являются важнейшим звеном социализации детей. В период бучения в школе организм ребёнка способен чутко реагировать как на неблагоприятные, ухудшающие здоровье факторы, так и на благоприятные, оздоровляющие. И это время нельзя упустить, поскольку уровень здоровья формируется именно в школьные годы.
Дошкольная педагогика
Меньщикова Ольга Сигизмундовна , воспитатель
Разинкова Ольга Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
«Пути активизации познавательной активности дошкольников»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«Организационно-методический конструктор заданий для студентов «Портфель по дисциплине»»
В связи с изменениями требований к педагогической деятельности в вузе, актуализации самостоятельной и интерактивной работы студентов как в контактной, так и бесконтактной формах возникает необходимость разработки новых методик в проектировании и реализации учебных курсов, удовлетворяющих запросы потребителя на образовательные результаты. Организационно-методический конструктор, описанный автором в статье, создаст условия для реализации индивидуальных образовательных маршрутов и траекторий овладения учебной дисциплиной
Общая педагогика
Колледж информатики и программирования ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Активные формы обучения как средство активизации самостоятельной деятельности учащихся»
В данной статье автором проведена систематизация активных форм обучения, рассмотрены понятия обучения, активности, самостоятельности, активизации. В результате проведенного исследования автор обозначил свою точку зрения на возможности применения указанных форм обучения в педагогической деятельности, раскрыл их существенные преимущества для осуществления образовательного процесса.
Педагогика высшей профессиональной школы
Филиал ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» в г. Махачкале , Дагестан Респ
«Развитие навыков аудирования у студентов неязыковых факультетов»
В статье рассматриваются основные этапы по созданию навыков аудирования у студентов, что помогает активизировать полученные в школе знания, а также подготовить их к обучению аудированию на материале текстов по специальности. Работа по развитию навыков аудирования осуществляется на всех этапах обучения. Она усложняется от этапа к этапу, как по содержанию текстов, так и по форме предлагаемых упражнений и способствует развитию одного из основных умений – беспереводному пониманию.
Калининградский филиал ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный аграрный университет» , Калининградская обл
«Игровые методы обучения при подготовке бакалавров экономики»
Педагогика общеобразовательной школы
Бордюгова Татьяна Николаевна , канд. пед. наук , старший преподаватель
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Методические рекомендации разработки обучающей игры для начальных классов с помощью интерактивной среды Umapalata»
Особенности обучения информатике детей в начальной школе предполагает использование элементов игровой деятельности. В статье представлены методические рекомендации создания дидактических игр с целью контроля изученного материала на основе интерактивной среды umapalata. Материалы статьи могут быть полезны специалистам в данной области.
Бисалиева Сауя Капсалямовна , учитель начальных классов
МБОУ «НОШ №19» , Астраханская обл
«Формирование познавательного интереса у младших школьников на уроках математики»
В данной статье внимание акцентируется на том, что современное обучение младших школьников требует использование таких средств обучения, которые позволяют оптимизировать учебный процесс, превратить учебную деятельность в увлекательный процесс. Познавательный интерес формируется в самостоятельной деятельности обучаемых под руководством педагога с использованием разнообразного занимательного материала.
МОБУ «СОШ №2» , Башкортостан Респ
«Развитие исследовательских умений младших школьников»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ГКОУ «Североуральский детский дом» , Свердловская обл
«Внеурочная деятельность как средство воспитания целостной активной личности»
В статье автор приводит практический пример из опыта педагогической деятельности по воспитанию целостной активной личности посредством внеурочной деятельности в детском доме. Автор отмечает, что благодаря активной деятельности у детей повышается творческий потенциал, закрепляются разнообразные знания и навыки, развиваются лидерские качества и творческие способности.
Педагогика высшей профессиональной школы
Молтоева Зарина Джумакадыровна , аспирант
Кыргызский государственный технический университет им. И. Раззакова , Кыргызстан
«Методические особенности преподавания иженерной графики в образовательном учреждении»
В данной статье рассмотрены возможности применения графических построений в пространстве трех измерений к действиям над двумя ортогональными проекциями какого-либо тела, получаемого на две, неизменно связанные между собою, взаимно перпендикулярные координатные плоскости, служащими плоскостями проекций (Точка; Линия; Поверхность) чтению и решению особого типа в процессе обучения студентов.
Педагогика профессиональной школы и СПО
ФГКОУ ВО «Волгоградская академия МВД России» , Волгоградская обл
«Использование интерактивных методов при самостоятельной работе курсантов над иностранным языком»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №28» , Кемеровская обл
«Формирование познавательной активности младших школьников в процессе создания и ведения портфолио»
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Дидактическая игра как эффективное средство повышения познавательной активности к изучению английского языка»
Автор статьи определяет познавательную активность как социально значимое качество личности, формируемое в учебной деятельности. Не вызывает сомнения тот факт, что процесс обучения проходит эффективнее, если школьник проявляет познавательную активность. По мнению исследователя, дидактическая игра является одним из наиболее эффективных средств повышения познавательной активности при обучении английскому языку
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Идеологическая кампания, сопровождавшая отмену карточной системы и денежную реформу 1947 г. (по материалам Томской области)»
В статье рассматривается идеологическая кампания, сопровождавшая постановление об отмене карточной системы и денежной реформе 1947 г. (по материалам Томской области). Содержание данной кампании отражает идеологическое обеспечение изменений в экономике, способствовавших формированию положительного образа И. В. Сталина в массовом сознании. Автором статьи выявлены составляющие кампании и специфика ее проведения в регионе.
Педагогика
ГОУ СПО «Кемеровский профессионально-технический техникум» , Кемеровская обл
«Формирование навыков говорения у студентов СПО»
Высшая школа информационных технологий и автоматизированных систем ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» , Архангельская обл