Список публикаций по ключевому слову: «актив»
Педагогика высшей профессиональной школы
ГОУ ВПО «Донецкий национальный технический университет» , Украина
«Мобилизация познавательной активности студентов»
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Коргузинская СОШ» , Татарстан Респ
«Мастер-класс «Интерактивные технологии на уроках географии как средство мотивации обучающихся»»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МОБУ «Тулагинская СОШ им. П.И. Кочнева» , Саха /Якутия/ Респ
«Дружина юных пожарных «Водолей» как форма самоуправления классного коллектива в общеобразовательном учреждении»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автором отмечается, что в работе каждого классного руководителя часто возникает вопрос: какое направление работы выбрать, чтобы было интересно детям и они проявляли самостоятельность в деле; чтобы направление работы было полезно обществу и имело продолжение на разных стадиях развития детей; также необходимо учитывать, чтобы выбранное направление подходило как для мальчиков, так и для девочек. В данной статье исследователь Колесова Татьяна Борисовна делится своим опытом работы классным руководителем, руководителем дружины юных пожарных «Водолей» (ДЮП).
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Развитие творческой активности школьников 5–7 классов с помощью искусства графики»
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Формирование творческой активности обучающихся в процессе художественно-творческой деятельности на занятиях изобразительным и декоративно-прикладным искусством»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет» , Москва г
«Информационная компьютерная поддержка в формировании компетентности здоровьесбережения у студентов бакалавриата»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены основные результаты разработки программного обеспечения для самостоятельного освоения теоретического раздела учебной программы по физической культуре бакалавров. Обозначены наиболее перспективные направления по применению новых информационных технологий в процессе обучения физической культуре в вузе.
Современные педагогические технологии
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева» , Нижегородская обл
«Формирование коммуникативной компетенции на основе использования аутентичных текстов»
Образовательная среда высшего учебного заведения
Мохнина Наталья Вячеславовна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный технический университет им. Р.Е. Алексеева» , Нижегородская обл
«Применение интерактивных форм обучения в современном преподавании математики»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной работе рассмотрена такая актуальная тема современного образования, как интерактивные методы обучения в условиях внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования на базе компетентностного подхода, доказывается ее необходимость и продуктивность включения в образовательный процесс. Представлена дискуссия как одна из самых эффективных интерактивных форм учебного процесса.
Компетентностный подход в образовании всех уровней
ФГБОУ ВО «Челябинский государственный педагогический университет» , Челябинская обл
«Интерактивные методы обучения как средство формирования профессиональных компетенций будущих психологов»
Инновационные принципы организации учебной деятельности
ГОАУ «Институт развития образования» , Ярославская обл
«Рефлексивно-проактивное управление как условие инновационного развития современной организации»
Теория и методика профессионального образования
Туркина Лариса Валентиновна , канд. пед. наук , доцент
Филиал ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» в г. Нижнем Тагиле , Свердловская обл
«Интерактивная образовательная деятельность в процессе графической подготовки»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье авторы рассматривают актуальную проблему внедрения методов активного обучения в процесс профессиональной подготовки при изучении графических дисциплин, в частности использования интерактивных творческих графических заданий по разработке задач витагенно-ориентированного содержания. В основе вышеназванных задач, разработанных в процессе интерактивной деятельности обучаемых совместно с преподавателем, лежит жизненный опыт обучаемых и учебный материал графических дисциплин, примененный в практической ситуации. В результате появляется витагенно-ориентированная задача как средство обучения, которое можно использовать в учебном процессе, а также повышается качество графической подготовки обучаемого, применяющего знание дисциплины на практике.
Теория и методика общего образования
МБОУ «СОШ №8» , Астраханская обл
«Игровые технологии на уроках русского языка в младших классах как способ активизации познавательной деятельности обучающихся»
Педагогика высшей профессиональной школы
Калашинова Лязат Куандыковна , старший преподаватель, д-р философии
Казиханова Сауле Рашитовна , канд. с.-х. наук , старший преподаватель
АО «Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина» , Казахстан
«Опыт применения компьютерных технологий при организации и проведении инновационных лекций»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье представлен опыт разработки и использования учебных видеороликов на государственном языке по дисциплинам направления «Ветеринария» и «Охотоведение». Озвученная графическая и виртуальная информация, быстрее и сильнее воздействуя на эмоции студентов, позволила усилить восприятие и повысить уровень усвоения лекционного материала.
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова» , Дагестан Респ
«Интерактивные формы обучения в практике преподавания юридической психологии»
Калинин Николай Васильевич , канд. экон. наук , доцент, директор
Тульский филиал ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Тульская обл
«Самостоятельное принятие решений как фактор активизации учебного процесса»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена применению активных методов обучения студентов вузов, в частности мотивации самостоятельного принятия решений. Описываемая в данной работе тематическая учебная задача базируется на сочетании дискуссий, моделировании производственных ситуаций, самостоятельном принятии решения и его аргументировании.
ФГКВОУ ВО «Военный университет» Минобороны России , Москва г
«Роль педагога в оптимизации педагогического взаимодействия субъектов учебно-познавательного процесса»
Педагогика профессиональной школы и СПО
ГПОУ ЯНАО «Надымский профессиональный колледж» , Ямало-Ненецкий АО
«Развитие коммуникативной компетенции посредством расширения лексического запаса в рамках стандартов WorldSkills»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автором рассматривается вопрос применения новых технологий для развития иноязычной языковой компетенции на I и II курсах колледжа. Методы изучения: 1) теоретический: изучение, анализ, обобщение научно-методической литературы; 2) экспериментально-теоретический: наблюдение, беседа, анализ, эксперимент, тестирование. Результаты: эффективность восприятия информации, повышение интереса к изучаемому материалу и предмету, работа в сотрудничестве, развитие способности к индивидуальной самостоятельной деятельности, формирование коммуникативных навыков.
ГАПОУ «Алданский политехнический техникум» , Саха /Якутия/ Респ
«Активизация мыслительной деятельности обучающихся в ходе проверки домашнего задания»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Актуальность данной темы заключается в том, что эффективность домашней работы в процессе обучения во многом зависит от того, какие способы проверки мыслительной деятельности осуществляет преподаватель. Автор приходит к выводу, что от способов проверки выполнения домашней работы существенно зависит и характер их выполнения
СПбГБПОУ «Колледж «Императорский Александровский лицей» , Санкт-Петербург г
«Интерактивная деловая игра: конкурс профессионального мастерства по страховому делу между студентами»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрен пример проведения такой разновидности интерактивной деловой игры, как конкурс профессионального мастерства в форме соревнования студентов в области страхового дела, позволяющего выявить способность применения профессиональных навыков студентов в новых ситуациях, требующих творческого мышления
Педагогика общеобразовательной школы
КГБООУ «Ачинская санаторная школа-интернат» , Красноярский край
«Что значит быть «толерантным»?»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная работа представляет собой пример решения задач духовно-нравственного воспитания на уроке английского языка современными методами обучения: проектная деятельность, деятельностный подход, развитие творческих способностей учащихся. Целью данной методической разработки является создание комфортных условий для разносторонней самореализации учащихся.
Биологические науки (биофизика, молекулярная биология, ботаника, зоология, экология, почвоведение и др.)
Дерканосова Наталья Митрофановна , д-р техн. наук , профессор, проректор по учебной работе, заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный аграрный университет им. императора Петра I» , Воронежская обл
«Влияние активности воды на скорость реакции этерификации»
МОБУ «Центр образования» , Саха /Якутия/ Респ
«Биология УФСИН»
Педагогика
МУ ДО «ДМШ им. В.В. Андреева» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Работа преподавателя с детьми с диагнозом СДВГ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Гиперактивность на сегодняшний день является очень большой проблемой в процессе образования. Осложняется это тем, что практически всех подвижных детей относят к этому типу нарушения, а истинный СДВГ остается без диагностики специалистов. Но задача преподавателей передать знания всем учащимся без исключения. Автор статьи объясняет, как же определить детей с СДВГ, какие виды расстройства встречаются и что делать преподавателю с такими детьми
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Захаров Игорь Васильевич , д-р экон. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» , Москва г
«Методика анализа влияния инфляции на финансовый результат организации»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье обосновывается идея о том, что в настоящее время инфляция – один из самых опасных процессов, негативно воздействующих на финансы, денежную и экономическую систему в целом. Инфляция представляет собой многофакторное явление, которое проявляется в повышении общего уровня цен в стране и в обесценивании денежных знаков по отношению к реальным активам.
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г