Список публикаций по ключевому слову: «подготовка»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Давыденко Валентина Александровна , канд. пед. наук , заведующая кафедрой, профессор
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Роль руководителей общественных объединений в социализации детей и молодежи»
Статья посвящена социализации детей в рамках деятельности общественного объединения, возрастании роли общественных молодежных организаций и движений в системе воспитания детей и молодежи. Поднимается актуальный вопрос профессиональной подготовки руководителей детских объединений, влияющих на формирование и становление личности ребенка.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет» , Костромская обл
«Психолого-педагогическое сопровождение старшеклассников перед поступлением в вуз»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Мартинайтис Миндаугас , магистрант
Литовский университет спорта , Литва
«Особенности подготовки спортсменов-танцоров»
Чтобы танцоры выглядели наиболее эффектно, им необходимо двигаться как единое тело, поддерживая плавное движение под музыку, несмотря на смену направления. В движение нужно вкладывать больше силы, чем обычно, при этом сохраняя пластичность ног и ровную осанку. Малейшие ошибки, обусловленные утомлением, могут стать ключевым фактором в решении о прохождении танцоров в следующий раунд. Цель исследования – изучить литературу и выявить особенности подготовки танцоров латиноамериканской программы.
Педагогика
ФГАОУ ВО «Российский университет транспорта (МИИТ)» , Москва г
Фомин Александр Юрьевич , канд. техн. наук , преподаватель
Эйсмунт Виталий Владимирович , преподаватель
ФГКВОУ ВО «Военный университет» Минобороны России , Москва г
«Совершенствование системы подготовки водителей транспортного средства»
В статье представлена расширенная программа автомобильной подготовки водителей транспортных средств, включающая два блока: первый блок – «Начальная автомобильная подготовка», основанный на учебной программе профессиональной подготовки водителей транспортных средств, и второй блок – «Совершенствование водительского мастерства», включающий групповую и специальную подготовки водителей. Расширенная программа автомобильной подготовки является универсальной, так как позволяет вести работу с водителями различной квалификации: от новичка до опытного водителя, может быть использована как средство предсезонной (зимней и летней) подготовки, как способ дополнительного профессионального образования. Цель программы – научить водителей безопасному управлению автомобильной техникой и приемам действий в критических ситуациях движения.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Стращенко Ирина Юрьевна , старший преподаватель
Ростовский филиал ГКОУ ВО «Российская таможенная академия» , Ростовская обл
«Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов»
Система образования
ФГБОУ ВО «Российский государственный гуманитарный университет» , Москва г
«Подготовка российских выпускников сферы гостеприимства и туризма в условиях реформы высшей школы»
Дошкольная педагогика
Альметьевский филиал ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Физическая подготовка в дошкольном учреждении и ее влияние на дальнейшее физическое развитие»
Танатарова Марина Николаевна , воспитатель
Фатыхова Елена Николаевна , заведующий
МДОБУ «Новоарбанский Д/С «Радуга» , Марий Эл Респ
«Развитие познавательных способностей детей в ДОУ как основа подготовки дошкольников»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Стращенко Ирина Юрьевна , старший преподаватель
Ростовский филиал ГКОУ ВО «Российская таможенная академия» , Ростовская обл
«Физическая подготовка будущих специалистов таможенного дела»
Педагогика
Исаев Андрей Викторович , канд. техн. наук , доцент, магистрант
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
Исаева Людмила Александровна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный технический университет» , Волгоградская обл
«Инновационные модели профориентационной работы с абитуриентами в условиях реализации национального проекта «Образование»»
Дошкольная педагогика
Захарова Галина Игоревна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №183 «Огонёк» , Архангельская обл
«Использование народного творчества как способа подготовки детей к обучению в школе»
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №140 «Златовласка» , Самарская обл
«SCRUM-доска как средство построения индивидуального плана подготовки ребенка к спортивным соревнованиям»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Рыбакова Елена Олеговна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Чайковский государственный институт физической культуры» , Пермский край
«Методика физической подготовки танцоров 8–9 лет средствами фитнеса»
Педагогика и психология: перспективы развития
МБОУ «Сосновская СОШ» , Кемеровская обл
«Создание условий для подготовки слабоуспевающих обучающихся к успешной сдаче экзамена по математике»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Московский государственный строительный университет» , Москва г
«Цель и задачи физического воспитания студентов в высших учебных заведениях»
Общая педагогика
МАОУ «СШ №19 – Корпус кадет «Виктория» , Белгородская обл
«Организация изучения основ военной службы на уровне среднего общего образования»
Медицинские науки
Сулейманова Ильгама Имрановна , студентка
Кузнецова Ирина Борисовна , преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Физическое воспитание»
Теория и методика профессионального образования
Романова Александра Олеговна , студентка
ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева – КАИ» , Татарстан Респ
«Методологические основы математической подготовки студентов в техническом вузе»
СФУ , Красноярский край
«К вопросу о формировании готовности студентов неязыковых специальностей к иноязычному общению в будущей профессиональной деятельности»
Общая психология и психология личности
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
Чернышева Лариса Георгиевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«К вопросу о психологической подготовке в танцевальном спорте»
Общая педагогика
Стороженко Лариса Николаевна , профессор
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Некоторые особенности музыкально-сценической деятельности студента-музыканта в процессе учебной работы»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
МДОУ «Д/С №22» , Московская обл
«Выявление психологических проблем дошкольников подготовительных групп на этапе предварительной диагностики уровня психологической готовности к школьному обучению»
Автор уделяет особое внимание подготовке к школе, так как это многоуровневый процесс, включающий несколько параметров психического развития ребенка. Автор приходит к выводу, что оттого, насколько своевременно будут учтены все компоненты, составляющие психологическую готовность ребенка, зависит его успешность в школьном обучении, что в свою очередь, повлияет на самооценку ребенка, которая является значимым фактором в формировании его будущих социальных компетенций [1].
Общая педагогика
ФГКОУ «Нахимовское военно-морское училище» , Санкт-Петербург г
«Подготовка учащихся к сдаче международных экзаменов как средство работы с одаренными детьми»
БУ «Нижневартовский политехнический колледж» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Формирование профессиональной компетентности педагогов в рамках реализации задачи по подготовке высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учетом требований профессиональных стандартов»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения» , Санкт-Петербург г
«Особенности современных интернет-СМИ как содержательный компонент обучения»
Cтатья посвящена отбору и обновлению содержания обучения будущих специалистов медиаиндустрии. Поскольку стремительная трансформация традиционных медиа диктует необходимость уточнения и модернизации концепций медиаиндустрии, то обновление содержательного компонента обучения является приоритетным направлением педагогической деятельности. Анализируя процессы развития СМИ, автор статьи исследует ряд специфических особенностей, лежащих в основе принципов функционирования интернет-СМИ; рассматривает концепцию взаимодействия интернет-СМИ с современным потребителем; структурные и технологические трансформации, влияющие на принципы создания контента и сопряженные с монетизацией. Рассмотренные в статье вопросы позволят участникам процесса обучения разобраться в многоаспектности современных СМИ и наметить ориентиры дальнейших исследований.

