Список публикаций по ключевому слову: «принцип»
Педагогика
Институт морского транспортного менеджмента, экономики и права ФГБОУ ВО «Государственный морской университет им. адмирала Ф.Ф. Ушакова» , Краснодарский край
«Педагогические проблемы и возможные пути их решения»
В статье анализируется ряд основных направлений, осваиваемых при решении педагогических проблем, в частности, о необходимости использования деятельностного подхода. Принцип деятельности в условиях научно-технического общества выводит образование на путь научного метода, что открывает практические пути решения ряда проблем в образовании. Раскрывается идея необходимости сохранения принципа историзма в науке об образовании. Исследователю важно вырабатывать у себя «чувство хронотопа» в осуществлении своего научного проекта. Рассматривается проблема воспитания нравственности, являющейся особо актуальной для современного общества.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
, Москва г
«Устройство датчика движения»
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
Садовая Людмила Васильевна , канд. пед. наук , доцен
ФГБОУ ВО «Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского» , Брянская обл
«Этические аспекты суррогатного материнства»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Борисовский Д/С «Ягодка» , Белгородская обл
«Целостный педагогический процесс в дошкольном учреждении»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Дискуссия как метод развития у школьников критического мышления»
В данной статье рассмотрена проблема развития критического мышления у подростков и юношества, формирования у них коммуникативных умений: установления причинно-следственных связей, постановки вопросов, ведения дискуссии, аргументации. Исследователь сообщает, что в начальных классах на уроках родной речи дается начальное представление об этом, однако в дальнейшем оно развивается ситуативно, чему немало способствует введение единых государственных экзаменов. В такой ситуации общему образованию приходит на помощь образование дополнительное, обладающее значительным потенциалом в создании и реализации дискуссионных площадок, в мотивации обучающегося к свободному обсуждению самых насущных и социально значимых проблем, к высказыванию собственного обоснованного мнения, то есть в формировании, развитии и актуализации его критического мышления.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Юридический институт ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
Беланова Галина Олеговна , канд. юрид. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет» , Ставропольский край
«Разумный срок гражданского судопроизводства: проблемы закрепления и реализации»
В данной статье авторами анализируется правовое закрепление принципа разумного срока гражданского судопроизводства и критериев его определения в российском гражданско‐процессуальном законодательстве. Выявляются проблемные аспекты практической реализации данного принципа, даётся авторская дефиниция «разумный срок».
Общая педагогика
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Сокольникова Фекла Михайловна , канд. пед. наук , доцент
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Педагогический мониторинг как средство управления качеством образования»
ФГКОУ «Ульяновское гвардейское суворовское военное училище Минобороны России» , Ульяновская обл
«Проектная и исследовательская деятельность учащихся по технологии как механизм достижения планируемых результатов в соответствии с ФГОС»
Педагогика высшей профессиональной школы
ФГОБУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича» , Санкт-Петербург г
«Дидактические принципы визуализации математического образования в высшей школе»
В статье акцентируется внимание на дидактических принципах технологии визуализации в обучении математике в высшей школе. Автор полагает, что в условиях интенсификации средств информатизации образования визуализация выступает как средство преобразования учебной информации для повышения качества образования.
Педагогика общеобразовательной школы
Баранова Ольга Игоревна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Способы формирования общеучебных интеллектуальных умений младших школьников»
В данной статье определен структурный состав интеллектуальных умений младших школьников. В ходе работы все виды интеллектуальных умений были распределены по группам. На основе проведенного исследования педагогической литературы определены принципы, активные методы, средства и педагогические условия, способствующие эффективному формированию интеллектуальных умений младших школьников.
Педагогика
Комлев Александр Валерьевич , Аспирант
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Методика реализации педагогического потенциала модульно-рейтингового обучения в формировании ответственности младшего подростка»
В статье дано научное определение понятия «ответственность младшего подростка», представлены ступени развития педагогической ситуации и принципы деятельности учителя по реализации потенциала модульно‐рейтингового обучения в формировании ответственности подростка, обозначены основные действия учителя на каждом из них. Представлены результаты системного формирующего эксперимента. Обозначены дальнейшие перспективы научного исследования.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный экономический университет» , Санкт-Петербург г
«Партийность как принцип журналистики»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Министерство финансов Ставропольского края , Ставропольский край
«Применение программно-целевого принципа на федеральном уровне»
Министерство финансов Ставропольского края , Ставропольский край
«Анализ применения программно-целевого принципа на региональном уровне»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Сатина Эльвира Александровна , канд. юрид. наук , доцент
Институт права и национальной безопасности ФГБОУ ВО «Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина» , Тамбовская обл
«Вопросы применения принципа добрососвестности»
Образовательная среда высшего учебного заведения
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» , Новосибирская обл
«Графические задания на занятиях по русскому языку как иностранному: опыт использования»
Инновационные принципы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» , Санкт-Петербург г
«О некоторых образовательных стратегиях в вузе»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Апиш Майя Нурбиевна , канд. пед. наук , преподаватель
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Особенности патриотического воспитания младших школьников»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Предметные олимпиады, как форма интеллектуального соревнования учащихся и выявления одаренных и талантливых детей»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Демцура Светлана Сергеевна , канд. пед. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Политика предприятия в области качества»
Институт экономики и управления ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Методологический базис построения экологического каркаса курортно-туристической территории как основа устойчивого развития»
В научной работе рассматриваются научно‐прикладные основы формирования экологического каркаса курортно‐туристической территории как основа рационального природопользования в контексте устойчивого развития. С этой целью осуществлена формализация методологического базиса построения экологического каркаса курортно‐туристической территории посредством оценки и систематизации функций, методов и принципов экологического каркаса.
Институт экономики и управления ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» , Крым Респ
Еримизина Марина Ивановна , канд. экон. наук , доцент
Академия биоресурсов и природопользования ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Достоверность бухгалтерской (финансовой) отчетности и ее аудит»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
Ярмонова Елена Николаевна , канд. юрид. наук , доцент, заведующая кафедрой
Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» в г. Армавире , Краснодарский край
«Понятие правовой системы: теоретический и историко-правовой аспект»
В данной статье изучается и раскрывается проблема развития понятия правовой системы в контексте развития современного общества. Методологическую основу исследования составляют такие научные методы исследования, как сравнительно‐правовой, исторический; анализ изучаемых явлений и синтез полученных результатов исследования, индукция и дедукция, си-стемно‐структурный, и др. Результатами проведенного исследования являются: выявление сущности и содержания развития понятия правовой системы, теоретическое обоснование условий возникновения и развития различных подходов к понятию правовой системы.
Психология
Аршакуни Левон Варосович , аспирант
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова» , Нижегородская обл
«Личностная значимость в психологической модели развития человека и принципы построения программы ее формирования»
В психологической модели личностного роста и развития человека важнейшим компонентом является личностная значимость, определяемая как важнейший элемент самосознания личности. В данной статье авторами рассматривается структурно-функциональная модель личностной значимости, и на этой основе вырабатываются принципы построения, а также структура программы ее формирования применительно к профессиональной подготовке будущего педагога.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ЧОУ ВО «Московский университет им. С.Ю. Витте» , Москва г
Афанасьев Сергей Юрьевич , адъюнкт
Военный институт (военно-морской политехнический) Филиал ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия имени Адмирала Флота Советского Союза Н.Г. Кузнецова» , Санкт-Петербург г
«Концепция единого пространства взаимодействия системы управления»
Принятие решения при условии организации взаимодействия является важнейшей составной частью процесса управления. При этом определяется структура, организация и функционирование системы взаимодействия применительно к конкретным условиям моделирования. Данная концепция посвящена вопросам создания информационно сопрягаемых между собой автоматизированных систем управления для всех уровней на основе современных информационных технологий.