Список публикаций по ключевому слову: «возраст»
Педагогика
Северо-Кавказский институт повышения квалификации (филиал) ФГКОУ ВО «Краснодарский университет МВД России» , Кабардино-Балкарская Респ
«О некоторых особенностях преподавания иностранных языков в условиях профессионального обучения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена особенностям преподавания иностранных языков в условиях профессионального обучения в системе профессионального образования в учебных заведениях МВД России. Автором определяются наиболее эффективные методы и приёмы преподавания иностранных языков, исходя из обзора научной литературы и собственного опыта преподавания.
Социальная и психологическая ценность дошкольного детства
Зайцева Ольга Юрьевна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Условия развития смысловой произвольной памяти у детей старшего дошкольного возраста»
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
Шинкарева Надежда Алексеевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Общение как средство проявления культуры поведения детей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена проблема проявления культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста в процессе общения, а также представлено сущностное определение базовых понятий исследования «культура», «культура поведения», «общение». Авторами сделаны выводы о необходимости развития культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста.
МКДОУ «Бородинский Д/С «Теремок» , Тульская обл
«Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольников»
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
МБДОУ Д/С №555 , Свердловская обл
«Алгоритмическое рисование в ДОУ как метод развития творческой изобразительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема использования методики алгоритмического рисования в изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Автором рассмотрено понятие алгоритмического рисования и применение методики в непосредственно образовательной деятельности. Актуальность темы обоснована необходимостью использования современных образовательных методик в условиях реализации ФГОС для развития творческого потенциала детей дошкольного возраста.
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Особенности формирования эмоционального интеллекта в дошкольном возрасте»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассмотрена актуальная проблема формирования способности к пониманию (осмыслению) эмоций; способности к различению и выражению эмоций; способности сочувствовать, сопереживать и оказывать содействие; способности осуществлять первичный эмоциональный самоконтроль детей дошкольного возраста. Автором проанализированы возрастные изменения исследуемого феномена, а также представлена сущность явлений «интеллектуализация эмоций», «эмоциональное воображение». В работе исследователем предложена структура эмоционального интеллекта старших дошкольников.
МБДОУ ЦРР – Д/С «Танюша» ,
«Развитие связной речи детей 5–7 лет в процессе работы по автоматизации звуков посредством театрализации»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема формирования связной речи у детей с затруднениями в речевом развитии. Автором обосновывается необходимость логопедического обучения, направленного на развитие связной речи в процессе работы по коррекции звукопроизношения. В работе описаны распространенные виды занятий по формированию связной речи детей дошкольного возраста, а также способы повышения эффективности коррекционной работы.
Психология
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» , Санкт-Петербург г
Казбекова Александра Олеговна , исследователь научной мысли
, Московская обл
«Исследование осведомленности женщин детородного возраста о фетальном алкогольном синдроме»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данное исследование направлено на изучение степени осведомленности женщин о фетальном алкогольном синдроме. Выборку составили 57 женщин детородного возраста. Исследование включало в себя 2 замера: первичный (базовое интервью) и вторичный – через 12 месяцев (последующее интервью). Респонденткам нужно было дать ответы на вопросы, направленные в частности на выявление осведомленности испытуемых о ФАС. Результаты исследования показали, что на первичном замере только 6% респонденток демонстрируют полную осведомленность о ФАС, через год – 47%. Данное исследование проводилось в рамках международного гранта №R01AA016234 «Профилактика фетального алкогольного синдрома и нарушений нейроразвития у детей в России».
Общая педагогика
Институт культуры и искусств ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
Косибород Ольга Львовна , доцент
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Социокультурные условия учреждений культуры по самореализации людей третьего возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Как отмечают авторы данной статьи, несмотря на все богатство теоретических материалов, системных исследований, посвященных рассмотрению социокультурной деятельности как средства самореализации, проблема досуга людей третьего возраста остаётся недостаточно разработанной и до настоящего времени особо острой не только для теоретиков, но и для специалистов-практиков, так как именно для этой возрастной категории досуг играет особо важную роль. Хор оказывает огромное влияние на все сферы жизнедеятельности пенсионера.
Дошкольная педагогика
Степанова Ольга Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №14 «Берёзка» , Мурманская обл
«Нравственное воспитание детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с природой»
Система образования
Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» , Москва г
«Состояние проблемы преемственности дошкольного и начального образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема обеспечения преемственности дошкольного и младшего школьного звена образовательной системы, актуальность которой на современном этапе обусловливается условиями гуманизации и демократизации системы образования, широкой вариативностью действующих программ воспитания и обучения детей в детских садах.
Современные педагогические технологии
Федорова Татьяна Арнольдовна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №62» Приморского района , Санкт-Петербург г
«Дети раннего возраста: теория и практика»
Психолого-педагогические аспекты образования
ФГБОУ ВО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова» , Москва г
«Сравнительный анализ особенностей самопознания младших школьников разных поколений»
ФГБОУ ВО «Челябинский государственный педагогический университет» , Челябинская обл
Бенько Лариса Александровна , канд. мед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный медицинский университет» Минздрава России , Челябинская обл
«Факторы социализации ребенка в онтогенезе»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Фокина Елена Вячеславовна , воспитатель
Шмакова Светлана Ивановна , воспитатель
Матвеева Виктория Васильевна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №69» , Санкт-Петербург г
«Учебно-методическое пособие «Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми младшего дошкольного возраста»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема оздоровления детей младшего дошкольного возраста. Авторами предложено учебно-методическое пособие, которое поможет не только повысить двигательную активность детей в течение всего времени пребывания ребенка в группе, но и создать положительно окрашенную эмоциональную атмосферу. Особое внимание уделяется созданию благоприятных условий для проявления двигательной активности и положительного эмоционального состояния детей с помощью обязательных мероприятий и коррекционно-оздоровительной работы по физическому развитию детей.
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №11» , Белгородская обл
Александрова Оксана Алексеевна , воспитатель
Иваниенко Ирина Григорьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл
«Повышение эффективности процесса усвоения пространственных отношений у детей дошкольного возраста посредством игровой технологии интеллектуально-творческого развития»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается проблема формирования у детей мыслительных умений и способностей. Многими учеными подчеркивается значение дошкольного возраста для интеллектуального развития человека, так как около 60% способностей к переработке информации формируется у детей к 5–6 годам. Авторами обосновывается необходимость научить дошкольника мыслить, развивать самостоятельность, независимость суждений и оценок.
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Емельянова Галина Ивановна , методист
Лукьянцева Татьяна Николаевна , методист
МБУДО «Белгородский Дворец детского творчества» , Белгородская обл
«Формирование нравственного, ответственного, инициативного и компетентного гражданина России посредством включения его в образовательную и социально значимую деятельность»
Педагогика
МОУ «Гимназия №14» , Московская обл
Старых Людмила Викторовна , доцент
ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет» , Московская обл
«Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста средствами детской литературы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Приоритетной задачей государственной политики в области образования является воспитание патриотизма у подрастающего поколения. Задача воспитания высоконравственной личности, являющейся патриотом своей Родины, определена в целом ряде нормативно-правовых актов федерального уровня в области образования. Целевые установки работы дошкольной образовательной организации по воспитанию патриотизма у воспитанников содержатся во ФГОС ДО. В статье рассматриваются вопросы воспитания патриотизма у детей старшего дошкольного возраста средствами детской литературы, рассмотрены формы и содержание работы воспитателя детского сада по данному направлению.
Теория и методика дошкольного образования
МКДОУ Д/С №79 , Кировская обл
«Опыт работы по патриотическому воспитанию в работе с детьми старшего дошкольного возраста «Люби и знай родной свой край»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В работе представлены материалы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников, воспитанию чувства любви к родному краю. Данный опыт содержит разнообразие форм и методов работы с детьми (примерные темы ООД, дидактические и сюжетно-ролевые игры, праздники, конкурсы, экскурсии) и даёт возможность организовать совместную работу родителей, педагогов и детей. Материал может быть интересен воспитателям, педагогам дополнительного образования, родителям и всем, кого волнуют проблемы патриотического воспитания и развития детей дошкольного возраста.
ГБОУ «Школа №825» , Москва г
«Физическое воспитание детей раннего возраста»
ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» , Москва г
Копытина Наталья Владимировна , воспитатель
ГБОУ «Школа №825» , Москва г
«Музыкальное воспитание детей младшего дошкольного возраста в свете реализации ФГОС»
МАДОУ «ЦРР – Д/С №272» , Пермский край
«Решение задач краеведческой направленности через реализацию проекта «Красная книга Пермского края»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье поднимается проблема воспитания детей посредством такого средства, как краеведение. В работе описан проект «Красная книга Пермского края», позволяющий сформировать целостную картину мира и расширить кругозор дошкольников. В итоге автор приходит к выводу об увеличении у детей уровня владения информацией о животном и растительном мире Красной книги Пермского края с 65% до 95%.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Меркурьева Елена Владимировна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №69» , Санкт-Петербург г
«Консультация для родителей «Физическое развитие дошкольника, или Как выбрать спортивную секцию для ребенка»»
Педагогика
Баландин Валерий Александрович , д-р пед. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма» , Краснодарский край
«Подвижные игры кубанских казаков как средство повышения уровня физической подготовленности у детей старшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен материал по изучению особенностей влияния игровой методики этнической физической культуры на развитие физических качеств детей шести лет. Авторами был разработан пакет подвижных игр кубанского казачества, а также перспективное планирование и методика их использования. Материалы, полученные в процессе проведения исследований, свидетельствуют о целесообразности использования в физкультурном воспитании этнофоров дошкольного возраста традиционных подвижных игр кубанского казачества.
ГБДОУ «Д/С №62» Приморского района , Санкт-Петербург г