Список публикаций по ключевому слову: «психолог»

В данной статье ставится задача рассмотреть особенности психофизической адаптации спасателей в период ликвидации последствий ЧС. В результате исследования были выявлены особенности стрессоустойчивости, психологической и физической подготовленности личного состава.

В данной статье рассматриваются перспективы новых методов обучения студентов в вузах с художественной направленностью с использованием мультипликации и анимации. В результате анализа системы художественного развития личности в период жизни и учебы авторы ставят задачу целесообразности введения в систему обучения студентов художественных вузов уроков мультипликации, как инновационного и всестороннего метода развития личности. Основное достоинство этого внедрения заключается в его адаптации к интересам молодежи и студентов.

В данной статье автором рассмотрены особенности смысловой динамики при переживании психологического отчуждения по трем параметрам смысловой регуляции: телеологичность-каузальность, общая осмысленность жизни, соотношение ценностной и потребностной регуляции, описаны некоторые результаты эмпирического исследования.

В данной статье авторами рассматриваются основные приемы информационного воздействия на общественное сознание. Особое внимание уделяется способам лингвопсихологического воздействия в СМИ.

В данной статье рассмотрено понятие «психологическое отчуждение» как многоплановый феномен, включающий в себя осознание индивидом своего отчуждения от самого себя, отсутствие общности интересов, чувство одиночества, безразличие. Описаны проявления отчуждения в контексте современного образования.

В данной статье рассмотрены проблемы сформированности психолого-педагогических критериев, определяющих готовность ребенка к школьному обучению. Проанализированы характерные особенности каждого из необходимых критериев, использованных в процессе подготовки ребенка к обучению в школе. Выявлена и обоснована необходимость совместных действий семьи и воспитателей ДОУ в процессе подготовки ребенка к школьному обучению. На основе проведенных бесед и собственного педагогического опыта авторами предлагается выделить психолого-педагогическую готовность в отдельный аспект изучения, который способствует более эффективному формированию необходимых критериев готовности ребенка к школьному обучению.

В данной статье авторы рассматривают проблемы воспитательной работы в органах внутренних дел. Актуальность работы неразрывно связанна в качественными характеристиками профессиональной деятельности, в частности, с деятельностью сотрудников органов внутренних дел и с профессиональной подготовкой кадров. Исследователи отмечают необходимость совершенствования проводимой индивидуальной воспитательной работы, ее содержательных и методических аспектов.

В данной статье рассматривается проблема эффективного межличностного взаимодействия, которая способствуют тому, что супруги свободно обсуждают друг с другом свои эмоции, идут на взаимные уступки и считаются с чувствами своего избранника. Было проведено эмпирическое исследование, направленное на изучение особенностей межличностного взаимодействия в молодых семьях. В результате исследования выявлены различия между супругами в направленности общения и восприятия образа друг друга.

Статья посвящена вопросу необходимости специализированной психолого-педагогической помощи замещающим родителям в воспитании ВИЧ-инфицированных детей. Автором дана авторская рабочая профилактическая программа психолого-педагогической помощи замещающим родителям.

В данной статье рассматриваются основные психолого-педагогические характеристики учащегося младшего школьного возраста. В работе отмечается, что младший школьный возраст – это ответственный этап обучения, на котором закладываются основы обучения в целом, этот период является сензитивным и восприимчивым к любой информации, поступающей извне, что следует учитывать в организации процесса обучения.

В данной статье рассматривается проблема психолого-педагогического сопровождения дошкольников по познавательному развитию на примере дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида города Мурманска согласно требованиям ФГОС ДО.

Автор данной статьи отмечает, что инклюзия (включение) особенных детей в жизнь общества вынуждает по-новому взглянуть на предмет человеческого развития, искать адекватные методы взаимодействия с этими детьми, помочь им развить свою индивидуальность.

В данной статье рассматривается вопрос регулярных занятий в спортивной школе как один из способов обеспечения необходимого объема двигательной активности детей и подростков. В работе отмечается, что основой здоровьесбережения являются соблюдение санитарно-гигиенических условий, личностно ориентированные технологии обучения и психолого-педагогическая поддержка занимающихся для обеспечения комфортного эмоционально-психологического состояния.

В статье рассматривается проблема профессионального самоопределения и профессиональной ориентации подростка, обусловливается актуальность данной проблемы. В работе отмечены особенности проектной деятельности как средства формирования у школьников личностных качеств.

Социально-экономические и социокультурные преобразования в российском обществе, проблемы развития личности требуют поиска путей оптимального образовательного процесса. Авторы отмечают, что в системе интересов становления личности важную роль играет психолого-педагогическое сопровождение.

В статье авторами предложена характеристика основных направлений психологической подготовки биатлонистов.

В статье описываются результаты проведенного социально-психологического исследования, направленного на изучение организации первичной профилактики риска распространения наркомании в образовательном учреждении.

В данной статье рассмотрены проблемы синдрома эмоционального сгорания педагогов, проблемы и факторы, являющиеся специфическими стрессорами в педагогической деятельности и приводящие к дезадаптации и эмоциональному выгоранию педагога, а также профилактика и преодоление синдрома.

В данной статье автором представлены результаты эксперимента по исследованию уровня сформированности коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников. В работе приведены рекомендации, позволяющие оптимизировать процесс учебной деятельности в начальной школе, а также способствующие повышению коммуникативной компетентности детей.

В данной работе утверждается, что «воление» оперирует с «волями», желаниями в том же смысле, в каком мышление оперирует с мыслями в процессе познания и освоения объективной реальности, – своего организма (в случае воления) или окружающей человека среды (в случае мышления). К этой гипотезе мыслители мира шли в течение всей истории человечества. Благодаря усилиям Л.Н. Толстого эту гипотезу удалось превратить в теорию со всеми вытекающими последствиями.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме в неязыковых вузах – психолого-педагогическим аспектам профессионально-ориентированного обучения иностранному языку. Подчёркивается роль иностранного языка в формировании гармоничной личности и всестороннее развитого специалиста.

В данной статье автором представлен опыт работы по психолого-педагогическому сопровождению дошкольников с дефектами в развитии, а именно – задержкой психического развития.

В статье рассматриваются возможности некоторых современных педагогических технологий, реализующих требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, обозначены целевые ориентиры развития дошкольников как возможный результат взаимодействия педагога с воспитанниками по принципу «активный взрослый – активный ребенок».

В данной статье авторами рассмотрены проблемы школьной дезадаптации детей и подростков. В работе представлены основные аспекты ее проявления, модель психолого-педагогической поддержки учащихся, склонных к дезадаптации.

В статье рассматриваются проблемы создания за короткий срок обучения в университете боеспособного спортивного коллектива, вопросы педагогического общения и психологии отношений «тренер-студент», особенности юношеского возраста, меры воздействия тренера в общении: внушение, эмоциональное заражение, убеждение и принуждение. Рассматриваются вопросы, которые возникают в работе тренера над самим собой, потому что, кто хочет воспитывать личность, помогать личностному росту, должен начать с самовоспитания себя как личности.