Список публикаций по ключевому слову: «школьный возраст»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Наблюдение как метод познания природы дошкольниками и формирования отношения к ней»
Современные педагогические технологии
Васильева Галина Юрьевна , студентка
Одинцовский филиал ФГАОУ ВО «Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России» , Московская обл
«Детское экспериментирование и его влияние на развитие творческой познавательной активности детей дошкольного возраста»
Статья посвящена вопросам определения влияния детского эксперимента на развитие познавательной деятельности дошкольников. Дается определение понятию «детский эксперимент». Определяются основные виды экспериментально-поисковой деятельности детей. Описываются методы и приемы развития творческой познавательной активности детей дошкольного возраста. Делается вывод о взаимосвязи успешности экспериментирования и активности познавательной деятельности детей дошкольного возраста.
Галушко Анна Вячеславовна , аспирант
Баталова Екатерина Владимировна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Использование интерактивных технологий в процессе обучения дошкольников»
Внедрение информационных технологий в образовательную отрасль становиться национальным приоритетом государственной политики, что требует от педагога идти в ногу со временем и поиска обновлённых форм и методов работы с детьми. В силу этих преобразований дошкольная организация начинает активно использовать современное техническое оборудование в образовательной деятельности с детьми. Одним из эффективных подходов в организации образовательной деятельности дошкольников является интерактивное обучение.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
Бирюкова Екатерина Юрьевна , воспитатель
Польшкова Алевтина Евгеньевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №59 «Ягодка» , Тамбовская обл
«Педагогические приёмы профилактики и коррекции проявлений агрессии у детей дошкольного возраста»
Дошкольная педагогика
Д/С №113 , Чувашская Республика - Чувашия
«Конспект музыкального занятия в старшей группе дошкольного возраста «В гостях у осени»»
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Теоретические аспекты педагогического сопровождения социального развития детей дошкольного возраста»
МБДОУ «Д/С №52 «Телей» , Чувашская Республика - Чувашия
Алатова Татьяна Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №40 «Радость» , Чувашская Республика - Чувашия
«Цветные сны медведя»
Данная статья содержит конспект занятия по изучению родного (чувашского) языка является одним из вариантов рассмотрения темы «Дикие животные» с детьми старшего дошкольного возраста. Материал направлен на введение в активный словарь детей новых слов на родном (чувашском) языке, закрепление лексических единиц, развитие мышления и воображения, воспитание познавательного интереса, уверенности в себе, культуры поведения. Образовательная деятельность строится в форме игры-путешествия.
Белоусова Татьяна Николаевна , воспитатель
«Д/С №112» , Чувашская Республика - Чувашия
«Развитие изобразительных умений у детей 5–6 лет в декоративном рисовании»
Коррекционная педагогика, дефектология
МБДОУ «Д/С №14» , Чувашская Республика - Чувашия
«Использование проектного метода при развитии связной речи детей старшего дошкольного возраста»
Педагогика
МАДОУ «Д/С №227» , Пермский край
«Приобщение детей старшего дошкольного возраста к истокам народной культуры на основе «Славянской писанки»»
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Особенности фонематических процессов у старших дошкольников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
В статье указаны теоретические положения, в которых описана важность сенсорного воспитания у старших дошкольников, в том числе с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Выделяются уровни сформированности фонематических процессов у таких детей. Раскрываются особенности анализа, синтеза, восприятия, представления, дифференциации. Статья рекомендована для изучения воспитателям, родителям и узким специалистам, которые работают с данной категорией детей.
Психолого-педагогические аспекты образования
Слав Мария Герольдовна , магистрант
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» , Челябинская обл
«Проблемы психолого-педагогического формирования саморегуляции у детей младшего школьного возраста»
Способность к саморегуляци определяется возрастными особенностями и сенситивным периодом. В онтогенезе саморегуляция начинает формироваться в связи с необходимостью подчиняться требованиям взрослых, правилам поведения в обществе, при включении в учебную деятельность. Авторы статьи отмечают, что способность к саморегуляции играет важную роль в организации сложных форм произвольной деятельности, к которым в первую очередь относится учение.
МБОУ «Гимназия №13» , Нижегородская обл
«Работа с агрессией у обучающихся младшего школьного возраста»
Коррекционная педагогика, дефектология
ГБОУ ВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет» , Крым Респ
«Особенности познавательных функций у дошкольников с задержкой психического развития»
Теория и методика общего образования
ГБУ «Центр содействия семейному воспитанию «Берег надежды» , Москва г
«Дидактическая игра как средство повышения мотивации детей в учебной деятельности младшего школьного возраста с ОВЗ»
Теория и методика дошкольного образования
Фильчакова Ирина Николаевна , воспитатель
Меньщикова Ольга Сигизмундовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
«Воспитание православных ценностей у дошкольников на основе возрождения русских семейных традиций»
В данной статье рассмотрена проблема духовно-нравственного воспитания дошкольника. Авторы приходят к выводу о целесообразности организованного взаимодействия дошкольного учреждения и родителей, позволяющего повысить уровень духовно-нравственной культуры детей, укрепить сотрудничество семьи и детского сада. Обобщен практический опыт организации духовно-нравственного воспитания дошкольников на основе православного подхода.
Молчанов Сергей Григорьевич , д-р пед. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» , Челябинская обл
«Проблема поэтапного формирования гражданственности у дошкольников с учетом возрастных особенностей»
Коррекционная педагогика
ГБОУ ВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет» , Крым Респ
«Развитие познавательной деятельности у дошкольников с ЗПР на занятиях художественно-эстетического цикла»
В статье рассматриваются вопросы специфики развития познавательной сферы детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития на занятиях по художественно-эстетической деятельности. В качестве основных видов педагогического эксперимента использовался констатирующий эксперимент, включающий в себя 8 различных вариантов заданий.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №519» , Свердловская обл
«Модель построения развивающей среды, направленная на социализацию и индивидуализацию воспитанников»
МБДОУ «Д/С №21 «Аленький цветочек» , Хакасия Респ
Сыроватко Елена Ивановна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №25 «Умка» МО г. Саяногорск , Хакасия Респ
«Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста через проектную деятельность»
В данной работе рассмотрена проблема применения проектной деятельности при обучении детей дошкольного возраста. Авторами статьи отмечена целесообразность использования проекта, который является уникальным средством обеспечения сотрудничества детей и взрослых, способом реализации личностно-ориентированного подхода.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
Бинько Наталья Игоревна , студентка
Институт начального и среднего профессионального образования ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Школьная медиация как альтернативный способ выхода из конфликта в гетерогенных группах»
Психология
ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» , Удмуртская Респ
«Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста»
Ставропольский филиал АНО ВО Московского гуманитарно-экономического университета , Ставропольский край
«Критерии и показатели сформированности креативности у детей в младшем школьном возрасте»
В статье рассматриваются критерии, условия, личностные черты и факторы, которые влияют на развитие креативности младших школьников. Делается вывод о том, что формирование личности младшего школьника осуществляется в процессе учебной деятельности. Важным приобретением младшего школьного возраста является внутренняя позиция школьника, которая характеризуется через соотношение личностных изменений, изменений в познавательной сфере, становлением эмоционально-мотивационных компонентов в структуре личности.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма» , Краснодарский край
«Влияние академической успеваемости на креативность младших школьников»
Психолого-педагогические основы дошкольного образования
Мухина Ольга Сергеевна , воспитатель
Сухачева Евгения Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №61 «Семицветик» , Белгородская обл