Список публикаций по ключевому слову: «правовая культура»

В статье рассмотрены основные аспекты правовой культуры. Приведено обобщенное определение понятия «культура». Обозначено определение понятия «правовая культура» в общем смысле. Отмечены основные особенности процесса формирования правовой культуры. Раскрыто понятие «модель управления» как конечный итог развития правовой культуры. Выделены особенности правовой культуры в России.

В статье рассматривается правовая культура Российской Федерации в современных условиях. Авторы отмечают возможность повышения правовой культуры российского общества за счет тщательно продуманной правовой пропаганды в СМИ, широкого доступа к нормативно-правовой базе, разработке и внедрению действенных форм вовлечения граждан в правотворческую и правоохранительную деятельность.

В статье рассматриваются вопросы патриотического воспитания детей дошкольного возраста – любви к семье, Отечеству, планете. Авторами затронуты темы знакомства с государственной символикой: флаг, герб, гимн России, государственные праздники. Развивается чувство гордости за военные подвиги старшего поколения, уважение к родителям, своему городу, родному краю

Правовая культура по своему содержанию соответствует критериям социальной активности субъектов юридической деятельности, поэтому проблема ее формирования – это, в том числе, и проблема анализа этого процесса в педагогическом предметном поле.

В данной статье затрагивается тема правовой культуры как неотъемлемой части общей культуры того или иного общества и мировой культуры в целом. Особое внимание в работе уделено проблеме правового нигилизма. Дается определение термину, отмечаются идеи, элементы и формы выражения правового нигилизма. В результате проделанного анализа автором делается вывод, что население необходимо рассматривать не как пассивных объектов воспитательных, просветительских усилий государства, а как партнеров в формировании правового государства, обуздании коррупции и бюрократизма.

В статье приводятся результаты мониторинга содержания примерных образовательных программы различных уровней общего образования относительно содержания в них вопросов антикоррупционного образования и наличия условий для включенности участников образовательной деятельности в различные формы правового и антикоррупционного воспитания.

В статье рассматриваются актуальные проблемы развития профессионального самосознания у будущих юристов в системе высшего образования. Цель данного исследования заключается в определении особенностей развития профессионального самосознания студентов юридического вуза и выявлении его роли в системе самосознания личности.

В данной работе автор раскрывает понятие «правовая культура», ее роль в воспитании подрастающего поколения. Исследуется направленность личности старшеклассников и показывается ее значение в формировании правовой культуры. В статье представлено содержание психолого-педагогической работы, направленной на реализацию педагогических условий формирования у старшеклассников правовой культуры.

В данной статье рассмотрены проблемы, препятствующие успешному использованию, исполнению, соблюдению и применению законов. Был проведен анализ наиболее уязвимых мест процесса реализации закона в переходной России. Проанализированы способы решения, выделенных проблем. Авторы выделили наиболее эффективные для транзитивной России. Отражены уязвимые места Конституции РФ 1993 года.

В статье рассматривается система философско-правовых категорий и понятий, востребованных для осмысления основных философско‐правовых проблем, связанных с правовым бытием и становлением правовой личности. Представлен философский подход к праву.

В работе на основе анализа психолого-педагогической и методической литературы, посвященной исследованию правовой культуры, разработана технология эффективного воспитания правовой культуры несовершеннолетних правонарушителей в специальных учебно-воспитательных учреждениях для детей и подростков с девиантным поведением. Автором выявлены и научно обоснованы педагогические условия, принципы, формы и методы эффективного решения обозначенной проблемы.

Тема данной статьи является несомненно актуальной, так как социологическая оценка правовой культуры населения России, является не изученной. Социологическая оценка правовой культуры населения России необходима для того, чтобы дать оценку правовым ценностям, к которому и следует двигаться законодателю, это будет правоприменительно и к гражданину, и к гражданскому обществу в целом.

В статье затрагивается тема значимости духовно-нравственного, патриотического воспитания всех социальных слоёв общества, дается определение и история развития патриотизма. Авторы считают, что необходимо вести воспитательную работу в этих направлениях, т.к. только хорошо усвоенные, правильно истолкованные качества каждой личности как патриотизм, духовность, нравственно-правовая культура личности в своём взаимодействии могут стать объединяющими силами общества.

В статье приведены результаты теоретических и экспериментальных исследований по проблеме противодействия правовому нигилизму несовершеннолетних правонарушителей в специальных профессиональных училищах закрытого типа. Выявлены и научно обоснованы педагогические условия, принципы, формы и методы эффективного решения обозначенной проблемы.

В статье представлен опыт работы по гражданскому воспитанию детей с 2 до 7 лет в соответствии с документом «Федеральный государственный стандарт дошкольного образования» от 17 октября 2013 года. Автор использует положения программы «Правовое воспитание в детском саду», а также отмечает необходимость привлечения родителей к занятиям по гражданскому воспитанию.

В статье обосновывается необходимость преподавания дисциплины «Правоведение» для формирования у каждого обучающегося системы ценностей, соответствующих целям и задачам правового, демократического государства и гражданского общества.

В статье рассмотрены вопросы актуальности преподавания правовых знаний студентам средних профессиональных образовательных учреждений на современном этапе развития российского общества.

В статье представлена работа с педагогами, воспитанниками и детьми и включение в образовательный процесс старших дошкольников систему по формированию основ правовой культуры.

В статье рассматривается методика применения деловых игр как средство активного обучения в курсе правовых дисциплин.

В статье поднимается актуальная проблема взаимодействия детского сада и семьи, рассматриваются основные направления этого взаимодействия и задачи педагогического просвещения родителей.

Автором статьи раскрывается зависимость уровня правовой культуры общества от совершенства основного закона страны.