Список публикаций по ключевому слову: «личность»
Философия одаренности. Генезис проблем изучения одаренности
НОУ «Британская международная школа» , Москва г
«Поддержка одарённых детей в условиях реализации ФГОС»
Биология одаренности
Новичихина Елена Дмитриевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №64 «Искорка» , Белгородская обл
«Особенности личности одаренного ребенка»
Педагогика
Кагазежева Саида Шумафовна , студентка
Адыгейский государственный университет , Адыгея Респ
«Профессиональная мобильность в аспекте решения проблемы самореализации личности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Авторами статьи затрагивается актуальная задача российской системы образования – поиск такого направления модернизации, которое способствовало бы эффективной подготовке специалистов, осуществляющих профессиональную деятельность в обществе с развитой рыночной экономикой. В основе новой образовательной парадигмы, пришедшей на смену прежней, классической, «лежит изменение фундаментальных представлений о человеке и его развитии через образование. Прежде всего, меняется основная образовательная цель, которая теперь заключается в обеспечении условий для самоопределения и самореализации личности» [5:73]. Цели и задачи образования в XXI веке диктуют один из важнейших основополагающих прин-ципов – профессиональную мобильность, что требует, в свою очередь, от выпускников вузов не только глубокой компетентности и эрудиции, но и способности к профессиональному росту, самосовершенствованию.
Педагогика высшей профессиональной школы
Альметьевский филиал ФГБОУ ВО «Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева-КАИ» , Татарстан Респ
«Проблема формирования социальной компетентности в педагогической и социально-психологической литературе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается сущность социальной компетентности. Дается характеристика и значения терминов «компетентность», «социальная компетентность». Делается акцент на имеющихся проблемах формирования социальной компетентности, а именно на необходимости разработки научно-методического руководства, недостаточности объёма консалтинговых образовательных услуг и обеспеченности литературой для процесса самосовершенствования.
Семейная педагогика
МБДОУ «Д/С №17 КВ» , Татарстан Респ
«Семья как фактор формирования личности ребёнка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена теоретическому подходу к понятию «семья». Обозначены цель исследования, определены задачи, объект и предмет, а также методы исследования. Разработана гипотеза о влиянии семейных отношений на формирование семейных ценностей и личности ребенка. Исследование проведено при помощи таких методик, как тест-опросник родительских отношений А.Я. Варга, В.В. Столина, тест «Дети о родителях» Е. Шефера и методики «Незаконченные предложения» Д. Сакса и Сиднея. Автором были проанализированы результаты и сделаны соответствующие выводы.
Морина Ольга Николаевна , воспитатель
Очаева Байрта Борисовна , воспитатель
ГБДОУ Д/С №27 Центрального района , Санкт-Петербург г
«Возрождение традиции»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются вопросы влияния семьи на формирование нравственных основ и духовных ценностей личности ребенка посредством семейного чтения. Авторы статьи отмечают важность проведения семейного досуга родителей с ребенком за чтением книг, поскольку чтение формирует познавательные, развивающие навыки ребенка, способствует рекреационному и воспитательному процессу.
Подготовка специалистов в системе начального и среднего ПО
МБОУ Гимназия «Лаборатория Салахова» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Понятие профессиональной мобильности учителя»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье раскрывается понятие «профессиональная мобильность учителя», описываются требования к организации процесса формирования профессиональной мобильности будущего учителя, уточняются организационно-содержательные аспекты и условия, обеспечивающие активную и вариативную деятельность студентов-практикантов в контексте решения задачи формирования профессиональной мобильности будущего учителя.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
«Конституционно–правовые идеи в трудах К.Д. Кавелина»
Наука и инновации в современном мире и изменения социальных ценностей
ФГБОУ ВО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет» , Хабаровский край
«Развитие комбинаторных способностей дошкольников и перспективы дальнейшего изучения комбинаторных способностей человека в науке»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В исследовании представлены результаты многолетних исследований автора в области экспериментального изучения специфики развития комбинаторных способностей дошкольников в возрасте 3,4,5,6,7 лет. Собран обширный эмпирический материал. Описана динамика развития комбинаторных способностей дошкольников. Разработана авторская психодиагностическая методика «Заколдованные фигуры» для детей. Автор связывает развитие комбинаторных способностей человека с предпринимательскими, математическими, художественными, творческими и музыкальными способностями.
Парадигмы современной науки (различные направления)
МДОУ «Д/С КВ №59» , Ленинградская обл
«Йога как один из способов развития смысложизненных позиций личности»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается идея выявления возможностей развития личности посредством занятий индийской йоги, как способа не только физического и духовного развития, но и развития активной жизненной позиции, развития ценностей, смысловой сферы человека. Развитие личности обогащает возможности человека стремиться к выявлению собственных ресурсов и достигать определенных целей. В работе выделены разные способы и подходы развития личности, где особое внимание среди них уделено рассмотрению возможностей занятий йоги как способа позитивных изменений в личности человека. В ходе экспериментального исследования автором выявлены показатели смысложизненных ориентаций испытуемых, определены показатели, которые характеризуют наличие или отсутствие в жизни испытуемых целей в будущем, которые придают жизни осмысленность, направленность и временную перспективу. Выявлены показатели жизнестойкости, самоактуализации испытуемых. Определены данные, свидетельствующие об отношении испытуемых к вопросам жизни и смерти, об их отношении к критическим ситуациям. Особое внимание уделено психоразвивающей работе с использованием системы йоги, которая проводилась с испытуемыми в течение одного года. Произведен сравнительный статистический анализ полученных эмпирических данных до и после проведения психоразвивающей работы. В результате удалось зафиксировать статистические значимые различия по выявленным показателям. В статье представлены таблицы и диаграммы с расчетами статистических критериев, позволяющих с высокой степенью достоверности относиться к полученным результатам исследования. На основании полученных данных, которые свидетельствуют об эффективности занятий йогой для целей развития позитивных смысложизненных ориентаций, позволяют адресовать использование данных занятий для широкого круга людей, стремящихся к саморазвитию. Результаты данного исследования адресованы непременно и практическим психологам, которым было бы полезно учитывать, что добиться инициации в саморазвитии личности клиентов возможно не только в рамках психологического консультирования и за счет тренинговых форм работы, но и посредством занятий йогой.
Актуальные направления преподавания в современной школе
МБОУ «Татарско-Бурнашевская СОШ» , Татарстан Респ
«Основы формирования билингвальной личности в современном социуме»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
Курченко Наталья Александровна , воспитатель
Кусик Юлия Семёновна , логопед
МАДОУ «Д/С №69 «Ладушки» , Белгородская обл
«Методические рекомендации молодому педагогу по применению инновационных подходов к формированию личности ребенка-дошкольника на основе сюжетно-ролевых игр»
Чамжаева Майя Григорьевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №64» , Чувашская Республика - Чувашия
«Психолого-педагогические условия развития творческого воображения дошкольников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен практический материал по формированию творческого воображения у детей дошкольного возраста. Для выявления особенностей развития творческого воображения были использованы следующие методики: «Скульптура», «Вербальная фантазия», предложенные Р.С. Немовым, а также методика, разработанная О.М. Дьяченко – «Дорисовывание фигур».
Здоровьесберегающая инфраструктура образовательных учреждений всех типов
Агафонов Сергей Валерьевич , старший преподаватель, доцент
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Влияние спорта на развитие личности»
ЧОУ ВО «Южный университет (ИУБиП)» , Ростовская обл
«Физическая культура личности студента»
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
ГБОУ СОШ №294 , Санкт-Петербург г
«Важность здоровьесберегающих технологий в процессе обучения»
Симоненкова Светлана Игоревна , студентка
Айвазова Елена Сергеевна , канд. пед. наук , доцент
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Формирование социально-духовных ценностей студенческой молодёжи в процессе физического воспитания»
Корниенко Вероника Романовна , студентка
Кузнецова Ирина Борисовна , преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Проявление и формирование мотивации в спортивной деятельности»
Политический PR и реклама
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Политический имидж В. Путина»
Социология личности
Институт управления ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Роль семьи в социализации молодых инвалидов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена рассмотрению социализации молодых инвалидов. В работе указаны проблемы, с которыми сталкиваются молодые люди с ограниченными возможностями, также рассмотрены агенты социализации, в особенности семья. В результате анализа проблем молодых инвалидов была определена роль семьи в процессе формирования их личности.
Институт управления ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«Проблемы социализации молодых инвалидов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена рассмотрению процесса социализации молодых инвалидов. В работе указаны проблемы, с которыми сталкиваются молодые люди с ограниченными возможностями и с которыми приходится работать педагогам. В результате анализа проблем молодых инвалидов в процессе их социализации автором были определены новые направления технологий и механизмов для ее успешного обеспечения.
Философия и ее роль в современном обществе
Институт строительства и архитектуры ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» , Марий Эл Респ
«Личность и государство»
Социальная философия
ФГБОУ ВО «Юго-Западный государственный университет» , Курская обл
«Влияние демографической ситуации на общественные процессы»
Общее направление
Сердюкова Анна Владимировна , учитель
Полуэктова Светлана Николаевна , учитель
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Совершенствование педагогического мастерства: от профессионализма педагога к успешности ученика»
МБУДО г. Новосибирска «Городская школа искусств №29» , Новосибирская обл