Список публикаций по ключевому слову: «школьник»

В статье рассматриваются пути решения проблемы усвоения учебного материала младшими школьниками посредством применения в образовательном процессе мнемотехники. Автором перечислены различные методики работы ребенка с данной технологией с целью увеличения объема памяти, сокращения времени на запоминание.

В статье говорится о том, что игра дошкольников является многоплановым, многопластовым образованием, которое порождает разные типы детских отношений. Основное внимание в работе авторы акцентируют на роли педагога в решении конфликтных ситуаций между детьми. В работе приводятся различные методики с целью разрешения конфликта.

В статье рассмотрена одна из нетрадиционных форм взаимодействия с семьёй - технология «Гость группы». Автор отмечает нетрадиционность формы работы с семьёй, участниками которой могут быть как родители, так и другие члены семьи, а также социальные партнёры, сотрудники детского сада.

В статье рассмотрены основные аспекты развития творческого мышления детей младшего школьного возраста.

В статье отражены научные подходы дистанционных образовательных технологий в системе дошкольного образования. Недостаточная разработанность научно-теоретических основ и дидактических возможностей дистанционных образовательных технологий усложняет процесс использования в системе дошкольного образования. В статье рассмотрен электронный ресурс Сoreapp.ai, который можно использовать в организации дистанционных образовательных технологий в дошкольном образовании. Выделены плюсы и минусы использования данного ресурса.

В статье рассматривается необходимость развития познавательной активности у школьников в процессе обучения. Автор обращает внимание на уроки математики, во время которой изучение величин может также улучшить познавательную деятельность.

Статья посвящена вопросам развития речи младших школьников на лексическом уровне в условиях реализации ФГОС НОО. В работе рассматриваются основные принципы и методы обучения лексике в младшей школе, а также проблемы, с которыми сталкиваются учитель и ученики в процессе освоения данного материала. Предлагаются рекомендации и практические методики по развитию словарного запаса младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

В статье рассматривается вопрос об использовании групповой формы работы на уроках технологии. Автор перечисляет принципы организации групповой работы, а также обращает внимание на то, что такая форма работы вызывает у учащихся эмоциональный отклик, активизирует познавательные психические процессы.

В статье раскрывается тема укрепления здоровья посредством физических нагрузок. Автор приводит специальные упражнения «Минутки здоровья», благодаря которым улучшается функциональное состояние внутренних органов и систем, насыщаются энергетические каналы позитивной энергией, повышается иммунитет у детей.

В статье представлены приемы по совершенствованию навыка чтения у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи. Игровые упражнения оказывают положительное влияние на развитие внимания и зрительной памяти детей с нарушениями речи, поддерживают положительную мотивацию к чтению.

В статье затрагивается тема формирования основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста в семье; важности формирования финансовой грамотности в раннем возрасте. Авторами приводятся примеры формирования финансовой грамотности в семье.

Автор статьи рассматривает направления внедрения интерактивных педагогических технологий в систему музыкального воспитания дошкольников, отмечает эффективность инновационных методов работы музыкального руководителя с детьми.

Статья посвящена актуальной проблеме влияния компьютерных игр на психическое здоровье школьников. Авторы отмечают, что дети, играющие в развивающие компьютерные игры, отличаются широтой кругозора, у них развито представление об окружающем мире, они опережают своих сверстников в психическом развитии, легче усваивают учебный материал. Также в статье перечисляются признаки зависимости от компьютерных игр.

Проблема эмоционального развития в дошкольном возрасте признана актуальной психологами и педагогами. Многие авторы подчеркивают важность развития способности к пониманию эмоционального состояния другого и управление своими эмоциями. В наше время под воздействием ряда факторов у детей наблюдается нарушение эмоциональной сферы. По мнению авторов, песочная терапия для детей – это прекрасная возможность для самовыражения, развития творческих способностей у ребенка, а также простой и действенный метод научиться выражать свои чувства, эмоции, переживания.

В статье представлено определение эмоционального интеллекта и приведена краткая характеристика компонентов его развития у детей дошкольного возраста. Среди указанных компонентов выделены такие, как принятие своего ребенка таким, какой он есть, развитие чувств ребенка, физическая активность, приключения, музыка, чтение, игра, отдых и сон, социализация, любовь.

В данной статье рассматривается проблема формирования орфографических навыков у обучающихся начальной школы с дизорфографией. Характеризуется понятие «дизорфография», описаны трудности младших школьников с дизорфографией при соблюдении правил правописания.

В статье рассматриваются вопросы успешной социализации обучения младшего школьника, а также роль семьи в данном вопросе

В статье описана организация совместной деятельности старших дошкольников с младшими, способствующая позитивному привыканию к условиям детского сада у младших дошкольников и накоплению опыта по проявлению заботы к ним у старших дошкольников.

В статье поднимается проблема особенностей речевого развития детей младшего школьного возраста, излагается необходимость развития речи младшего школьника, а также рассматриваются способы и приемы развития речи на уроках в начальной школе.

Авторы анализируют поведение взрослых на проявления агрессивности у детей, с опорой на труды ученых делят ее на две группы, обособляют более агрессивных детей от их сверстников, описывая их особенности.

В статье изложены широко используемые игры для дошкольников, которые направлены на формирование пространственных представлений. Автор считает, что освоение системы отсчета и ориентировки в окружающем пространстве по сторонам собственного тела и других предметов, по основным пространственным направлениям развивает у детей умение давать словесную характеристику пространственной ситуации.

В статье раскрывается вопрос применения сказки в речевом развитии детей дошкольного возраста. Авторы рассказывают об особенностях данного жанра литературы, о приемах, используемых в речевом развитии дошкольников средствами сказки, этапах работы над сказкой.

В статье речь идёт о том, что финансовая грамотность – это способность человека управлять своими доходами и расходами, принимать правильные решения по распределению денежных средств.

Авторы в своей статье рассуждают по вопросу познавательно-исследовательской деятельности дошкольников. Дети по своей природе исследователи. Исследования окружающего мира предоставляют возможность ребенку самому найти ответы на вопросы «как» «почему», «зачем». Это огромная возможность для ребенка думать, пробовать, творить, экспериментировать, а главное самовыражаться. В дошкольном возрасте экспериментирование является ведущим, а в первые три года – практически единственным способом познания окружающего мира. Детское экспериментирование связано со всеми видами деятельности. И наша главная задача – поддерживать ребенка в стремлении к экспериментированию, создавать для этого все условия. Так как детские годы самые важные в жизни человека и как они пройдут, зависит от родителей и педагогов.

В статье речь идёт о том, что основы гуманистического отношения к природе и окружающим, способность к сопереживанию закладывается именно в период дошкольного детства, как и основы глобального мышления. Так же в это время у детей формируются первые простейшие представления о любви к своей родине и устройстве государства, гражданами которого они являются.