Список публикаций по ключевому слову: «качество»
Педагогика
Любушина Татьяна Владимировна , музыкальный руководитель
Бужинская Александра Евгеньевна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – детский сад №26» , Белгородская обл
«Основы формирования функциональной грамотности дошкольников»
Современные технологии в образовании
Уварова Елена Вячеславовна , тьютор
Шевченко Анна Ивановна , тьютор
МБДОУ «Д/С №48 «Вишенка» , Белгородская обл
«Использование технологии портфолио в работе с обучающимися с расстройствами аутистического спектра как фактор повышение уровня удовлетворенности родителей качеством обучения (из опыта работы)»
В статье рассмотрены конкретные примеры из опыта работы тьюторов детского сада №48 города Белгорода, отражающие систему применения технологии «Портфолио» в работе с обучающимися с расстройствами аутистического спектра. Авторами отмечено, что представленная технология позволила добиться повышения уровня удовлетворенности родителей качеством предоставляемых образовательных услуг.
Технические науки
Худжандский политехнический институт Таджикского технического университета им. академика М.С. Осими , Таджикистан
«Значение соблюдения норм и правил в обеспечении безопасности и качества»
В статье рассмотрены ключевые аспекты соблюдения нормативов и правил в строительстве. Подчеркивается не только важность соблюдения этих стандартов для обеспечения безопасности рабочих и пользователей, но и влияние на качество окончательного продукта. Автором представлен анализ рисков, связанных с нарушением норм и правил, а также рекомендации по их эффективному соблюдению для достижения успешных результатов в строительной отрасли.
Педагогика
МОБУ «СОШ №7» , Саха /Якутия/ Респ
«Ускоренное письмо в 4 классе – как развить графический навык?»
Медицинские науки
НИИ психического здоровья ФГБНУ «Томский национальный исследовательский медицинский центр Российской академии наук» , Томская обл
«Комплексная характеристика качества жизни детей с умственной отсталостью»
В статье представлены результаты обследования 62 учеников с легкой степенью умственной отсталости с коморбидными психическими расстройствами. Основной метод исследования – клинико-психопатологический с определением показателей качества жизни для детей (PedsQL). Было выявлено, что качество жизни оценивается детьми с легкой степенью умственной отсталости значительно выше при коморбидных невротических расстройствах – 67±4,7 баллов, по сравнению с оценкой детей при других психических расстройствах (ЧМТ, эпилепсия, ДЦП) – 50±4 баллов (Р <0,01). В контрольной группе показатели были выше- 73,5±4,3 балла (Р <0,01). Разработанные фармако-психотерапевтические программы позволили повысить уровень качества жизни детей, как в основной группе, так и в контрольной.
Педагогика
Тучкова Ольга Викторовна , учитель
МБОУ «СОШ №36» , Белгородская обл
«Индивидуальный образовательный маршрут как эффективная модель организации процесса обучения»
Статья посвящена одной из актуальных тем современного образования, связанной с проблемой осуществления индивидуализации процесса обучения. В связи с установленными образовательными стандартами четкими требованиями к планируемым результатам освоения образовательных программ и ориентиром на индивидуализацию процесса обучения, возникла проблема эффективного построения индивидуальных образовательных маршрутов в условиях массовой школы и выстраивания индивидуальных образовательных траекторий учеников. Данный факт требует от современного учителя поиска альтернативы традиционной системе ведения урока, ориентированной на «среднего ученика». Авторы раскрывают понятие «индивидуальный образовательный маршрут» как эффективной модели организации процесса обучения.
МБУ ДО «ДДТ» , Белгородская обл
Пиличева Ольга Викторовна , педагог-организатор
МБУ ДО «Дом детского творчества» , Белгородская обл
«Профессиональное развитие педагога как условие повышения качества образовательного процесса»
Медицинские науки
Толстолуцкий Алексей Юрьевич , канд. мед. наук , заместитель главного врача
БУЗ УР «Республиканская клиническая туберкулезная больница МЗ УР» , Удмуртская Респ
«Экспертиза качества медицинской помощи второго уровня во фтизиатрической службе Удмуртии»
За 9 месяцев 2023 года заведующим отделом внутреннего контроля качества проведена экспертиза 1744 единиц медицинской документации. Уровень КМП 2 уровня составил по учреждению 0,98. Выявленные дефекты касались в основном оформления первичной документации, доводились лично до исполняемых лиц и своевременно по возможности устранялись. Параллельно с этим разрабатывались и внедрялись коррекционные мероприятия.
Общая педагогика
Иванова Наталия Павловна , воспитатель
Шулятикова Анжела Владимировна , воспитатель
ГБУ «Старооскольский центр развития и социализации детей физкультурно-спортивной направленности «Старт» , Белгородская обл
«Рекомендации по выполнению домашних заданий по гуманитарным предметам для детей-сирот и ребят, оставшихся без попечения родителей»
Педагогика
Симонова Ия Васильевна , учитель
Котенева Людмила Сергеевна , учитель
Жукова Надежда Тихоновна , учитель
МБОУ «Средняя общеобразовательная Монаковская школа» , Белгородская обл
«Актуальные направления современных научных педагогических исследований»
Экономика
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» , Чувашская Республика - Чувашия
«Реформирование системы ЖКХ как важный аспект экономических реформ в России»
В статье изучается Сфера жилищно-коммунального хозяйства. Автор стремится выявить особенности и характеристики этой деятельности, рассматривая Сферу жилищно-коммунального хозяйства. Несмотря на положительные тенденции развития сферы жилищно-коммунального хозяйства, автор затрагивает такие проблемы как: неполноценная собираемость платежей за оказываемые коммунальные услуги, изношенность коммунальных сетей, а также проблема привлечения частных инвестиций.
Педагогика
Евлентьева Ольга Анатольевна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского» , Саратовская обл
«Проблема трудоустройства выпускника среднего профессионального учебного заведения в условиях современного состояния рынка труда»
В статье рассматривается проблема трудоустройства выпускника среднего профессионального учебного заведения в условиях современного состояния рынка труда. Авторы ставят остро ставят вопрос: насколько способны образовательные учреждения системы среднего профессионального образования обеспечить новое качество развития производительных сил общества, урегулировать ситуацию на рынке труда, обеспечить занятость населения и переподготовку кадров?
Социология
Ветчининова Полина Дмитриевна , студентка
Череп Елизавета Максимовна , студентка
Бодров Анатолий Викторович , канд. полит. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» , Пензенская обл
«Удовлетворенность деятельностью органов власти Пензенской области в сфере образования (по результатам социологического исследования)»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Бужинская Александра Евгеньевна , воспитатель
Нестерук Марина Александровна , воспитатель
МБОУ «Начальная школа – детский сад №26» , Белгородская обл
«Ранняя профориентация дошкольников»
Технические науки
Подколзина Елена Юрьевна , преподаватель
Филиал ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край
«Выбор оптимального варианта в повседневной жизни с применением математических методов»
Технологический университет Китая , Китайская Народная Республика
«Обеспечение качества поверхности и производительности обработки изделий из керамических материалов на операциях доводки фиксированным абразивом»
Изложены теоретические и экспериментальные результаты исследования процессов доводки керамики фиксированным абразивом. Представлены уравнения интенсивности диспергирования, позволяющие оценить производительность и точность формообразования с использованием соответствующей технологической среды и геометрии поверхности притира.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» , Нижегородская обл
«Анализ влияния внедрения цифровой образовательной среды в образовательном процессе»
В статье рассматривается проблема информатизации современного образования и внедрения цифровых технологий в образовательный процесс. Раскрываются такие понятия, как «информационные технологии», «цифровые ресурсы», «цифровая образовательная среда». Рассматриваются основные виды цифровых образовательных ресурсов, которые используются в современном образовании, основные этапы в истории развития цифровых образовательных ресурсов. Также рассматриваются перспективы применения и развития цифровых образовательных ресурсов в нашей стране в условиях реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда». Проводится обзор основных характеристик цифровой образовательной среды, ее возможности в образовательном процессе и влияние на качество образования. Определяются возможности использования цифровых образовательных ресурсов в обучении и воспитании школьников, в реализации программ внеурочной деятельности для младших школьников.
Иванова Наталия Павловна , воспитатель
Тринеева Светлана Васильевна , воспитатель
ГБУ «Старооскольский центр развития и социализации детей физкультурно-спортивной направленности «Старт» , Белгородская обл
«Методические рекомендации для организации самоподготовки по русскому языку и литературе в условиях центра для детей сирот»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения» , Санкт-Петербург г
«Управление качеством стратегических процессов цифровой трансформации экономики»
Современные проблемы развития общества и науки во многом определяются успешным решением задач внедрения передовых информационных технологий, которые обеспечивают улучшение стратегических процессов управления производственной деятельностью и создают предпосылки для интенсификации производства и улучшения качества выпускаемой продукции. Исследования показывают, что цифровая экономика приводит к инновационным изменениям институтов управления и бизнес-процессов, связанных с производством, распределением и потреблением товаров и услуг. В статье показано, что в результате цифровой трансформации экономики развивается принципиально новая производственно-экономическая сфера, особую роль приобретают инновации в сфере человеческого капитала, происходят существенные сдвиги в структуре потребления, проявляющиеся в уменьшении доли материальных продуктов и возрастании объема информационных услуг.
Теория и методика профессионального образования
Канищева Ирина Юрьевна , преподаватель
ОГАПОУ «Белгородский политехнический колледж» , Белгородская обл
Дорохова Лидия Петровна , преподаватель, мастер производственного обучения
ОГАПОУ «Белгородский машиностроительный техникум» , Белгородская обл
«К вопросу применения наставничества в ПОО»
Педагогика
МБОУ «Туимская СШ №3» , Хакасия Респ
«Системно-деятельностный подход в преподавании математики»
Бужинская Александра Евгеньевна , воспитатель
Павлова Арина Алексеевна , инструктор по физической культуре
МБОУ «Начальная школа – детский сад №26» , Белгородская обл
«Социализация детей младшего дошкольного возраста через сюжетно-ролевую игру»
Болотова Алла Владимировна , канд. экон. наук , преподаватель
Седашов Олег Анатольевич , руководитель физического воспитания, преподаватель
ОГАПОУ «Белгородский политехнический колледж» , Белгородская обл
«К вопросу современного взгляда на проблему организации работы преподавателя в ПОО на дистанционном обучении»
Психология
Потапова Марина Геннадьевна , педагог-психолог
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Влияние качества взаимоотношений супругов на психосоматическое здоровье ребенка»
В статье представлен анализ проблемы: как влияет качество супружеских взаимоотношений на психосоматическое здоровье ребенка младенческого возраста. Психосоматические заболевания – это заболевания, причина которых кроется в психическом состоянии человека. Авторы утверждают, что именно семья влияет на гибкую психику ребенка и поэтому несет главную ответственность за поведение и личностные особенности своего ребенка.
Педагогика
ГОУ ВО Московской области «Московский государственный областной университет» , Московская обл
«Рейтинговая система оценки учебных достижений студентов педагогического колледжа»
В статье рассматриваются сущностные характеристики рейтинговой оценки знаний, причины появления. Раскрыты достоинства и недостатки балльной системы оценивания, педагогические условия применения. Сделан вывод о том, что внедрение в образовательный процесс предложенной методики реализации рейтингового оценивания способствует повышению мотивации и качества подготовки обучающихся педагогического колледжа.