Список публикаций по ключевому слову: «качество»

В статье выявлены проблемы качества рыночной экономики, рассмотрены основные подходы к определению категории «качество» и уровни его оценки в соответствии с международными стандартами ИСО серии 9000. Раскрыта взаимосвязь экономики и управления качеством, эффективности и качества выполнения производственного процесса с учетом зарубежного и отечественного опыта. Рассмотрена основная проблема качества, важнейшим фактором которой является повышение уровня жизни, экономической, социальной и экологической безопасности.

На основе анализа Федеральных государственных образовательных стандартов и исследований, посвященных конструированию, оптимальности и эффективности учебного процесса, в статье предложена базовая модель учебного процесса, в основе которой лежит блочно-модульный подход и математическая теория графов. Показано, что в ходе конструирования процесса и в зависимости от наполнения модулей и их смысла, данная модель может трансформироваться и быть полезной не только при разработке и анализе рабочих программ, но и отражать ход развития личности, в том числе с учетом негативных факторов. Определены границы применения предложенной модели. Рассмотрен вопрос о введении качественных и количественных оценок данной модели на основе теории графов для контролирующих органов. Выделены преимущества применения блочно-модульного подхода к созданию образовательных программ совместно с применением модели предложенного вида.

Данная статья включает в себя описание процесса управления качеством на предприятии, составлен план повышения качества на производстве, а также сделан вывод по предложенному плану.

В статье описываются основные подходы к понятию «качество жизни населения» и выводится обобщенное определение. Рассматриваются способы оценки данного понятия в международной практике с помощью различных индексов, включающих как объективные, так и субъективные показатели. Также проанализированы методы изучения и управления качеством жизни на глобальном, региональном, локальном уровнях.

В статье представлено исследование уровня качества жизни в Республике Саха (Якутия), с помощью анализа результатов РИА Рейтинга «Качество жизни по субъектам РФ 2016 г.», а так же детального анализа основных проблем Республики Саха (Якутия).

В статье раскрыта сущность педагогического творчества. Рассматривается влияние обозначенной деятельности педагога на качество обучения учащихся.

На данный момент все туристические продукты и их реализация выступают в качестве базовых звеньев в деятельности каждой туристической компании. В статье описано, к чему же стоит стремиться на практике каждой такой организации.

Перед управленцами современных дошкольных образовательных организаций в настоящее время стоит непростая задача, а именно построить свою работу так, чтобы она соответствовала образовательному стандарту, с одной стороны, и обеспечивала сохранение 5 самоценностей периода детства, с другой. Качественное образование невозможно без грамотно сформированной управленческой команды ДОО.

В данной статье исследованы уровень и качество жизни многодетных семей России. Кратко представлены льготы, существующие на сегодняшний день. Приведены рекомендации по повышению качества жизни молодых семей в России.

Проблема оценки уровня развития организационной культуры заключается в том, что практически каждый автор описывает свое видение, часто противоположное остальным. Методика исследования Д. Денисона позволит организациям просто, надежно и ясно рассмотреть проблемы и преимущества их организационной культуры. Результаты методики поспособствуют выработке правильных управленческих решений по развитию действующей организационной культуры.

Эффективность деятельности организаций определяется качеством управленческих решений и качеством их реализации. Качество управленческих решений, в свою очередь, во многом определяется уровнем информационного обеспечения. Существенный вклад в обеспечение полноты информации и её релевантности играют аналитические процедуры. В статье рассматривается роль финансового анализа в процессе принятия управленческих решений.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме управления качеством образования в дошкольных учреждениях. В статье описывается модель руководителя современного ДОО.

В статье описана проблема оценки качества образовательного процесса в сфере ИКТ и способы ее решения. Авторами предложен набор показателей для оценки качества высшего профессионального образования.

В статье рассмотрен процесс внедрения в образовательных учреждениях систем менеджмента качества в соответствии с различными подходами к управлению качеством: модель «ESG-ENQA», модель ISO 9001:2015.

В данной статье авторами рассмотрены основные вопросы качества продукции и услуг, которое ориентируется на максимальное удовлетворение требований потребителей в условиях перехода к экономическим методам управления на принципах хозяйственной самостоятельности и конкуренции.

Внедрение систематизированных упражнений и игр в развитии гибкости для детей младшего школьного возраста существенно увеличивает потенциал развития гибкости. Поэтому нужно использовать элементы из спортивных игр и подвижных игр. В процессе игры дети, не замечая этого, овладевают различными скоростными и другими качествами, которые в дальнейшем закрепляются и совершенствуются. Развития скоростных способностей – это развитие не только быстроты, ловкости и скорости, но и других качеств силы, координации и выносливости, хорошей работы нервных окончаний и нейронов.

В статье по итогам обзора сделаны выводы о проблемах, требующих дальнейшей планомерной разработки, которые связаны с необходимостью поиска новых эффективных путей управления качеством образования в дошкольном образовательном учреждении.

В статье рассматриваются современное содержание понятия качества жизни как экономической категории, эволюционные процессы развития представлений о качестве жизни. Автором также отмечается необходимость повышения качества жизни российского общества как важного условия его социально-экономического развития.

В данной статье речь идет о необходимости формирования устойчивой мотивации обучающихся к процессу обучения в целях его эффективной организации, ориентированного на получение качества образования; о целесообразности использования педагогики сотрудничества как условия формирования учебно-познавательной мотивации обучающихся.

Данный материал может быть полезен для начинающих педагогов-практиков и административных специалистов образовательных учреждений. Автор считает, что повышение качества образования не может проходить без качественного анализа любого занятия. Опыт показывает, что необходимо разбор занятия проводить с анализа положительных моментов, обращая внимание на взаимоотношения обучающих и обучающихся, на этапы занятия, содержание и их результативность.

Проблема земного запаса пресной воды важна для каждого обитателя нашей планеты. Постоянные выбросы грязных веществ и различных токсинов только усугубляют ситуацию. Эксперты приводят катастрофические прогнозы. Каждый обязан соблюдать экологические меры безопасности для решения проблемы, а также искать другие способы добычи пресной воды.

В статье рассмотрены существующие целевые функции и ограничения при оптимизации параметров качества кокса М₂₅ и М₁₀ по математической модели. Показаны недостатки существующего подхода к вопросу оптимизации показателей качества кокса М₂₅ и М₁₀. Предложено в качестве целевой функции использовать критерий М₁₀, а не совокупность параметров М₂₅ и М₁₀, как это было ранее, а также отказаться от ограничений на параметры, определяемые в техническом анализе, такие как А^d, V^d, S^d, так как они не влияют на прогнозирование показателей качства кокса.

В данной статье рассмотрены преимущества и возможности использования мотивационной образовательной среды для каждого участника образовательного процесса.

Комплексное развитие транспортной инфраструктуры подразумевает модернизацию сети автомобильных дорог в перспективе городских агломераций. В статье идет речь о реализации проекта «Безопасные и качественные дороги» является ключевой программой в России по данному направлению на перспективу до 2025 г.

Школьное образование во всем мире переживает кризис. Дети стали проводить в школе больше времени – во многих странах среднее время обучения за полвека выросло с 2 лет до 7,2 года. В данной статье предпринята попытка проанализировать причины, по которым многие школьники не овладевают элементарными навыками.