Список публикаций по ключевому слову: «образовани»

В данной статье авторы раскрывают проблему социальной адаптации иностранных студентов на федеральном и региональном уровнях. В работе также приводится пример социальной адаптации иностранных студентов на примере Белгородского государственного национального исследовательского университета.

В статье проанализирована роль и ценность магистратуры для работодателей и для профессиональной карьеры выпускников. Отмечено значение диплома магистра в профессиональной карьере выпускников. Сделан акцент на влиянии диплома магистра при продвижении по карьерной лестнице. Определено мнение работодателей касаемо вопросов трудоустройства кандидатов. Высказано мнение о том, что работодатель скорее обращает внимание на личные качества кандидата, чем на его учебные достижения. Оценена роль магистратуры в поиске высокооплачиваемой и перспективной работы.

В статье анализируются теоретические аспекты государственно-общественного управления образованием в дошкольном учреждении. Автор приходит к выводу о значимости такого вида взаимодействия государства и общества, как государственно-общественное управление образованием, обеспечивающее реализацию и удовлетворение образовательных потребностей общества и его подсистем.

Научная работа посвящена вопросу качества жизни учащихся. Актуальность рассмотрения данной проблемы связана с изменениями, происходящими в системе высшего образования как социального института.

Исследование посвящено философско-методологическому анализу наиболее эпистемологически значимых категорий и процедур, позволяющих сформировать концептуальное представление о феномене «цифровое образование». Представлена целесообразная корреляция философского и обще-дидактического подходов к проблеме, обоснован позитивный контекст восприятия цифровизации в качестве феномена, способствующего построению и реализации эффективной стратегии современного образования.

В данной работе идет речь о необходимости получения хорошего и качественного образования. Авторы поднимают проблему, которая выражается в отсутствии мотивации к учебе среди современных школьников.

В статье рассматриваются основные направления деятельности профсоюза Рабпрос в ликвидации безграмотности и повышении образовательного уровня народа. Приводятся данные о учету профсоюзом просвещенцев многонациональной специфики Кубано-Черноморской области, особое место в котором заняла украинизация обучения. Проводится анализ работы по организации и финансированию учебных заведений, по оптимизации финансового и материального снабжения расширения школьной сети.

В статье рассмотрены основные направления политики Николая I в сфере образования. На основе анализа законодательных актов приводятся сведения о реформировании системы общего и высшего образования. В результате исследования доказывается консервативная направленность образовательной политики Николая I, применение в качестве основополагающих принципов строгой сословности и бюрократической централизации, определены противоречивые последствия данной политики для развития российского образования.

В статье рассматриваются вопросы, которые касаются профессионализма педагога в его деятельности. Обсуждается возможность использования новых методик в сфере образования. В частности, особое внимание уделяется «Мобильной электронной школе», ее благоприятному влиянию на образовательный процесс.

Статья представляет сценарий праздничного мероприятия к 8 Марта в дошкольном образовательном учреждении, построенный в формате «дошкольного телевидения» с переключением тематических каналов. В центре внимания находится взаимодействие детей и взрослых, создание атмосферы радости, благодарности и любви к мамам и бабушкам через песни, танцы, стихи, инсценировки и игровые моменты. Описаны структурные элементы праздника: сквозной сюжет с «телеканалами», музыкальные и танцевальные номера, интерактивы с родителями, юмористическая сценка о буднях мамы, финальная дискотека. Сценарий направлен на развитие творческих способностей дошкольников, навыков выразительного исполнения, коммуникативной активности и сплочение детско-родительского коллектива, а также на формирование положительного эмоционального отношения к семье и празднику.

В статье рассматривается интеграция искусственного интеллекта (ИИ) и адаптивных цифровых платформ в проектное обучение английскому языку в 10-х классах старшей школы. Определяются актуальность темы в контексте цифровой трансформации образования, цели и задачи по развитию коммуникативных навыков на основе CEFR CAN-DO statements, а также практические аспекты: необходимые материалы, пошаговая подготовка учителя, включая создание Example Bank и scaffolding. Приводится реальный кейс-стади школьного проекта «Sustainable City: Our School’s Eco-Footprint» с этапами от запуска до презентации. Делаются выводы о преимуществах персонализации и снижения языковых барьеров, а также рекомендации по этичному использованию ИИ для повышения академической честности и soft skills учащихся.

Статья посвящена вопросу формирования творческих способностей детей через образовательную деятельность. Особое внимание уделяется уроку технологии.

В статье рассматриваются сходства и различия педагогических технологий «Перевернутый класс» и игровой технологии в контексте урочной и внеурочной деятельности. Актуальность исследования обусловлена значимостью применения современных педагогических подходов на начальном этапе образования для формирования базовых навыков и развития познавательной активности обучающихся. Теоретический анализ опирается на труды отечественных педагогов и психологов (В.В. Давыдова, Л.С. Выготского, Д.Б. Эльконина, В.А. Сухомлинского, И.Я. Лернера), чьи идеи о развивающем обучении, культурно-историческом развитии, гуманистической педагогике и проблемном обучении находят отражение в принципах «Перевернутого класса». Подчеркиваются преимущества технологии «Перевернутый класс», такие как индивидуальный подход, повышение вовлеченности и мотивации, разнообразие образовательной деятельности и возможность выполнения заданий повышенной сложности. Особое внимание уделяется реализации системно-деятельностного подхода и применению различных форм работы (фронтальной, групповой, индивидуальной) для развития коммуникативных навыков, критического мышления, умения работать в команде и самостоятельности обучающихся.

Статья посвящена вопросу воспитания национального самосознания младших школьников, решение которого стало насущным в формировании духовно-нравственных качеств подрастающего поколения. Большими возможностями в решении этого вопроса обладают учреждения дополнительного образования, а в частности детские хореографические коллективы. Опыт работы ансамбля танца «Подсолнушки» МБУ ДО ЦДТ «Дарование» г. о. Самара, позволяет говорить о формировании национального самосознания личности младших школьников путём освоения самобытной русской культуры.

В статье рассматривается вопрос совершенствования педагогов. Авторы отмечают, что новое поколение может воспитать только по-новому мыслящий и творчески работающий педагог.

В статье рассматриваются вопросы о реформах в системе образования Республики Казахстан.

Важную роль в реализации межпредметных связей в рамках изучения дисциплин естественнонаучного цикла в системе СПО играет метод решения прикладных задач. Проведенный анализ методической литературы позволил выделить основные требования к задачам прикладного характера.

Статья посвящена работе в школах с небольшим количеством учащихся – малокомплектным сельским школам. Внимание уделено всем аспектам обучения и работы в таких школах.

В данной статье рассматривается независимая оценка качества дошкольного образования.

Под качеством образования понимают не приобретение ребенком определенной суммы знаний, а ее умение приобретать их самостоятельно. Поэтому актуальной является проблема повышения познавательной активности детей. Как заинтересовать ребенка, вызвать у него желание учиться, познавать, размышлять, делать выводы? Этот вопрос волнует и ученых, и методистов, и практиков. В рамках статьи автор представляет теоретическое осмысление заявленного понятия.

В статье рассматриваются проблематика и определение понятия «педагогическое сопровождение»; анализируется область его применения, значимость в системе воспитания и использование в условиях современного образования.

В данной статье рассмотрен вопрос социализации личности. В работе отмечено, что в процессе музыкального обучения создаются оптимальные условия для всестороннего развития детей, и происходит это только через деятельность.

В статье рассматривается использование фитнес-трекеров на занятиях по физвоспитанию в вузах и связанные с ним педагогические условия. Авторы приходят к выводу о необходимости реорганизационных изменений в учебном процессе, формирования новых компетенций у преподавателей, а также разработки особых принципов оценивания достижений учащихся.

В статье решаются задачи исследования и апробации новых эффективных форм освоения гуманитарного знания студентами технического вуза. Авторы высказывают идею о том, что эстетические категории, являясь важным инструментом познания и практического освоения действительности, следствием длительного исторического процесса эстетического взаимодействия человека с миром, его очеловечивания, создания мира «второй природы», т. е. культуры, эффективно осваиваются и становятся составляющей культуры личности студента с помощью технологий и инструментов, развивающих творческий потенциал и эвристические способности.

Данная статья представляет импровизацию молодого педагога как учителя и как учащегося. В работе детально рассмотрено умение обучать детей.