Список публикаций по ключевому слову: «взаимоотношения»

В данной статье рассматриваются основные принципы формирования партнерских взаимоотношений в условиях начальной школы. Предложены пути формирования у детей младшего школьного возраста таких качеств как сопереживание, сотрудничество, содружество.

Статья посвящена исследованию взаимодействия дошкольников друг с другом, которое, согласно авторам, играет ведущую роль в социальном становлении детей. Особое внимание авторы уделяют процессу игровой деятельности.

Авторы отмечают, что психология личности – одна из важных, крупных и особо спорных тем в психологии. Интерес к ней неисчерпаемый, тем более сейчас, когда проблема личности в общественном развитии так возросла.

В статье затрагивается тема влияния темперамента на взаимоотношение в классе между детьми. Определяется, что же такое темперамент, какие типы темперамента бывают, даются их характеристики. Рассматривается роль учителя во взаимоотношениях между детьми в классе.

В статье рассматриваются вопросы воспитания дружеских взаимоотношений детей в трудовой деятельности, выделяются основные методы трудовой деятельности в интеграции с различными видами деятельности.

В данной статье рассматривается проблема удовлетворенности браком в молодой семье. Для диагностики удовлетворенности браком был использован тест на «Удовлетворенность браком» В.В. Столин, Т.Л. Романова, Г.П. Бутенко.

Семейные традиции многофункциональны, эмоционально насыщенны, поэтому на их фоне развитие, воспитание и адаптация ребёнка в обществе идёт более успешно. Авторы приходят к выводу, что обогащение содержания семейных традиций способствует полноценной организации жизнедеятельности семьи, обеспечивает рост взаимопонимания между родителями и детьми, помогает в формировании социально адаптированной личности.

В статье приводятся практические примеры применения игр с правилами для формирования коммуникативных навыков у детей и дружеских взаимоотношений в коллективе группы детского сада.

В статье рассматриваются возможности реализации системы интегрированных маркетинговых коммуникаций в деятельности компаний, действующих в условиях роста конкурентной борьбы, глобализации информационного пространства для ключевых партнеров и постепенного развития эффекта долгосрочных отношений с клиентурой.

Данная статья призвана выявить актуальные проблемы современного учителя и разобраться в их причинах. По мнению автора, учитель в современном обществе нуждается в общественной поддержке. Содержание работы направлено на защиту учителя-профессионала и учителя-человека. Автор статьи, используя свой многолетний педагогический опыт, ссылается на свои собственные наблюдения, результаты опросов, анкетирования, проведенных с учащимися школы. В работе сделан акцент на образовательную и воспитательную роль школы. Особое внимание уделяется профессиональной ориентации учащихся.

В статье рассматривается проблема воспитания гуманных чувств и отношений у детей дошкольного возраста. На основе обобщения педагогического опыта и результатов экспериментально-исследовательской деятельности представлены особенности развития гуманных отношений у детей седьмого года жизни.

В статье рассматриваются ключевые аспекты формирования лояльности потребителей к бренду отеля. На основе сравнительного анализа двух отелей прослеживается уровень приверженности потребителя к бренду отеля за счет удовлетворенности в рамках конкретных показателей.

В работе рассматриваются теоретические основы формирования положительных взаимоотношений между детьми посредством сюжетно-ролевой игры, а также значение сюжетно-ролевой игры в процессе формирования положительных взаимоотношений между детьми.

В статье рассматривается общая концепция CRM-систем, их функции и преимущества, а также возможные сложности и риски при их внедрении.

Данный материал может быть полезен для начинающих педагогов-практиков и административных специалистов образовательных учреждений. Автор считает, что повышение качества образования не может проходить без качественного анализа любого занятия. Опыт показывает, что необходимо разбор занятия проводить с анализа положительных моментов, обращая внимание на взаимоотношения обучающих и обучающихся, на этапы занятия, содержание и их результативность.

В статье проанализирована проблема сиблинговых отношений, их специфика и многообразие. Дан краткий обзор современных зарубежных исследований в этой области. В эмпирическом исследовании приняли участие 50 испытуемых, у которых есть хотя бы один сиблинг. Рассмотрены психологические аспекты отношений между сиблингами, которые могут различаться по степени близости, эмпатии, эмоциональной и практической поддержки, привязанности и другим качествам.

В статье описываются проблемы взаимодействия семьи и дошкольной организации в экологическом воспитании дошкольника, рассматриваются возможные пути решения данной проблемы. Путем рассуждений и результатов исследований определен комплекс действий и мер, направленных на решение данной проблемы.

В статье представлены научно обоснованные доказательства о происхождении домашних животных и их предназначение в жизнедеятельности человека в различные исторические эпохи. Доказано, что прародителем всех пород современных собак является волк.

В статье проводится анализ взаимосвязи политики и спорта, а именно Олимпийские игры и политика. Как отмечают исследователи, от самого начала и до конца политика вторгалась в жизнь спорта и без нее не было бы проблем между странами. В работе политику и спорт предлагается соединять для блага, а не для личной корысти.

Данная статья посвящена изучению и описанию различий в типологии лидерства среди руководителей государственных и коммерческих организаций. Работа состоит из двух частей: теоретического описания подходов к определению лидерства и стилей лидерства. Вторая часть работы представляет собой эмпирическое исследование, проведенное среди 37 руководителей из государственного и частного сектора. Актуальность данного исследования определена малой степенью изученности стилей лидерства в государственных организациях и малой представленностью сравнительных исследований государственных и частных организаций с позиций стилей лидерства. Предлагаемая в исследовании методология рассматривает стиль лидерства в совокупности с качеством отношений лидера с подчиненными и последствиями лидерства. Этот подход обусловлен тем, что, несмотря на отсутствие единого подхода к определению «лидерства», большинство описаний лидерства строятся как раз на способности лидера взаимодействовать с другими людьми и решать стоящие перед ним задачи. Полученные в данной работе результаты подтверждают наличие статистически значимых различий в стилях лидерства между руководителями из государственного и частного сектора. Более того, выдвигается предположение о том, что эти различия могут быть вызваны, как структурными различиями в характере работы в государственных и частных организациях, так и в методах отбора персонала.

По мнению авторов, для повышения лояльности клиентов банка и увеличения их количества необходимо повышать качество их обслуживания. Одним из таких способ является внедрение CRM систем в контакт-центр банка. Результатом такого внедрения будет являться расширение возможностей и повышение качества обслуживания контакт центра.

В статье анализируется проблема снижения успеваемости старшеклассников. Авторы приводят данные опросов и делают выводы.

В данной статье рассмотрена проблема формирования социально-психологического климата в организации. Раскрыты основные аспекты социально-психологического климата в организации. Приведены факторы, формирующие социально-психологический климат. Отмечены признаки, характеризующие социально-психологический климат.

В статье говорится о формировании взаимоотношений младших школьников на основе уважительного отношения друг к другу. Автор приводит необходимые условия для толерантного отношения школьников.

В статье затронута проблема развития общения сверстников в дошкольном возрасте – это относительно молодая, но интенсивно развивающаяся область возрастной психологии. Изучению взаимоотношений детей со сверстниками в последние годы уделяют всё больше внимания. Актуальность исследования состоит в том, что старший дошкольный возраст является наиболее ответственным этапом школьного детства.