Список публикаций по ключевому слову: «способы»
Педагогика
Профессионально-педагогический колледж ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет им. Гагарина Ю.А.» , Саратовская обл
«Использование тестирования в процессе проведения практических занятий в учебном процессе»
Эффективная реализация системы высшего и среднего профессионального образования студентов предусматривает использование современных педагогических технологий. Использование системы использования тестирования позволяет рационально организовывать самостоятельную работу в семестре и регулярно отслеживать результаты работы обучающихся.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Волгоградский филиал ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Волгоградская обл
«Способы и источники финансирования инновационной деятельности предприятия»
Развитие инновационной деятельности в настоящее время невозможно без значительных финансовых вложений. В данной статье изложены основные способы финансирования организаций. В соответствии с выделенными способами предложена классификация источников финансирования инновационной деятельности предприятия.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
Дерябина Елена Викторовна , учитель-логопед
ГБПОУ «Московский государственный техникум технологий и права» , Москва г
«Урок русского языка в 1 классе по теме «Звуки и буквы» в рамках взаимодействия с учителем-логопедом»
Авторы статьи отмечают необходимость взаимодействия таких специалистов, как учитель-логопед и учитель начальных классов, что вызвано, в первую очередь, увеличением числа младших школьников, которым с трудом дается изучение русского языка. В статье представлен план-конспект занятия с учащимися 1 класса по теме: «Звуки и буквы», который поможет закрепить знания детей о звуках и буквах.
Парадигмы современной науки (различные направления)
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» , Новосибирская обл
«Концептуализация и типология русских глагольных приставок совершенного вида»
С позиций когнитивности анализируются концептуальные понятия, передаваемые русскими глагольными приставками совершенного вида (на примере приставки за-), типологическими коррелятами которых выступают английские послелоги фразовых глаголов и немецкие отделяемые глагольные приставки. Рассматривается смысловая (концептуальная) близость словообразовательных и словоизменительных процессов в перечисленных языках.
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный технический университет» , Новосибирская обл
«Английские послелоги и русские глагольные приставки как словообразовательные и грамматические компоненты-концепты (в типологическом сопоставлении)»
С использованием когнитивно-концептуального анализа рассматриваются варианты контенсивного соответствия в аналитическом словообразовании английских фразовых глаголов и синтетическом словообразовании русских приставочных глаголов совершенного вида. Анализируется смысловая (концептуальная) близость роли в этом процессе соответствий английских послелогов и русских приставок.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №140 «Златовласка» , Самарская обл
«Организация работы по формированию у детей 6–7 лет эмоциональной саморегуляции посредством разных видов деятельности»
Капкаева Лейла Рафиковна , воспитатель
Соснина Альбина Манцуровна , музыкальный руководитель
МБДОУ «Д/С №46» , Астраханская обл
«Экологические задачи как средство развития логического мышления у старших дошкольников»
В статье освещена проблема развития логического мышления у дошкольников. Чувство любви к природе можно воспитывать, если знакомить ребенка с её тайнами, вместе с ним разгадывать их, показывать ему интересное в жизни растений и животных, а также учить его наслаждаться природой. Заинтересовавшись природой, ребенок полюбит её, захочет узнать о ней больше. Экологические задачи способствуют развитию умения устанавливать причинно‐следственные связи между природными явлениями. С пяти лет дошкольники овладевают методом анализа‐синтеза. Цель педагогов – научить их искать ответ на вопрос задачи, используя разнообразные виды деятельности.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России , Воронежская обл
«Заимствования английских слов в русской речи»
В статье изложены данные об англоязычных заимствованиях в русском языке и способах их образования. Подробно рассматриваются история эволюции англицизмов, представлена детальная классификация англоязычных заимствований. Автором также проанализированы результаты исследования по отношению к англицизмам, проведенному среди студентов и людей старшего поколения.
Социология (гендерная социология, экосоциология и др.)
Кузнецова Лариса Павловна , доцент
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Проблема межкультурной интерпретации аналогов невербального общения в сети Интернет»
Искусствоведение и культурология
Янкуржиев Загир Тагирович , студент
Ибатова Айгуль Шарафутдиновна , преподаватель
Сургутский институт экономики, управления и права (филиал) ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Англицизмы в современной молодёжной среде»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МОУ Дмитровская СОШ №2 , Московская обл
«Методика обучения текстовым задачам в курсе 5-6 класса (на примере УМК Никольского)»
Технические науки
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный строительный университет» , Ростовская обл
«Методы управления колебаниями конструкций»
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
МБДОУ «Д/С №130» , Ульяновская обл
«Профилактика и коррекция конфликтов в старшем дошкольном возрасте»
В статье рассматриваются вопросы возникновения детских конфликтов. Формирование личности и проявления характера ребенка начинаются в дошкольном возрасте, поэтому делается акцент на необходимости коррекции поведения детей со стороны взрослых. Раскрываются причины детских конфликтов. Описываются методы работы с детьми, а также стадии постепенного разрешения конфликта.
Русский язык
Вакилова Галина Рагиповна , учитель русского языка и литературы
МБОУ «Лицей им. генерал-майора Хисматулина В.И.» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Способы образования прозвищных именований автомобилей»
Работа посвящена изучению способов образования прозвищных именований автомобилей, которые редко становились предметом отдельного изучения в отечественной науке. Словообразовательный анализ 55 прозвищных именований автомобилей, полученных методом сплошной выборки из 31 анкеты, показывает: способы образования прозвищ людей и автомобилей сходны (суффиксация с использованием суффиксов субъективной оценки, метафорическая транспозиция, усечение и замещение).
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
МБДОУ Д/С ОВ №136 «Полянка» , Ульяновская обл
«Профилактика агрессивного поведения ребенка дошкольного возраста в процессе социально-культурной деятельности»
Социология личности
Мухьянова Азалия Аскатовна , студентка
Ахметова Альбина Талгатовна , старший преподаватель
Стерлитамакский филиал ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» , Башкортостан Респ
«Проблемы защиты семейных прав в Российской Федерации»
Психолого-педагогические аспекты воспитательно-образовательного процесса
МБОУ «Средняя общеобразовательная Монаковская школа» , Белгородская обл
Лузгинов Александр Владимирович , учитель
МБОУ «СОШ №30» , Белгородская обл
«Агрессивное поведение дошкольников»
Общее направление
Одинец Александр Дмитриевич , канд. мед. наук , ассистент кафедры
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный медицинский университет» Минздрава России , Иркутская обл
«Возможности использования нестандартных когнитивных методик для улучшения запоминания у студентов»
Академия биологии и биотехнологии им. Д.И. Ивановского ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» , Ростовская обл
«Возможности содержания курса биологии в формировании информационной грамотности школьников»
В статье рассматривается проблема формирования информационной грамотности школьников. Определены четыре основные группы информационных умений, развивающихся при обучении биологии. Каждая группа имеет определенный набор формируемых учебных действий и их личную значимость для учащегося. На реальных примерах показаны способы развития логических информационных учебных действий, способствующих формированию информационной грамотности учащихся.
Юридические науки
Пустовалова Ирина Николаевна , канд. юрид. наук , доцент
ЧОУ «Международный юридический институт» , Москва г
«Урегулирование гражданско-правовых споров в практике зарубежных государств»
В статье рассматриваются отдельные способы внесудебного разрешения споров, применяемых в зарубежных правопорядках, проводится аналогия с практикой урегулирования гражданско-правовых конфликтов в Российской Федерации, прогнозируется возможность адаптации позитивного опыта зарубежных стран к российской действительности.
ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)» , Татарстан Респ
«Правовое регулирование сферы закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд: 94–ФЗ и 44–ФЗ»
Банковское дело
Саратовский социально-экономический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Саратовская обл
«Пути совершенствования существующей системы оценки кредитоспособности физических лиц»
Бухгалтерский, управленческий учет и аудит
Стрекалова Светлана Александровна , доцент, старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный индустриальный университет» , Кемеровская обл
«Аудиторская выборка: сущность, виды, методы и ее значение в проведении аудиторской проверки в современных условия»
В статье рассмотрена сущность и роль аудита в современных условиях нестабильности экономики, его значение в повышении эффективности деятельности предприятий в современных условиях. Дано определение аудиторской выборки, описаны виды и методы ее построения. Обоснованно назначение, аудиторской выборки в проведении аудиторской проверки и необходимость применения и совершенствования существующих методов аудиторской выборки в современных условиях.