Список публикаций по ключевому слову: «детский»

Воспитание детей – дело серьезное, но при этом не надо забывать об эмоциях. По мнению авторов, озорные стихи, веселые истории, сценки, игры позволяют не просто позабавить детей, но и разбудить их фантазию, творческую инициативу.

Авторы статьи предлагают альтернативу традиционным спортивным праздника и досугам – квест. Квест-технология – современная форма взаимодействия с семьями воспитанников, включения родителей в образовательный процесс ДОО.

В данной статье рассматривается проблема подготовки детей к школе. Дошкольное образование – это фундамент всей образовательной системы, так как именно здесь закладываются основы личности, определяющие характер будущего развития ребёнка. В этот предшкольный период необходимо уделять особое внимание вопросам подготовки ребёнка к школе. В первую очередь, это здоровье, социализация (умение общаться со взрослыми и сверстниками), навыки самообслуживания, самостоятельность, и, конечно необходимый уровень навыков, умений, знаний, устойчивый познавательный интерес и положительная мотивация к занятиям в школе.

В данной статье раскрываются содержательные и технологические аспекты формирования у детей старшего дошкольного возраста двигательных способностей и основных технических умений игры в настольный теннис. Детским садом была разработана и апробирована технология обучения детей старшего дошкольного возраста настольному теннису. В Программе представлены этапы обучения детей данной игре.

В статье рассмотрена проблема формирования творческой личности ребенка. Уроки рисования, по справедливому замечанию автора, способствуют всестороннему развитию ребёнка.

В статье рассматривается вопрос адаптации ребенка к детскому саду. Авторы приходят к выводу, что подготовка ребёнка к новой обстановке требует достаточно времени. Поэтому начинать её надо заранее.

Данная статья посвящена специфике отклонения психического развития детей при детском церебральном параличе, где рассматриваются особенности структуры интеллектуального дефекта.

В данной статье автором рассматривается воспитание, обучение, развитие дошкольников в современном детском саду. В работе представлена особенность протекания дошкольного периода детства, дана характеристика базовой культуры личности, также основы воспитания и обучения в детском саду. Дается определение терминам «воспитание» и «базовая культура личности».

В статье обоснована значимость нравственно-патриотического воспитания дошкольников и представлен опыт работы детского сада в этом направлении. Автор приходит к выводу, что проблемы преступности, бездуховности можно решить, только воспитав новое поколение с твердыми нравственными устоями, заложив с самого раннего детства фундамент милосердия, доброты, толерантности.

В данной статье рассматривается проблема организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ДОУ. Вопросу обучения детей безопасному поведению на улицах и дорогах уделяется большое внимание. Особую тревогу вызывают дорожно-транспортные происшествия с участием детей. Юные пешеходы являются самыми уязвимыми участниками дорожного движения. Правилам дорожного движения мы учим детей с раннего возраста. Педагоги используют различные формы для ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения: конкурсы, соревнования, экскурсии, выставки рисунков и поделок по ПДД.

В данной статье рассмотрены особенности такой формы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей, как клуб выходного дня. Отмечены основные формы организации детской деятельности. Перечислены ключевые этапы развития взаимодействия с семьей.

В данной статье рассмотрена проблема утрачивания в воспитании выпускников государственных интернатных учреждений семейных ценностей. В работе раскрыты значение и роль детских домов семейного типа в решении данной проблемы.

В работе рассмотрена программа «Маленькими шагами к большим успехам», позволяющая сформировать опыт самопознания ребенка в процессе социально-коммуникативного развития. Авторами статьи подробно представлена структура данной программы.

В данной статье рассмотрена проблема применения проектной деятельности в ДОУ. В работе представлена динамика роста показателей познавательной активности детей старшего дошкольного возраста.

В статье говорится об актуальности обучения грамоте дошкольников. Предлагаются интересные игры для обучения грамоте, а также говорится о роли педагога и родителей для успешного обучения чтения и письму ребенка старшего дошкольного возраста.

По мнению автора, создание туристских троп как части инфраструктуры экотуризма направлено, прежде всего, на доступность посещения природных территорий. Другая цель привлечь внимание к сохранению окружающей среды.

В представленной научной статье исследователями анализируется состояние экологического воспитания детей.

Как организационная форма, команда – это часть инструментария современного руководителя и средство создания стимулирующей учебной среды. Члены команды имеют одну общую цель, разделяют одни и те же стремления к успеху в отношении проектов и задач, которые выполняют группы в целом и ее индивиды. Научный труд имеет теоритический характер и рассматривает работу в команде в качестве ключевого инструмента менеджмента в детском саду.

Автором были обследованы подростки-воспитанники детского дома г. Азова РО в количестве 60 человек в возрасте от 13 до 17 лет. У обследованных не выявлен суицидальный риск, однако имеются признаки нестабильного психоэмоционального состояния, что в будущем может стать предпосылкой суицидального поведения. Полученные данные свидетельствуют о необходимости разработки программы комплексного психолого-педагогического сопровождения воспитанников детского дома.

В статье определены некоторые характерные черты современного дошкольного образования в России, Америки, Франции и Германии, выделены особенности, которые объединяют системы дошкольных учреждений указанных стран.

В данной статье отмечено, что для воспитания личности ребёнка важную роль играет не только детский сад, но и семья, которая занимает центральное место и играет основную роль в формировании нравственных норм поведения, мировоззрения, чувств, социально-нравственного облика в позиции ребенка. Взаимодействие воспитателей в детском саду с родителями по формированию семейных ценностей семьи включает в себя различные формы работ: творческие выставки, мини-музеи семейных реликвий, родительские собрания, семейные проекты, семейные традиции.

В данной статье рассматривается вопрос здоровьесберегающих технологий в детском саду. Цель здоровьесберегающих образовательных технологий – становление осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, накопление знаний о здоровье и развитие умения оберегать, поддерживать и сохранять его, эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения.

Статья посвящена вопросам определения влияния детского эксперимента на развитие познавательной деятельности дошкольников. Дается определение понятию «детский эксперимент». Определяются основные виды экспериментально-поисковой деятельности детей. Описываются методы и приемы развития творческой познавательной активности детей дошкольного возраста. Делается вывод о взаимосвязи успешности экспериментирования и активности познавательной деятельности детей дошкольного возраста.

В работе проанализирована проблема духовно-нравственного воспитания детей с использованием технологии проектной деятельности. Опыт работы сотрудничества с родителями воспитанников с использованием технологии проектной деятельности показал, что в результате применения современных форм взаимодействия позиция педагогов и родителей стала более гибкой.

В данной статье рассмотрен вопрос использования технологии проектной деятельности в проблеме возрождения семейных истоков. В работе представлены примеры решения поставленной проблемы.