Список публикаций по ключевому слову: «рок»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №6 КВ» , Татарстан Респ
«Развитие певческих навыков у детей дошкольного возраста»
Семейная педагогика
МБОУ «СОШ №1» , Хакасия Респ
«Развитие личностных УУД младших школьников через сотрудничество классного руководителя и родителей (из опыта работы)»
Педагогика
МБОУ «СОШ с. Селитренное имени Елены Лосевой» , Астраханская обл
«Планирование урока как компонент профессиональной компетентности учителя английского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
МКОУ «Никольская СОШ имени Героя Советского Союза Кошманова М.М.» , Астраханская обл
«Сущность интерактивного обучения в аспекте ФГОС НОО»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор дает определение интерактивного обучения. Описывается его сущностная особенность: инициатива учителя уступает место активности учащихся, а задачей учителя становится обеспечение условий для их инициативы. Подчеркивается необходимость выполнения двух ключевых функций, нужных для успешной деятельности: решение установленных задач; поддержка участников в ходе совместной работы.
Хохлова Ольга Леонидовна , учитель
МБОУ «СОШ №36» , Астраханская обл
«Современный урок литературы: использование метода модерации в старших классах»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье автор рассказывает о роли и значении современных уроков литературы в старших классах. На уроках литературы метод модерации способствует снятию барьеров общения, создает условия для развития творческого мышления и принятия нестандартных решений, формирует и развивает навыки совместной деятельности.
Теория и методика общего образования
МБОУ «СОШ №8» , Кемеровская обл
«Применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) на уроках технологии»
Педагогика
Федоров Валерий Иванович , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет)» , Санкт-Петербург г
«Взаимосвязь физического воспитания в средней школе и вузе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья является анализом данных физической подготовки вновь поступающих школьников на первый курс технологического института. Предложены необходимые формы работы со студентами, имеющими слабую физическую подготовку и ослабленное здоровье. Данный метод работы со студентами можно использовать при обучении студентов первого курса в других вузах.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
БОУ «Тарская СОШ №5» , Омская обл
«Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках биологии»
Педагогика
МБОУ «СОШ №54» , Воронежская обл
«Травматизм на уроках физической культуры»
Педагогика общеобразовательной школы
Ларечнева Елена Николаевна , учитель начальных классов
МБОУ «Аннинская СОШ №1» , Воронежская обл
«Содержание и методика проведения вступительных бесед на уроках технологии в начальной школе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В работе представлен опыт применения вступительных бесед на уроках технологии в начальной школе, раскрываются возможности их применения. Самым верным показателем того, что грамотное объяснение какому-либо явлению, событию, является то, что слушатели захотели вступить с вами в беседу. Беседа требует от учителя большого педагогического мастерства. В ходе беседы учитель нередко вводит новую для учеников информацию, приводит примеры из жизни, актуализируя опыт школьников. Беседа допускает вопросы повышенной трудности. Любое сочетание и разная последовательность вопросов должны привести к правильным и ясным выводам и обобщениям, обогатить учеников новыми знаниями.
Технические науки
ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» , Свердловская обл
«Исследование комбинированной переработки пыли «Аусмелт»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
При пирометаллургическом производстве меди образуются пылесодержащие медь, цинк, свинец, хлор, мышьяк и др. Цель исследования – поиск эффективной технологии переработки мышьяксодержащей пыли с извлечением цветных металлов и селективным переводом мышьяка в отдельный промпродукт. Удаление мышьяка производили посредством прокалки пыли в трубчатой печи при разных температурах, после производили растворение возгонов в кислом растворе, из которого получали осадок – сульфид мышьяка. Пыль после прокалки подвергали сернокислотному выщелачиванию.
Экономика
Моргунова Роксана Владимировна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Бухгалтерский учет основных средств и анализ эффективности их использования»
Педагогика
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Применение игровых методов обучения на уроках математики»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье проанализирована проблема поиска эффективных методов обучения. В качестве решения проблемного вопроса автором предложены дидактические игры как эффективное средство обучения и воспитания. В работе представлен вывод об целесообразности использования дидактических игр, положительно влияющих на повышение качества знаний, умений и навыков учащихся, развитие умственной деятельности.
Мухамедшин Руслан Равильевич , педагог дополнительного образования
Киянец Наталья Викторовна , педагог дополнительного образования
МАУ ДО «ЦДО «Успех» , Белгородская обл
«Особенности работы Центра детского творчества по патриотическому воспитанию учащихся»
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» , Свердловская обл
«Исследование комбинированной переработки пыли «Аусмелт»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
При пирометаллургическом производстве меди образуются пылесодержащие медь, цинк, свинец, хлор, мышьяк и др. Цель данного исследования – поиск эффективной технологии переработки мышьяксодержащей пыли с извлечением цветных металлов и селективным переводом мышьяка в отдельный промпродукт. Удаление мышьяка производили посредством прокалки пыли в трубчатой печи при разных температурах, после производили растворение возгонов в кислом растворе, из которого получали осадок – сульфид мышьяка. Пыль после прокалки подвергали сернокислотному выщелачиванию.
Общая педагогика
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Создание совместной презентации «Экологическая система»»
Система образования
ФГКОУ «Аксайский Данилы Ефремова казачий кадетский корпус» Минобороны России , Ростовская обл
«Гражданственность и патриотизм как важнейшие направления системы образования»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается опыт коллектива педагогов в плане организации работы по формированию активной гражданской позиции и патриотических качеств у подрастающего поколения в учебно-воспитательном процессе. Современные педагогические технологии позволяют максимально эффективно использовать имеющиеся ресурсы в рамках образовательной организации.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «Школа №2» , Кемеровская обл
«Особенности преподавания предмета «ОБЖ» в свете требований ФГОС»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье говорится, что в современных условиях развития общества возрастает роль и ответственность системы образования за подготовку обучающихся по вопросам безопасности жизнедеятельности, формирования культуры безопасного поведения и привычек здорового образа жизни. Для эффективного решения задач необходимо сочетание традиционных и инновационных методов обучения.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МКОУ ДО «Курчатовская районная детская школа искусств» , Курская обл
«Творческое развитие ребенка на уроках сольфеджио начального периода обучения»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ГБОУ «Дагестанский институт развития образования» , Дагестан Респ
«Познавательная активность на уроке физической культуры»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор отмечает, что познавательная активность учащихся – мощный двигатель образовательного процесса, от нее зависит не только продуктивность овладения знаниями, способами познавательной деятельности, но и общий процесс усвоения школьной программы, что позволяет приобрести практические навыки в формировании положительное отношение к урокам физической культуры в частности, и всего образовательного процесса в целом.
Педагогика
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл
«Конспект урока литературного чтения (3 класс)»
Сосновская СОШ , Кемеровская обл
«Развитие творческой способности обучающихся на уроках биологии через использование проектной технологии»
Юриспруденция
Санкт-Петербургский юридический институт (филиал) ФГКОУ ВО «Академия Генеральной прокуратуры Российской Федерации» , Санкт-Петербург г
«Организация государственного обвинения в прокуратурах районного звена: проблемы и решения»
Педагогика
Ковальчук Татьяна Валерьевна , учитель
МБОУ «Школа №2» , Кемеровская обл
«Наглядность на уроках английского языка»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Авторы статьи считают, что использование наглядности на уроках английского языка является оптимальным средством активизации внимания и повышения интереса к предмету, поскольку применение наглядного материала в классной и внеклассной работе по предмету всегда будет способствовать активизации познавательной деятельности учащихся, расширению их кругозора, повысит интерес к изучаемому языку
Технические науки
ГБПОУ СО «Уральский государственный колледж им.И.И. Ползунова» , Свердловская обл
«Исследование особенностей рулонных кровельных и гидроизоляционных материалов»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В научно-исследовательской работе рассмотрены особенности рулонных материалов с разными климатическими условиями. Перечислены здания и сооружения, где требуется выполнение кровельных и гидроизоляционных работ. Исследованы некоторые виды рулонных материалов, которые предназначены для ремонта старых крыш, в том числе для устройства новых кровель, а также для гидроизоляции фундаментов, подвалов, строительных конструкций, которые на протяжении многих лет производят рулонные кровельные и гидроизоляционные материалы. Указаны сроки эксплуатации. Учтены требования пожарной безопасности и рассмотрено технология производства работ в любое время года. Изучена финансовая сторона каждого материала. Исследованы свойства и учтены достоинства и недостатки рулонных кровельных и гидроизоляционных материалов.