Список публикаций по ключевому слову: «рок»
Этнокультурное образование и воспитание детей в условиях дошкольного, общего и дополнительного образования
Сарварова Зульфира Флуновна , учитель английского языка
МАОУ «Гимназия №76» , Татарстан Респ
«Этнокультура на уроках английского языка через использование технологии критического мышления»
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» , Волгоградская обл
«Средства начального музыкального образования в условиях реализации этнокультурного казачьего компонента»
В статье рассматриваются условия начального музыкального образования детей на основе этнокультурного компонента. Актуализируется проблема сохранения культурной самоидентификации, формирования интереса к родному краю, родному народу и воспитания духовности, нравственности и патриотизма. Дается определение этнокультурному казачьему компоненту, обосновываются его сущность и специфика. Описывается возможность использования казачьего фольклора на уроках музыки в начальной школе. Раскрываются особенности музыкально-игровой деятельность детей в постижении народной музыкальной культуры.
Общая педагогика, история педагогики и образования
Зотова Татьяна Николаевна , преподаватель спецдисциплин
ТОГАПОУ «Педагогический колледж» , Тамбовская обл
«Изучение народных традиций при помощи интегрированного подхода»
Теория и методика общего образования
МБОУ «ООШ №38 им. С.В. Кайгородова» , Кемеровская обл
«Использование средств дополненной реальности в практике работы учителя»
Коррекционная педагогика
МБОУ «С(К)ОШ №38» , Вологодская обл
«Основы преподавания образовательной области «Трудовое обучение» в начальных классах специальной (коррекционной) школы VIII вида»
Педагогика
МБОУ «СОШ №6 МО «Ахтубинский район» , Астраханская обл
«Интегрированный урок в современной школе»
Для нашего времени характерна интеграция наук, стремление получить как можно более точное представление об общей картине мира. Эти идеи находят отражение в концепции современного школьного образования. Кроме того, потребность в синтезе научных знаний обусловлена все увеличивающимся количеством комплексных проблем, стоящих перед человечеством: проблем, решение которых возможно лишь с привлечением знаний из различных отраслей науки.
МБОУ «Троицкая СОШ» , Белгородская обл
«Использование элементов проблемно-диалогической технологии на уроках русского языка и литературы»
В данной работе рассматривается системно-деятельностный подход как условие эффективно организованного процесса обучения. Как отмечает автор статьи, в рамках системно-деятельностного подхода приемы и технологии обучения должны быть нацелены на развитие интереса, мотивации, активность субъекта учения, интерактивность, увеличение самостоятельности школьника, получение реальных речевых продуктов, приращение знаний, навыков и умений. В арсенале подобных средств и методов проблемно-диалогическое обучение рассматривается как один из основных видов деятельности, помогающий обучающимся адаптироваться к современным условиям жизни.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №77» , Иркутская обл
«Игровые приемы на уроках английского языка»
Паршикова Мария Юрьевна , студентка
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Формирование межкультурной компетенции учащихся посредством использования интернет-ресурсов на уроках английского языка»
В статье охарактеризовано понятие «межкультурная компетенция», раскрыты способы ее формирования на уроках английского языка. Обосновано, что использование интернет-ресурсов является одним из эффективных и действенных способов приобщения учащихся к культуре страны изучаемого языка. Установлено, что интернет-ресурсы являются незаменимым и, что немаловажно, универсальным источником информации, который может быть использован как учителем, так и учащимися.
Подвалова Марина Сергеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Применение игровых технологий при формировании социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка»
МАОУ «СОШ №54» , Томская обл
«Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья на уроках истории»
Бахрева Ирина Викторовна , учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №46» , Белгородская обл
«Групповые формы работы на уроках в начальной школе»
Статья посвящена организации групповой работы в начальной школе. Авторы рассказывают об основной цели групповой работы – развитие мышления учащихся, повышение интереса к учебным предметам.В работе представлены практические приемы организации групповой работы на уроках русского языка. Предложенные материалы могут использоваться учителями в учебно-воспитательном процессе. Авторы обосновывают роль групповой работы в формировании предметных и личностных результатов образования.
Педагогика
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Урок-практикум по теме «-Н- и -нн- в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных»»
ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет» , Московская обл
«Формирование УУД на уроках русского языка»
В представленной работе исследователем рассматривается вопрос универсальных учебных действий, формирующих осознанную мотивацию учащихся и позволяющих им свободно ориентироваться в различных предметных областях познания. В статье представлен ряд важных условий, который необходимо соблюсти педагогу при проектировании образовательного процесса, поскольку от этого будет зависеть результат его труда.
МБОУ «СОШ №38» , Краснодарский край
«ФГОС на практике в образовательном пространстве массовой школы: без сказки в реальности трудно что-то изменить»
Зотова Татьяна Николаевна , преподаватель спецдисциплин
ТОГАПОУ «Педагогический колледж» , Тамбовская обл
«Приемы и методы формирования познавательной деятельности на уроках литературного чтения»
Общая педагогика
МОУ «СОШ №25» , Краснодарский край
«Методические аспекты формирования познавательной активности учащихся на уроках физической культуры в школе»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
Мулеева Анастасия Юрьевна , учитель информатики и ИКТ, заместитель директора по информатизации образования
МБОО «Лицей №2» , Татарстан Респ
«Применение ментальных карт на уроках информатики»
Дюсенбекова Асем , магистрант
Бакыт Жулдыз , магистрант
Жетысуский университет им. И. Жансугурова , Казахстан
«Применение электронной рабочей тетради по информатике в общеобразовательной школе»
Статья посвящена вопросам применения электронной рабочей тетради на уроках информатики в общеобразовательной школе. Авторами рассмотрены цель, задачи, функции электронной рабочей тетради на различных этапах современного урока с целью повышения качества образовательного процесса, а также требования к программному обеспечению электронной рабочей тетради на уроках информатики в общеобразовательных школах.
АО «Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина» , Казахстан
«Комбинированные формы проведения занятий как эффективный метод инновационного образования»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
Яковлева Любовь Васильевна , учитель начальных классов
Платон Ольга Александровна , учитель начальных классов
МБОУ «Первомайская СОШ» , Тамбовская обл
«Новое время – новый урок»
В статье рассмотрен урок с точки зрения современности и актуальности. В работе подчеркнуто, что учащийся должен научиться получать информацию из различных источников, обрабатывать ее с помощью логических операций и применять в реальных ситуациях. Авторы приходят к выводу, урок – это не вариативная, а постоянно развивающаяся форма.
Медицинские науки
Золотухин Олег Владимирович , канд. мед. наук , доцент, заведующий кафедрой
Мадыкин Юрий Юрьевич , канд. мед. наук , доцент
Кочетов Максим Викторович , канд. мед. наук , доцент
Авдеев Алексей Иванович , канд. мед. наук , ассистент
ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России , Воронежская обл
«Анализ послеоперационных осложнений ТУР ПЖ»
В статье приведены данные о послеоперационных осложнениях трансуретральных резекций предстательной железы, выполненных в Воронежской областной клинической больнице с 2006 по 2016 годы. В 2010 году на территории Воронежской области начала действовать «Долгосрочная областная целевая программа «Развитие здравоохранения Воронежской области на 2011–2015 годы», подпрограмма «Урология». Динамика количества осложнений в данном исследовании рассматривается в сравнении периодов до реализации Программы и в ходе ее реализации. Проведен анализ данных осложнений, рассматриваются возможные причины их развития и методы борьбы с осложнениями.
Ветеринарная медицина
Слепцова Александра Александровна , студентка
Козлова Анна Алексеевна , студентка
ФГБОУ ВО «Якутская государственная сельскохозяйственная академия» , Саха /Якутия/ Респ
«Внутриутробная патология как причина гибели жеребенка»
Педагогика
МБОУ «Гимназия №34 им. Д.М. Чумаченко» , Ростовская обл
«Системно-деятельностный подход на уроках по предмету «Окружающий мир» в начальной школе»
ГКОУ РС (Я) «Республиканская специальная (коррекционная) школа-интернат V вида» , Саха /Якутия/ Респ