Список публикаций по ключевому слову: «рок»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
РГП ПХВ «Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева» , Казахстан
«Вопросы взаимодействия прокуратуры и суда в процессе осуществления контроля за законностью и обоснованностью актов и действий органов дознания и предварительного следствия»
Педагогика
Кузьмина Светлана Валерьевна , воспитатель
Николаева Кристина Юрьевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №47» , Башкортостан Респ
«Роль художественной литературы в нравственном и эмоциональном воспитании дошкольников через использование приемов ТРИЗ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Авторы статьи отмечают, что ознакомление с художественной литературой через методы ТРИЗ направлено на развитие эмоциональной сферы, нравственности, воображения, мышления, речетворчества дошкольников. Актуальные методы и приемы помогают развить в дошкольниках моральные качества, рассмотреть сказку со всех сторон, активизируют речь ребенка.
Пищевая промышленность
Журавлева Светлана Валерьевна , канд. техн. наук , доцент
Бойцова Татьяна Марьяновна , д-р техн. наук , профессор
Приходько Юрий Вадимович , д-р техн. наук , профессор
Косорук Валерия Вячеславовна , магистрант
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет» , Приморский край
«Влияние растительных компонентов на органолептические показатели фаршевых систем из наваги дальневосточной (Eleginus gracilis)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлены результаты исследования влияния различных пищевых волокон растительного происхождения на органолептические характеристики фаршевых систем из наваги дальневосточной (Eleginus gracilis). Установлено, что в рецептурах рыбных фаршевых систем целесообразным является использование массовой доли микрокристаллической целлюлозы 1–3%; пшеничных отрубей 3–5%, гречневой крупы 10–15%, сушеной морской капусты не более 5% и 3–5% гречневого солода к основному сырью.
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
МБОУ «СШ №3» , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Организация исследовательской деятельности на уроках литературного чтения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье представлен опыт работы учителя начальных классов по организации исследовательской деятельности на уроках литературного чтения. В работе сформулирована проблема, определена актуальность, новизна и практическая значимость. Автором разработана и описана технология развития исследовательских способностей обучающихся на уроках литературного чтения. Данная работа содержит список информационных источников, использованных в работе
Технические средства обучения
МБОУ «СОШ №174» , Татарстан Респ
«Информационно-коммуникационные технологии как необходимый элемент современного образовательного процесса»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
МБОУ «Лицей №35 ОЦ Галактика» , Татарстан Респ
«Роль интегрированных уроков в формировании творческой личности»
МКОУ «СОШ №1» , Карачаево-Черкесская Респ
«Инновационные технологии в модели современного урока»
Естественные науки (физические и химические науки)
Голиков Константин Андреевич , студент
Чуприн Егор Николаевич , студент
ГБПОУ НСО «Новосибирский химико-технологический колледж им. Д.И.Менделееева» , Новосибирская обл
«Применение метода наименьших квадратов в физико-химических методах анализа»
Педагогика
Красильникова Любовь Николаевна , учитель начальных классов
Торгашина Ирина Ивановна , учитель начальных классов
Козлитина Юлия Борисовна , учитель начальных классов
МБОУ СОШ , Саратовская обл
«Обучeниe млaдшиx шкoльникoв в уcлoвияx ввeдeния нoвыx oбpaзоватeльныx cтaндартов»
МБОУ «СОШ» , Астраханская обл
«Использование инновационной технологии проблемного обучения и ИКТ при изучении темы «Кислоты» в 8 классе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматривается методическая разработка урока химии в 8 классе по теме «Кислоты», в ходе которого возникает проблемная ситуация, решаемая с помощью подводящего и побуждающего диалога, каких же знаний не хватает учащимся для определения изучения следующего класса неорганических соединений – класса кислот, изучаются также общие свойства кислот, классификация кислот, строение кислот, их практическое применение, правила техники безопасности
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Затеев Алексей Станиславович , магистрант
Зайцева Татьяна Владимировна , канд. экон. наук , доцент
Институт сферы обслуживания и предпринимательства (филиал) ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Совершенствование банковских услуг посредством интеграции интернет-трейдинга и интернет-банкинга»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрены вопросы совершенствования банковских услуг. Авторами дан обзор интернет-банкинга как перспективного направления развития банковского сектора. Проведен анализ существующих технических и экономических проблем, связанных с доступом физических лиц на фондовый рынок. Предложен способ интеграции возможностей интернет-банкинга и интернет-трейдинга в личном кабинете пользователя. Проанализированы возможные преимущества такого подхода для коммерческих банков
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №33 им. Н.А. Мордовиной» , Астраханская обл
«Использование системно-деятельностного подхода для повышения качества знаний на уроках физики»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор делится своим опытом составления системы уроков по физике, что способствует повышению качества знаний с использованием системно‐деятельного подхода. Он рассматривает также необходимость организации исследовательской деятельности учащихся на уроках физики, как способ раскрытия творческих личностей.
ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения» , Самарская обл
«Роль пятиминутных заданий на уроке английского языка на средней ступени обучения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья акцентирует внимание на важной роли коротких пятиминутных заданиях, упражнениях, которые призваны улучшить качество обучения иностранному языку в средней школе, также в статье представлено несколько примеров подобных заданий для учеников с начальным и средним уровнем владения английским языком.
Педагогика профессиональной школы и СПО
ГБОУ СПО «Орехово-Зуевский промышленно-экономический колледж им. С. Морозова» , Московская обл
«Сценарий урока-конференции по теме «Линейная алгебра» дисциплины «Математика»»
Педагогика высшей профессиональной школы
ГБОУ ВО «Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В. Рахманинова» , Тамбовская обл
«Особенность построения урока женского классического танца в системе высшего этнохудожественного образования»
Общая педагогика
ФГБОУ ВО «Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина» , Липецкая обл
«Основы современной педагогики»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье изложены пять принципов, определяющих современность национальной системы общего образования. Автором введены понятия трёх видов активного психического отражения действительности – душевного, духовного и сознательного. Рассмотрено понятие трехчастной периодизации истории любого народа и каждого нового его представителя. Показано, что современный педагог – это в высшей степени интеллигентный человек.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ СОШ с УИОП №47 , Самарская обл
«Формирование универсальных учебных действий на уроках математики в 5–6 классах через систему задач устного счета»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Сегодня недостаточно внимания уделяется устному счету на уроках математики (в том числе и в начальной школе), поэтому выпускники школ со слабыми навыками вычислительной техники тратят много времени на подготовку к экзамену и на вычисления при решении заданий. Автор отмечает, что система задач устного счета, которую вводят с 5 класса, позволяет формировать у учащихся культуру устного счета и способствует формированию универсальных учебных действий.
МБОУ «СОШ №40» , Забайкальский край
«Пример использования современных образовательных технологий на уроках истории в 7 классе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье приводится эффективная организация урока истории с использованием технологии критического мышления, информационных технологий и проектной деятельности. Отмечается, что использование современных образовательных технологий в ходе урока направлено на формирование познавательной мотивации учащихся.
Технические средства обучения
МКОУ «Перлевская СОШ» , Воронежская обл
«Урок-игра «Звездный час»»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Цель данной работы в игровой форме повторить и обобщить знания учащихся о Конституции РФ, а также расширить кругозор учащихся, развить смекалку, находчивость, мышление, воспитать уважение к закону. Автором приведен план-конспект урока на тему «Конституция РФ», материалы могут быть полезны для специалистов в области педагогики.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Шакирова Юлия Валерьевна , преподаватель
Михальченко Екатерина Глебовна , преподаватель
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Аквааэробика в физическом воспитании студенток специальной медицинской группы»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье продемонстрирован теоретический и практический материал по аквааэробике и ее внедрении в физическое воспитание студенток специальной медицинской группы. Аквааэробика имеет ряд преимуществ в оздоровлении организма, а именно значительное снижение нагрузки на позвоночник и суставы, высокую энергозатратность при отсутствии «ударной» нагрузки. Также принципиальное значение имеет гидростатическое давление воды и возможность выполнять доступные физические упражнения под музыкальное сопровождение со средней и низкой интенсивностью. В результате педагогического эксперимента доказано, что аквааэробика достоверно повышает физическую подготовленность студенток специальной медицинской группы, а также интерес к регулярным занятиям.
Баева Елена Викторовна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №161 «Лесовичок» , Самарская обл
«Совершенствование методического обеспечения по формированию у детей 6–7 лет умения играть в настольный теннис»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье раскрывается методика совершенствования обеспечения по формированию у детей умения играть в настольный теннис. Игра в настольный теннис способствует развитию оперативного мышления (необходимо быстро подумать и принять решение). Эти качества необходимы современному человеку, так как смогут помочь в различных жизненных ситуациях, в том числе и экстренных. В игре в настольный теннис создаются благоприятные условия, направленные на развитие пространственной ориентировки, для воспитания положительных нравственно-волевых черт ребенка, выдержки, честности, ответственности за свои поступки.
Педагогика общеобразовательной школы
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
Минкина Елена Константиновна , учитель химии и биологии
МБОУ «СОШ №27» , Астраханская обл
«Формирования метапредметных навыков на интегрированных уроках»
МБОУ «Гимназия №1» г. Липецка , Липецкая обл
«Урок в 7 классе «Предлог. Закрепление изученного по теме»»
МБОУ «СОШ №3 с УИОП» , Белгородская обл
«Учебное сотрудничество как способ деятельности на уроке в начальных классах»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Традиционные и инновационные формы обучения в музыкально-исполнительском классе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор статьи рассматривает разные подходы к формам обучения в музыкально-исполнительских классах, и приходит к выводу, что узаконенный и единственно применяемый метод индивидуального обучения решает в основном задачи профессионального воспитания музыканта-исполнителя, но явно недостаточен для решения масштабных общепедагогических задач, связанных с формированием и развитием личности. В связи с этим, для успешной организации учебно-воспитательной работы в инструментальном классе он предлагает более эффективную комплексную систему преподавания, вмещающую в себя разные формы (индивидуальную, групповую, коллективную и общественно-публичную), каждая из которых имеет свои преимущества и слабые стороны, которые компенсируются при соединении этих форм вместе