Список публикаций по ключевому слову: «рок»
Образовательная среда высшего учебного заведения
Институт зарубежной филологии и регионоведения ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«К вопросу о самостоятельной работе студентов по латинскому языку и основам медицинской терминологии»
Важная роль в совершенствовании учебно-воспитательного процесса в свете поставленных перед медицинским институтом задач по подготовке будущих врачей отводится определению конкретно значимых навыков и умений, которые должны быть сформированы у студентов, начиная с первых дней занятий в вузе. В данной статье особое внимание уделяется самостоятельной работе студентов как одной из форм учебного процесса. Являясь существенной составной частью учебного процесса, она призвана стимулировать и поддерживать у студентов живой интерес к изучаемому предмету и получению новых знаний.
Актуальные направления преподавания в современной школе
Институт педагогики и психологии детства ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» , Свердловская обл
«Особенности чтения и анализа лирических стихотворений в начальной школе»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
МБОУ «СОШ №64» , Самарская обл
«Значимость современного урока в ходе реализации ФГОС»
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ГКОУ «Волгоградский лицей-интернат «Лидер» , Волгоградская обл
«Инновационный подход учителя истории к организации учебной деятельности»
В статье поднимаются актуальные проблемы современного российского образования с точки зрения педагога-практика, учителя истории. Раскрывается роль проблемных уроков с целью повышения мотивации к образованию и формирования универсальных учебных действий на уроках истории. Автор не только поднимает злободневные вопросы педагогической практики, но и пытается решить поставленные задачи через такие современные образовательные технологии, как технология модерации.
Экономика
Морозова Анастасия Евгеньевна , студентка
Соболева Елена Станиславовна , студентка
Исаева Екатерина Анатольевна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова» , Москва г
«Рентоориентированная экономика: проблемы и пути решения»
В данной статье рассматривается рентная экономика, её специфика и проблемы, в частности, ресурсное или сырьевое проклятие. В работе приведены примеры рентных экономик различных стран в разные временные периоды, рассмотрено возникновение проблемы сырьевого проклятия и основные этапы, которые проходит экономика страны, находящаяся в институциональной ловушке. В исследовании проведён краткий анализ подходов к выходу из ресурсной ловушки и предложен комплекс эффективных решений данной проблемы.
Система образования
МБОУ «Гимназия №102 им. М.С. Устиновой» , Татарстан Респ
«Разработка урока английского языка в 9 классе на тему «English everywhere: Jamaica and Australia»»
В данной статье представлен конспект урока английского языка в 9 классе по лингвострановедению. В работе отмечается, что представленный конспект знакомит учащихся с географическими особенностями, культурой и достопримечательностями англоговорящих стран. Каждый из учебных этапов детально расписан и предлагает разнообразный практический материал.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №30 с УИОП» , Саратовская обл
«Формирование творческой деятельности на уроках изобразительного искусства»
СОШ №6 , Кемеровская обл
«Системно-деятельностный подход на уроке русского языка»
МБОУ «НОШ №11» , Забайкальский край
«Использование проектной технологии на уроке окружающего мира»
В статье рассматривается пример использования проектной технологии на уроке окружающего мира в начальной школе. Автором отмечается, что использование проектной технологии способствует повышению мотивации обучения, осуществлению взаимосвязи теории и практики, а также развитию толерантности, творческой активности.
Чухлебова Елена Алексеевна , заместитель директора по УВР
Гладких Светлана Викторовна , учитель начальных классов
МКОУ «Скнаровская ООШ» , Воронежская обл
«Особенности урока в условиях сельской малокомплектной школы»
МБОУ «СОШ №72 с углубленным изучением английского языка» , Кемеровская обл
«Современный урок в начальной школе»
МБОУ «1-Жемконская СОШ им. П.С. Скрябина» , Саха /Якутия/ Респ
Коколова Людмила Михайловна , д-р ветеринар. наук , заведующая лабораторией гельминтологии
ФГБНУ «Якутский научно‐исследовательский институт сельского хозяйства» , Саха /Якутия/ Респ
«Применение информационно-компьютерных технологий на уроках биологии как способ повышения качества урока в условиях реализации ФГОС»
МОБУ СОШ №35 , Саха /Якутия/ Респ
«Дорожная карта для обучения таблице умножения в больничных условиях»
МКОУ БГО Танцырейская СОШ , Воронежская обл
«Патриотическое воспитание на уроках истории»
Философия
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Проблема интерпретации понятия «свобода» в научном и религиозном мировоззрениях»
В данной статье дается сравнительный анализ трактовки понятия «свобода» в научном и религиозном дискурсе. В работе отмечается, что компаративный подход позволяет выявить общие и особенные черты в понимании свободы и ее значение в развитии человеческой культуры. Актуальность поднимаемой проблемы и выявленных особенностей в трактовке интерпретации понятия «свободы» в религиозной и научной парадигмах обусловлена тенденцией более тесного взаимодействия науки и религии в современном мире.
Инновационные принципы и подходы организации учебной деятельности
ГБОУ гимназия №41 им. Э. Кестнера , Санкт-Петербург г
«Организация образовательного пространства на уроках информатики как условие формирования метапредметных и личностных результатов обучающихся в контексте ФГОС»
В данной статье рассматривается вопрос современного образования, направленного на развитие ученика образовательного учреждения как субъекта познавательной деятельности. Автор обосновывает мысль о том, что система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения.
Педагогика общеобразовательной школы
МБОУ «СОШ №12» , Астраханская обл
«Развитие речи младших школьников на уроках чтения»
В данной статье автор рассматривает проблему развития речи младших школьников на уроках чтения. В работе обосновывается мысль о том, что развитию образного мышления, культуры речи учащихся способствует использование на уроках метода творческого чтения, описываются приемы творческого чтения, а также выделяются направления при работе с текстом.
МБОУ «СОШ №12» , Астраханская обл
«Нравственное воспитание детей на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности»
Педагогика профессиональной школы и СПО
КГБ ПОУ «Николаевский-на-Амуре промышленно-гуманитарный техникум» , Хабаровский край
«Открытый урок как основная форма реализации инновационной деятельности техникума»
В статье рассматриваются проблемы и условия организации системы выявления, тиражирования и пропаганды инновационных методик и подходов, современных образовательных технологий в практику учебного процесса для решения вопроса недостаточной разработанности требований к современному уроку профессиональной школы с учетом опыта техникума. В работе также анализируется деятельность методической службы по организации инновационной деятельности в техникуме.
Современный урок в контексте реализации ФГОС
МБОУ «СОШ №36» , Астраханская обл
«Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках математики»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
СОШ №6 , Кемеровская обл
«Как вырастить здоровое поколение?»
Как отмечает автор данной статьи, использование здоровьесберегающих технологий, совершенствование физического состояния учащихся через двигательную активность формирует гармонично развитую личности учащихся. Эрудиция, грамотность, возможность анализа событий, успешность в учебе, труде, творчестве учеников, здоровье физическое и психологическое, о чем еще может мечтать учитель?
Медицинские науки
ФГБОУ ВО «Нижегородская государственная медицинская академия» Минздрава России , Нижегородская обл
«Биомиметическое изучение антиоксидантной активности нитроксидов на примере бис-нитроксидного метанофуллерена»
В статье изучена антиоксидантная активность нитроксидов на модели бис-нитроксидного метанофуллерена ((NO•)2-МФ) по отношению к окисленным формам флавоноидов на примере дигидрокверцетина (ДКВ). Биомиметическое исследование проведено с использованием адслоев (NO•)2-МФ на SiO2 при контакте с раствором ДКВ. УФ-спектральными исследованиями была доказана способность (NO•)2-МФ восстанавливать окисленную форму ДКВ. Антиоксидантная активность (NO•)2-МФ по отношению к дигидрокверцетину была доказана на крови крыс. Показано, что интенсивность липопероксидации (хемилюминесцентный анализ), концентрация диеновых, триеновых конъюгатов и оснований Шиффа (флуоресцентный анализ) ДКВ уменьшались в присутствии (NO•)2-МФ.
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
Руденко Евгений Алексеевич , д-р техн. наук , профессор
Волкова Ирина Викторовна , ведущий специалист
ГОУ ВПО «Донецкий национальный технический университет» , Украина
«Влияние вытяжек различных этапов прокатки на минимизацию обрези»
В данной работе представлено исследование влияния вытяжек в различных этапах прокатки на разноширинность подката. Авторами получены формулы для определения величины веерообразного уширения и разности длин концов раската в зависимости от вытяжек на трех этапах прокатки. Представлена графическая интерпритация полученных уравнений, позволяющая более оперативно определять разноширинность листов.
Общая педагогика, история педагогики и образования
МБОУ «СОШ №43» , Иркутская обл
«Технология системно-деятельностного подхода в обучении младших школьников»
Теория и методика общего образования
МБДОУ «Д/С №73 «Семицветик» , Забайкальский край
«Пример использования современных образовательных технологий на уроках английского языка в начальной школе»
В данной статье автором приводится пример эффективной организации урока английского языка в начальной школе с использованием технологии критического мышления, информационных технологий и проектной деятельности. Отмечается, что использование современных образовательных технологий в ходе урока направлено на формирование познавательной мотивации учащихся.