Список публикаций по ключевому слову: «рок»
Современный урок в контексте реализации ФГОС
МКОУ «СОШ №11» , Ставропольский край
«Современный урок: каким ему быть?»
Общая педагогика
Кишкинова Ольга Алексеевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии – МВА им. К.И. Скрябина» , Москва г
«Создание проблемной ситуации в учебном процессе»
Педагогика общеобразовательной школы
МАОУ СОШ №15 , Челябинская обл
«Организация самостоятельной работы учащихся на уроках химии как условие формирования регулятивных УУД»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Целью данной статьи является рассмотрение роли системы самостоятельных работ учащихся на уроках химии для достижения планируемых результатов в образовательной деятельности. Актуальность темы связана с тем, что характерной особенностью сегодняшнего дня является активное включение учащихся в самостоятельную деятельность. Без освоения регулятивных универсальных учебных действий практически невозможно освоение всех общепознавательных действий. Автор статьи представляет свой опыт организации самостоятельной работы учащихся в образовательной деятельности.
Педагогика
МБУДО «ДМШ №21» , Татарстан Респ
«О проблеме мотивации детей на уроках фортепиано»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автор приходит к выводу, что в наше время творческий человек востребован на любом рабочем месте, поэтому очень важно формировать творческую личность конкретного ребенка, его общие способности и индивидуальность. Именно музыка оказывает сильное воздействие на настроение и поведение, эстетический вкус и психику ребенка. Если же у личности имеются сильные мотивы продвигаться к намеченной цели, положительное отношение к обучению, есть познавательный интерес, то деятельность дает качественные результаты.
ГБОУ СПО Политехнический техникум №2 , Москва г
«Патриотическое воспитание детей младшего школьного возраста на уроках изобразительного искусства»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Патриотичность является темой сложной и актуальной в наше время. Актуальность данного исследования определяется прежде всего недостаточно разработанной проблемой патриотического воспитания детей младшего школьного возраста. Автор определяет сущность содержания, средств, путей, форм и методов патриотического воспитания школьников средствами изобразительного искусства
Технические науки (электромеханика, приборостроение, машиностроение, металлургия и др.)
ЗАО НВП «Болид» , Московская обл
«Особенности ведения разработки микроэлектронных устройств в России»
Гущина Марина Сергеевна , аспирант
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Совершенствование технологии контролируемой прокатки»
Гущина Марина Сергеевна , аспирант
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Физическое моделирование процесса производства высокопрочных сталей марок 17Г1С и 09Г2С»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГКОУ ВО «Воронежский институт МВД России» , Воронежская обл
«Интегрированный урок (русский язык и история России) на тему «Категория числа имени существительного» при обучении русскому языку как иностранному»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГБОУ ВО «Орловский государственный аграрный университет им. Н.В. Парахина» , Орловская обл
«Налоговый учет основных средств»
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Министерство обороны РФ , Санкт-Петербург г
«Сделка и её недействительность»
ООО «Примойл Марин» , Москва г
«Состояние законности и правопорядка в РФ за 2013–2014 гг. как отражение деятельности прокуратуры РФ»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Автором проведено исследование законности и правопорядка за 2013–2014 гг. Изучены материалы судебной практики, рассмотрены результаты прокурорской деятельности, посредством которых обосновано мнение о том, что, обеспечивая охрану законов, прокуратура объективно способствует более полной защите и реализации прав и свобод человека, и гражданина.
Педагогические науки
Сатарова Лариса Алексеевна , д-р пед. наук , доцент, профессор
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет» , Астраханская обл
«Формирование проектных умений у младших школьников на уроках технологии»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Включение учащихся в посильную проектную деятельность, обретение ими умений ориентироваться в условиях успешной реализации задания, включая планирование, прогнозирование, контроль, коррекцию и оценку совместной деятельности и полученного продукта, обеспечивают возможность маленьким членам общества более гармонично развиваться, и по мере взросления комфортно жить в современном технологическом мире.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
ГБОУ ДППО ЦПКС «Информационно‐методический центр» , Санкт-Петербург г
«Диалог поколений в петербургской школе: наставник – учитель – ученик (к вопросу о подготовке учащихся ко Всероссийской олимпиаде школьников и работе с молодым специалистом)»
История и политология (археология, этнография, этнология и антропология, историография и др.)
МБОУ «СОШ №35 с УИОП» , Татарстан Респ
«Взаимодействия прокурорского органа судебной власти с местными губернскими властями после Судебной реформы 1864 года»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья описывает изменения в должностных обязанностях прокуратуры и органах местной власти в «эпоху великих реформ». Здесь прослеживается столкновение их компетенций в рамках исполнения обязанностей и соблюдения законности. Исследование проведено путем изучения нормативных актов и историографических источников.
Педагогика
МОУ «Гимназия №14» , Московская обл
Колычева Галина Юрьевна , канд. филол. наук , доцент
ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет» , Московская обл
«Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках математики в начальной школе»
Экология
, Саха /Якутия/ Респ
«Возможности и недостатки традиционного и аэрокосмического способов оценки загрязнения поверхностных вод»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В представленной статье автором рассматриваются недостатки и положительные стороны традиционного и аэрокосмического способов оценки состояния поверхностных вод. В работе также приводится сравнение возможностей и недостатков данных способов оценки загрязнения вод. Исследователем отмечается, что эти два способа при взаимодействии могут хорошо взаимодополнять друг друга.
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
ФГКОУ ДПО «Тюменский институт повышения квалификации сотрудников МВД России» , Тюменская обл
«Какие сутки считать первыми? (на примере анализа части 1 статьи 144 УПК РФ)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В представленной статье рассматриваются процессуальные особенности течения срока, исчисляемого в сутках, на примере ч. 1 ст. 144 УПК РФ – срока проверки сообщения о преступлении. Автором сделаны выводы по исчислению срока проверки сообщения о преступлении. Предложено дополнение ч. 1 ст. 128 УПК РФ в части исчислении сроков сутками.
Компетентностный подход в образовании всех уровней
Фатахова Лилия Сабирзяновна , учитель истории и экономики
МАОУ «Гимназия №77» , Татарстан Респ
«Истоки и опасность международного терроризма в современном обществе»
Естественные науки (физические и химические науки)
Муковоз Петр Петрович , канд. хим. наук , инженер
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
Слепухин Павел Александрович , канд. хим. наук , руководитель группы
ФГБУН Институт органического синтеза им. И.Я. Постовского УрО РАН , Оренбургская обл
«Синтез и особенности строения метиловых эфиров {1-[(2,4-динитрофенил)амино]-2-гидрокси-3-оксо-5-алкил-2,3-дигидро-1H-пиррол-2-ил}уксусной кислоты»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Авторы в данной статье приводят результаты изучения реакции метиловых эфиров 3,4,6-триоксоалкановых кислот (Iа–в) с 2,4-динитрофенилгидразином, в результате которой получены метиловые эфиры {1-[(2,4-динитрофенил)амино]-2-гидрокси-3-оксо-5-алкил-2,3-дигидро-1H-пиррол-2-ил}уксусной кислоты (IIа–в).Обсуждаются особенности строения синтезированных соединений на основании данных ИК, ЯМР спектроскопии и данных РСА.
Педагогика
МБОУ «СОШ №9» , Ивановская обл
«Инновационные технологии на уроках музыки и их результативность»
ГАПОУ КО «Калужский колледж сервиса и дизайна» , Калужская обл
«Использование информационных технологий на уроках истории»
МБОУ «СОШ №9» , Саратовская обл
Пирская Татьяна Викторовна , учитель технологии
МБОУ «СОШ №2» , Белгородская обл
«Современный подход к процессу обучения: система постановки целей урока. Инновационные технологии на уроке технологии»
Педагогика профессиональной школы и СПО
Филиал ГПОУ «Саратовский областной колледж искусств» в г. Балакове , Саратовская обл
«Методы и приемы формирования рефлексивных умений студентов на уроках общеобразовательных дисциплин»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются методы и приемы формирования рефлексивных умений студентов на уроках общеобразовательных дисциплин (иностранный язык) в учреждениях среднего профессионального образования культуры и искусства как средство реализации возможностей творческого развития личности студента, ее активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения полученных знаний.
Педагогика общеобразовательной школы
Новокузнецкий институт (филиал) ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет» , Кемеровская обл
«Возможности игры для формирования коммуникативной компетенции школьников»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматриваются возможности игры для формирования и совершенствования коммуникативной компетенции обучающихся на речевых уроках. Автором акцентируется внимание на том, что коммуникативные игры (в том числе на основе видеоматериалов по риторике) стимулируют активную речевую деятельность учеников на речевых уроках.