Список публикаций по ключевому слову: «образ»

В статье рассмотрены некоторые возможности формирования конструкторско-технологической компетенции студентов как средство повышение эффективности обучения.

Рассматриваются этапы, условия педагогического эксперимента в контексте смысловой предзаданности целей и содержания научной деятельности, факторов успешности исследования сопроцессов формирования компетентности бакалавров педагогического образования.

В статье рассматривается процесс консультирования современного взрослого человека с образовательным запросом. Дается аргументация необходимости специальной консультативной работы с образовательными запросами взрослых людей.

Данная статья посвящена применению конструктивистского подхода Л.С. Выготского к инклюзивному образованию. Представлен анализ стратегий, необходимых для эффективной реализации конструктивизма в инклюзивном классе.

Проблема качества образования стоит сейчас остро. Отказ от единой государственной системы обучения, от многих давно устоявшихся традиций и введение новых (тестирование вместо традиционных экзаменов, увеличение времени обучения в школе, интенсивное развитие системы негосударственного образования и т. д.) выводит эту проблему в ряд приоритетных государственных и общественных. После провозглашения в Федеральном законодательстве необходимости активной деятельности на всех уровнях управления образованием по решению вопросов качества, единого мнения, что понимать под этим, не создано до сих пор. Не разработаны критерии и показатели качества, конкретные измерители; не предлагается схема управления качеством образования; не обозначены четко пути обеспечения качества. Каждый субъект образовательного процесса (педагог, учащиеся, родители, администрация и пр.) заинтересован в обеспечении качества образования. Педагогический коллектив школы стремится дать учащимся качественное образование, которое зависит от многих факторов: базисного учебного плана, федеральных стандартов, качественных учебников и методических пособий. В данной статье раскрыта роль школьной методической службы в решении этих вопросов образования.

Данная статья посвящена вопросам инклюзивной педагогики на примере исследования, проведенного в Нигерии. Предпринята попытка выявить способы оптимизации образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями из кочевых племен в условиях социально-экономического кризиса. Представлен анализ методов обучения, направленных на более результативное и плодотворное развитие детей.

В данной статье рассмотрены прикладные вопросы применения экспериментальной программы распространения инклюзивного образования в ганских районах Ашанти и Брон Ахафо. Выявлены такие проблемы, как нехватка мест, нехватка квалифицированных учителей и негативное отношение учителей к детям-инвалидам.

Автор данной статьи рассматривает вопрос использования дистанционных образовательных технологий для организации самостоятельной работы старшеклассников при обучении английскому языку, анализирует возможности системы дистанционного обучения eLearning Server 4G для организации самостоятельной работы обучающихся и взаимодействия учителя с обучающимися.

В статье рассматриваются вопросы ведения здорового образа жизни и его влияния на активную жизнедеятельность человека. Перечислены компоненты, оказывающие наибольшее влияние на развитие культуры здоровья. Выявлена необходимость привлечения молодого населения к здоровому образу жизни.

В данной статье рассматривается неразрывная связь между занятиями спортом и формированием личности, влияние спорта на развитие таких важных черт характера, как целеустремленность, настойчивость, коммуникабельность и многих других черт, необходимых человеку.

Статья посвящена исследованию и анализу современных социальных факторов, обуславливающих высокий уровень разводимости в современных городских семья Кыргызстана.

Основными проблемами в дошкольном образовании сегодня является дефицит мест для детей в дошкольных образовательных учреждениях и нехватка персонала. Дополнительной проблемой до сих пор остается устройство в детский сад ребенка от 1,5 до 3 лет. Для их решения Правительством инициирована реализация мероприятий по модернизации региональных систем ДО. По результатам на начало 2016 года проект модернизации дополнительного образования создал значимые предпосылки для дальнейшего развития всей системы образования, совершенствование которой будет продолжаться в рамках Плана мероприятий («дорожных карт регионов») повышения эффективности деятельности в сфере образования.

Статья отражает актуальный на сегодняшний день вопрос развития внимания у старших дошкольников. В работе кратко описаны педагогические условия для успешного развития свойств внимания старших дошкольников и приведен пример учебно-тематического плана программы по коррекции нарушения свойств внимания дошкольников.

В представленной статье авторами обосновывается значение образования детей в русских традициях; роль отца и матери и народных игр в развитии детей.

В статье раскрывается система применения технологии развития критического мышления, нацеленная на активизацию мыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста: умение ставить вопросы, умение выделить главное, умение делать сравнение, умение устанавливать причинно-следственные связи и делать умозаключения, умение видеть смысл в информации, понимать проблему в целом, способность к поиску, синтезу, анализу и к творческой переработке информации.

В статье раскрывается актуальность и необходимость использования в работе педагогом дошкольного образования инновационных форм работы с родителями в детском саду. Одной из эффективных форм работы по взаимодействию с родителями, дающей успешность, рассматривается форма – «Семейная гостиная». В статье подробно охарактеризована и описана разработка содержания данной формы работы.

В статье представлен опыт работы ДОУ по взаимодействию музыкального руководителя и семьи в музыкально-эстетическом воспитании дошкольников.

В данной статье рассматриваются современные формы вовлечения родителей в образовательную деятельность детского сада, которая является необходимым условием успешной реализации основной образовательной программы дошкольного образования.

В данной статье исследователем особое внимание уделено проблеме воспитания и образования в ДОУ детей с особенностями в развитии, а также сохранению их здоровья.

В данной статье раскрываются вопросы экологического воспитания в дошкольном учреждении с целью формирования бережного отношения ребёнка к природе, самому себе, к окружающим людям.

В данной работе представлена деятельность студенческого объединения «Art life», решающего множество целей и задач. Совместная работа студентов позволяет формировать такие взаимоотношения, которые возможны лишь в подлинно коллективной деятельности.

Как отмечает автор данной статьи, современный музей выступает как обладающая творческим, креативным потенциалом культурно-досуговая среда с образовательно-воспитательным компонентом. Вовлекая студенческую молодежь в поисково-исследовательскую деятельность по изучению и актуализации собственного уникального наследия, он способствует повышению качества профессиональной деятельности будущих специалистов в области музейного и туристско-экскурсионного дела.

В данной статье рассмотрены проблемы формирования ключевых компетенций учащихся в процессе обучения истории. Автором проанализированы инновационные методы обучения, направленные на решение данной проблемы. Выявлена и обоснована необходимость рационального сочетания приемов и методов обучения.

В данной статье рассматривается готовность педагога как конкурентоспособного на рынке образовательных услуг, свободно и мастерски владеющего своей профессией, способного к эффективному взаимодействию и сотрудничеству в области конкурентной специализации на уровне глобальных мировых стандартов нового поколения.

Авторы статьи говорят о значимости в настоящее время поиска и разработки инновационных подходов к патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. В дошкольном возрасте патриотизм включает в себя любовь к родному городу (краю). В связи с этим система работы должна включать знания о родном крае, которые должны усвоить дети, формирование эмоционально-положительного отношения к этим знаниям, а также разнообразную деятельность для закрепления полученных знаний и проявления возникших у детей эмоций.