Список публикаций по ключевому слову: «форма»
Организация инновационного воспитательно-образовательного процесса
МБДОУ «Д/С №42» , Иркутская обл
«Мультимедийная презентация как средство формирования у дошкольников представлений о видах изобразительного искусства»
В статье рассматривается опыт работы детского сада по использованию мультимедийных презентаций при ознакомлении дошкольников с изобрази-тельным искусством. Автор приходит к выводу о целесообразности применения мультимедиатехнологий, способствующих получать знания воспитанникам без принуждения.
МБДОУ «Д/С №323 «Сказка» , Нижегородская обл
«Проблемы и возможности использования ИКТ в современном ДОУ»
В представленной статье мною были представлены основные проблемы, с которыми сталкиваются педагоги ДО, с внедрением в систему образования информационно-коммуникативных технологий; а также освещены возможности, которые дают новые технологии. Используя свой опыт работы по данной теме, мне хотелось обобщить все плюсы и минусы использования информационно-коммуникативных технологий. Проблему информационной грамотности решает непосредственно педагог, а проблему технической оснащенности-ДОУ. Также здесь акцентируется внимание на широких познавательных и развивающих возможностях использования ИКТ.
Ануфриева Екатерина Николаевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №37 «Соловушка» , Белгородская обл
«Модернизация образовательно-воспитательного процесса в ДОУ посредством внедрения информационных технологий в работу с детьми»
В условиях модернизации образования перед работниками дошкольных учреждений встают новые задачи: меняется само содержание образования, а значит, меняются и методы, и приемы, принципы и подходы к обучению и воспитанию.
Психолого-педагогические аспекты воспитательно-образовательного процесса
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет» , Оренбургская обл
«Психолого-педагогическое обеспечение развития личности современного дошкольника»
Статья посвящена проблеме психолого-педагогического обеспечения развития личности современного дошкольника. Современных детей психологи называют поколением Z. Мальчикам и девочкам, которые появились на свет в XXI веке, довелось жить в особом мире, где различные средства связи стали заменителями живого общения. Всё это наложило отпечаток на их психику и поведение.
Общее направление
ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет» , Чеченская Респ
Татаева Мата Усмановна , студентка
ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет» , Чеченская Респ
Хасанова Малика Мусаевна , студентка
ГБПОУ «Грозненский педагогический колледж» , Чеченская Респ
«Основные способы представления информации в компьютере»
В данной статье рассматривается вопрос об основных способах представления информации в компьютере.
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Современные информационно-коммуникационные технологии в футболе»
В статье рассматриваются информационные технологии, которые применяются в футболе в процессе тренировки и для решения спорных моментов в судействе. В статье также отображены мнения специалистов по данной теме.
МБДОУ «Д/С №29 «Рябинушка» , Белгородская обл
«Первые занятия для самых маленьких»
В данной статье рассмотрена проблема психолого-педагогического просвещения матерей по вопросам воспитания и развития детей раннего возраста и овладения некоторыми приемами взаимодействия с ребенком раннего возраста. Показано умение замечать и принимать индивидуальные проявления ребенка, быть активным соучастником ребенка в его деятельности. Автор отмечает важность расширения знаний, касающихся игр, упражнений и других видов взаимодействия с детьми раннего возраста.
МГУ «Центр инновационного обучения и развития «Логос» , Беларусь
«Интерактивные приемы и методы формирования лексико-грамматической стороны речи у детей с нарушениями речевого развития»
В данной статье рассматриваются информационно-коммуникативные технологии как средство коррекционно-развивающей работы. Освещаются интерактивные приемы и методы работы с детьми дошкольного и младшего школьного возрастов. Автором описываются интерактивные игры, направленные на развитие лексико-грамматической базы речи.
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева» , Мордовия Респ
«Проблема формирования у обучающихся навыков безопасного использования ресурсов Интернета в процессе обучения информатике»
В статье рассмотрены аспекты проблематики формирования безопасного использования ресурсов интернета в процессе обучения информатике. Авторами проанализированы учебные пособия на предмет изучения темы «Информационная безопасность».
МОУ «СОШ №12» , Саратовская обл
«Преодоление нарушений письма и чтения у младших школьников через применение инновационных технологий»
В данной статье рассматривается применение учителем- логопедом инновационных методов в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими нарушения чтения и письма.
СОШ №18 , Белгородская обл
«Приемы работы с текстом на уроках литературного чтения в начальной школе»
В данной статье рассматривается вопрос организации работы с текстами на уроках литературного чтения при помощи эффективных технологий.
Поваляева Галина Александровна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Использование дидактического материала в коррекции грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста со стёртой формой дизартрии»
Статья посвящена рассмотрению результатов опытно-экспериментального исследования эффективности использования дидактического материала в коррекции грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста со стёртой формой дизартрии. В ходе исследования проверяются следующие положения гипотезы: формирование грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии будет проходить более успешно при использовании дидактического материала, если: подобран комплекс дидактического материала, соответствующий трудным грамматическим формам у старших дошкольников, с постепенным переходом от простого к сложному; дидактический материал имеют разнообразные виды, сопровождающиеся игровыми действиями.
ГБДОУ «Д/С №36 Фрунзенского района» , Санкт-Петербург г
«Вариативные формы дошкольного образования в эпоху цифровизации»
В статье рассмотрено использование современных технологий, методов и приёмов в дошкольном образовании.
Гребенюк Татьяна Борисовна , д-р пед. наук , профессор
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
«О структуре содержания электронного учебного курса на платформе LMS Moodle для подготовки к ОГЭ по информатике»
В статье представлены структура и содержание электронного учебного курса для подготовки к ОГЭ по информатике на платформе LMS Moodle.
МАОУ ДОД «Центр дополнительного образования детей им. Б.Б. Протасова» , Пермский край
«Инновационные технологии проведения воспитательных мероприятий в дополнительном образовании»
В статье затрагивается одна из главных задач современного дополнительного образования – повышение качества обучения и воспитания, решение которой непосредственно связано с использованием в учебно-воспитательном процессе разнообразных форм, методов и средств, среди которых важное место занимают информационно-коммуникационные технологии, позволяющие организовать учебную и воспитательную работу на качественно новом уровне.
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«Преимущества и недостатки дистанционного обучения»
По мнению автора, в современном информационном обществе на смену классическому высшему образованию приходит обучение с применением информационных технологий. В данной работе рассмотрено дистанционное обучение (обучение через Интернет), обладающее большим потенциалом и имеющее, несмотря на очевидные преимущества, и определенные недостатки.
Павлова Татьяна Владимировна , преподаватель психолого-педагогических дисциплин
ГБОУ СПО СО «Красноуфимский педагогический колледж» , Свердловская обл
«Использование ИКТ на уроках в начальной школе»
В статье рассматриваются вопросы использования ИКТ-образования, способствующего активной, самостоятельной, творческой, практической деятельности младших школьников, интеллектуальному развитию учащихся, повышению эффективности образовательного процесса и качества образования. ИКТ можно рассматривать как средство доступа к учебной информации, обеспечивающее возможности поиска, сбора и работы с источником, а также средство доставки и хранения информации.
МАОУ «СШ №153» , Красноярский край
«Проектная методика на уроках русского языка»
В данной статье рассматривается одна из методик мыследеятельностного типа – проектная, которая отвечает требованиям ФГОС и Закону об образовании. Поднимается вопрос заинтересованности учащихся уроками русского языка с помощью проектной методики, а также описываются разные виды данной методики с приведением примеров из практики преподавания русского языка в школе.
ГБОУ СОШ №76 Выборгского района г. Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
«Билингвальное обучение как необходимое условие подготовки учеников к работе с нерусифицированным программным оборудованием»
Данная статья посвящена использованию билингвального обучения на уроках информатики в старшей общеобразовательной школе для формирования умения самостоятельной работы учеников с нерусифицированным программным оборудованием у учеников.
Институт педагогики, психологии и социологии ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» , Красноярский край
«Адаптация к обучению студентов первого курса средствами информационно-коммуникационных технологий»
В статье рассматривается вопрос адаптации студентов первого года обучения с помощью информационно-коммуникационных технологий.
ГАОУ ВО «Дагестанский государственный университет народного хозяйства» , Дагестан Респ
«Адаптация обучения студентов в информационной образовательной среде вуза»
В статье актуализируется значимость адаптационного подхода к обучению студентов в электронной информационно-образовательной среде. Отмечается нормативная база и междисциплинарный характер адаптации, которая подробно изучается с точки зрения медико-биологического, социально-философского, психолого-педагогического, техническо-кибернетического и других подходов.
Никонова Екатерина Анатольевна , студентка
Денисова Екатерина Вячеславовна , преподаватель
ГАПОУ «Тольяттинский социально-педагогический колледж» , Самарская обл
«Понятие «коммуникативные универсальные учебные действий» в начальном образовании на современном этапе»
В данной статье рассмотрены коммуникативные универсальные учебные действия, которые необходимо формировать в начальной школе. В работе детально описаны коммуникативные действия.
Одинец Александр Дмитриевич , канд. мед. наук , ассистент кафедры
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный медицинский университет» Минздрава России , Иркутская обл
«Возможности использования нестандартных когнитивных методик для улучшения запоминания у студентов»
В статье представлен оригинальный подход к обучению студентов медицинского вуза, которые постоянно находятся в избытке информации и дефиците времени. Проведенное исследование доказывает эффективность разработанной методики и ее положительную роль при включении в образовательный процесс.
Филонов Андрей Александрович , студент
Рязанова Зоя Григорьевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Из опыта использования элементов электронного обучения в педагогическом вузе»
С развитием информационных технологий расширяются потенциальные возможности использования элементов электронного обучения. Обоснованное дополнение процесса обучения элементами электронного обучения позволяет расширить временные рамки учебного процесса и более качественно решить многие педагогические задачи. В статье описаны примеры использования элементов электронного обучения в педагогическом вузе.
МБДОУ «Д/С №16» , Свердловская обл
«Проектная деятельность как эффективная инновационная технология»
Статья посвящена внедрению инноваций в работу дошкольного учреждения.