Список публикаций по ключевому слову: «исследовательская»

В статье рассматривается использование современных образовательных технологий в процессе обучения английскому языку, в частности, положительный педагогический опыт при организации проектной и научно-исследовательской деятельности по предмету «английский язык» во внеурочное время. Также в статье на практических примерах рассказывается о положительных сторонах метода проектов при реализации ФГОС и целесообразности использования проектной методики во внеурочной деятельности при обучении английскому языку.

Статья знакомит с формами работы педагогов детского сада по созданию условий для познавательного развития дошкольников. Авторы считают, что одним из главных вопросов воспитания и развития дошкольника является развитие его познавательных способностей и познавательного интереса.

В статье рассматривается актуальность использования исследовательских работ школьников в воспитании гражданско-патриотических чувств. На основе анализа литературных и исторических источников формируется знание обычаев и традиций народной культуры, а также символов славянской культуры и их использование в традиционных народных костюмах Белгородского края. Определены функции и элементы исследовательских работ, которые помогают анализировать причины явлений и процессов. В статье рассматривается использование коллективной творческой деятельности у обучающихся, которая поможет им успешно сформировать гражданские позиции.

В статье затрагивается тема формирования познавательного интереса как средство развития исследовательской деятельности детей дошкольного возраста. Автор приходит к выводу, что исследовательская деятельность способствует развитию, учит самостоятельному поиску, открытию и усвоению нового, облегчает овладение методом научного познания в процессе поисковой деятельности, способствует творческому развитию личности.

В статье рассмотрена познавательно-исследовательская деятельность в работе учителя-логопеда с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи, показаны её направления и этапы.

Статья раскрывает содержание работы отряда «Юные исследователи» по исследовательской деятельности в ДОУ. Целью работы является описание эффективности работы по исследовательской деятельности в развитии познавательной активности дошкольников.

В статье рассмотрен вопрос воспитания у дошкольников культурного наследия: внедрения в образовательное пространство группы мини-музея, раскрыта работа с ним, обозначены задачи, которые решаются в процессе познавательно-исследовательской деятельности.

В статье рассматривается роль проектной и исследовательской деятельности учащихся в становлении личности. Автор утверждает, что особый интерес представляют уроки, на которых учебная деятельность учащихся строится как учебное исследование. Проектная и исследовательская деятельность становится значимой тогда, когда мотив проведения исследования является внутренней потребностью ученика, а проблема, которую он раскрывает, субъективно интересна и значима для него.

Статья посвящена применению проектной технологии в познавательно -исследовательской деятельности посредством народных сказок переделок для детей 3-4 лет. Дан развёрнутый анализ социального партнёрства. Рассматривается совместная работа по исследовательскому проекту дети, родители, воспитатель.

В статье обосновывается возможность реализации творческого саморазвития и социализации младших школьников через использование эффективных инструментов экологического воспитания в системе дополнительного образования.

В статье раскрыты понятия исследовательской деятельности и исследования, а также даны главные задачи, и этапы использования исследовательской деятельности. Авторами представлены примеры тем для исследовательских работ.

В статье рассматривается актуальный для современного образования вопрос – вопрос проектной деятельности в начальной школе. Авторы делятся опытом, как начать работу с учащимися над проектами в начальной школе.

В статье раскрываются особенности организации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС. Авторы отмечают, что внеурочная проектная деятельность – эффективная технология для формирования выпускников новой школы.

В статье рассматривается опыты «семейной лаборатории» как формы развития познавательно-исследовательской деятельности старших дошкольников. Авторы статьи подробно описывают план родительских собраний и выявляют их значение в воспитании ребенка.

В статье рассматривается исследовательская деятельность учителя как средство оценки уровня его профессиональных компетенций. Анализируются три направления исследовательской деятельности педагогов образовательной организации. Автор приходит к выводу, что исследовательская деятельность направлена на развитие личности педагога как активного субъекта собственной деятельности, способного к самореализации.

В статье обобщается опыт организации проектно-исследовательской деятельности на уроках английского языка в старших классах, дается ссылка на работы выдающихся советских психологов и педагогов, рассматривающих личностно деятельностный подход как основу коммуникативности и раскрытия творческого потенциала обучающихся. Автор описывает эффективные формы организации парной и групповой работы при организации проектной работы.

В статье рассмотрен вопрос значения проектной деятельности в ДОУ.

В статье отмечена важность технологии познавательно-исследовательской деятельности как одного из направлений развития личности ребенка.

В статье рассмотрен вопрос применения мини-лабораторий в ДОУ в качестве элемента поисковой и исследовательской деятельности.

Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения всё быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес детей к современной технике. Все большую популярность в детском саду в работе с дошкольниками приобретает такой вид продуктивной деятельности, как ЛЕГО-конструирование. Воспитание будущих инженерных кадров России, лего-конструирование с развитием инженерного мышления на современном этапе является одной из приоритетных задач. Целенаправленная, систематическая и планомерная работа по развитию элементов инженерного мышления с помощью лего-конструирования способствует всестороннему развитию детей.

В статье представлена серия уроков индивидуального проекта по теме «Методы научно-исследовательской деятельности» с использованием метода «ажурной пилы», отражены преимущества данного метода в образовательном процессе.

В статье рассмотрен вопрос детского экспериментирования в педагогической практике как эффективного и необходимого метода для развития у дошкольников исследовательской деятельности.

В статье рассматривается опыты «семейной лаборатории», как формы развития познавательно-исследовательской деятельности старших дошкольников.

В статье рассматриваются вопросы экологического образования студентов в контексте перехода на многоуровневую систему обучения. Особое внимание уделяется вопросу моделирования экологического образования студентов. При этом выделяются такие модели, как: теоретическая, прогностическая, технологическая, синергетическая.

В статье рассмотрена образовательная технология исследовательской деятельности учащихся, как одно из основных направлений развития творческих способностей.