Список публикаций по ключевому слову: «технология»

В данной статье рассмотрен опыт постановки и выполнения прикладных исследований для создания сквозной технологии производства функциональных продуктов питания для населения северных регионов России.

В статье рассматривается понятие «педагогическое мастерство», для которого нет однозначной трактовки. Автор анализирует следующую трактовку понятия: «Педагогическое мастерство выражает высокий уровень развития педагогической деятельности, владение педагогической технологией…». Составляющие педагогического мастерства рассматриваются через деятельность учителя русского языка и литературы в преподавании литературного краеведения. Исследователь убедительно доказывает состоятельность предложенной трактовки понятия «педагогическое мастерство».

В данной статье представлены возможности применения технологии «Чтение и письмо для развития критического мышления» в начальной школе на уроках окружающего мира. Целью работы является раскрытие сущности данной технологии, ее развивающего потенциала, а также освещение некоторых примеров использования методов и приемов на основе технологии ЧПКМ на уроках окружающего мира.

В статье рассматривается понятие интерактивного обучения, актуальность использования приёмов интерактивного обучения на современном уроке. Автором также приводятся фрагменты заданий с использованием данных приёмов на уроках литературы.

В статье описан опыт учителя по внедрению кейс-технологии в рамках внеурочной деятельности по музыке в 6–7 классах. Автор приходит к выводу, что на практике работа с кейсами помогает учащимся познакомиться со структурой и методами научного исследования, самостоятельно планировать свою деятельность.

В данной работе авторы рассмотрели вопрос использования интерактивной доски в работе с детьми дошкольного возраста. В статье представлены основные преимущества использования данного метода работы.

В статье рассматривается тема современных образовательных технологий, применяемых в учебном процессе педагогом в целях повышения качества образовательного процесса. Систематическое составление интеллект-карт на уроках помогает систематизации знаний обучающихся по предмету, качественному усвоению материала, приобретению учебно-исследовательских умений школьниками, необходимых для дальнейшего обучения.

Статья посвящена рассмотрению особенностей технологии возведения опускных колодцев. Авторы детально рассмотрели принцип работы в ходе возведения подземной части здания.

Статья посвящена рассмотрению особенностей технологии «стена в грунте». Выделяются и описываются характерные особенности возведения подземной части здания указанным ранее способом.

Статья посвящена рассмотрению особенностей «летающих» домов, системе защиты домов от землетрясений. Технология «летающих» домов может быть использована не только в жилых зданиях, но и в ответственных сооружениях, таких как лаборатории, склады опасных веществ и общественные здания.

В работе рассмотрена концепция восстановления загрязненных экосистем путем применения биотехнологий. Автор рассматривает основные типы биопрепаратов по способу их внесения.

Применение технологии обучения в сотрудничестве обеспечивает активность учебного процесса, достижение высокого уровня усвоения содержания учебного материала, решение основной задачи – формирование общих и профессиональных компетенций студентов согласно ФГОС. В статье описан опыт применения технологии обучение в сотрудничестве, методы достижения высоких результатов обучения.

В статье рассматриваются актуальные вопросы качественной подготовки современных специалистов в области музыкального искусства, отражающие специфику профессиональной деятельности выпускников учебных заведений среднего звена. Приводятся разнообразные педагогические технологии, формы и методы обучения, направленные на формирование у студентов необходимых общих и профессиональных компетенций.

В данной статье кратко рассматривается вопрос применения технологии «Обучение в сотрудничестве» на уроках экономики. Автор приходит к выводу, что применение технологий обучение в сотрудничестве обеспечивает активность учебного процесса, достижение высокого уровня усвоения содержания учебного материала, решение основной задачи формирование общих и профессиональных компетенций студентов согласно ФГОС.

В статье рассматриваются практические приемы использования современных информационных ресурсов для организации и проведения воспитательной работы по патриотическому воспитанию обучающихся в образовательной организации среднего профессионального образования. Особое внимание автор акцентирует на технологии геокешинга. В ее основе лежит нахождение на время по заранее данным координатам с использованием имеющихся мобильных устройств уникальных объектов, а также поиск о них справочной информации с целью ответа на заданные вопросы.

В статье приводятся особенности технологии возделывания винограда в КФХ «Климанов В.Б.» Кинельского района Самарской области, дана оценка содержания витамина С и сахаристости в ягодах столовых и технических сортов винограда, выращенных в условиях Самарской области.

В статье говорится о кейс-технологиях, которые в театрализованной деятельности дают возможность более ощутимо окунуться в сказочный мир, творчески подойти к роли, встать на позицию персонажа произведения и принять нестандартное решение, креативно мыслить и чувствовать радость от собственных открытий.

В статье представлен опыт применения комментируемого управления в обучении первоклассников для формирования универсальных учебных действий младших школьников. Формирование УУД в школе – процесс важный и необходимый на современном этапе развития общества.

В данной статье рассмотрены основные этапы становления и развития отрасли нанотехнологий в современной России. Рассмотрены основные элементы отрасли нанотехнологий. Влияние нанотехнлогий как инновационного продукта на социально-экономический рост государства. Определены основные векторы развития отросли.

Тема статьи является в настоящее время особо актуальной, так как сегодня современная российская система образования стоит перед проблемой выбора новых путей развития образования. Одним из таких возможностей является внедрение новейших средств информационных технологий в учебный процесс. Проведенные экспериментальные уроки позволили сделать вывод, что использование интернет-технологии Skype на уроках английского языка – доступное и эффективное средство обучения диалогической речи в общеобразовательных школах. Данная программа позволяет повысить мотивацию обучения и помогает развитию диалогической речи учащихся. Принимая участие в онлайн-уроках, учащиеся получают уникальную возможность общаться с носителями изучаемого языка, что помогает формированию глобального мышления и культуры общения у школьников.

В данной статье представлены методические приемы работы для формирования коммуникативной компетенции учащихся. Авторы считают, что с помощью технологии критического мышления можно легко формировать речевые навыки учащихся, но для этого нужна большая, целенаправленная работа.

Статья посвящена вопросу применения интерактивных методов обучения в преподавании социогуманитарных дисциплин студентам технических специальностей. Особое внимание уделено раскрытию сущности квест-технологии в обучении, проанализированы ее отличительные особенности и возможная сфера применения, представлен опыт применения метода в вузовском курсе политологии.

В данной статье представлен грамматический турнир по русскому языку с использованием технологии проблемно-диалогического обучения. Работа в группе по теме «Обобщение знаний о падежах» предназначена для учеников 4 класса.

В работе представлены важные особенности инновационной деятельности и развития импортозамещения в России в условиях кризисных явлений. Проанализировав экспертные мнения, были классифицированы основные особенности, препятствующие развитию инноваций в условиях введения государственной политики импортозамещения.

В статье рассмотрен опыт работы по социальной реабилитации подростков с девиантным поведением в условиях специализированной социальной квартиры. Представлено содержание технологии социальной реабилитации.