Список публикаций по ключевому слову: «технология»

В данной статье рассматривается проблема информационно-технологической компетенции (ИТК) переводчика. Профессия переводчика изначально составляла сложность для ее представителей. Компетенция переводчика со временем усложняется и дополняется новыми элементами. ИТК переводчика представляет собой совокупность знаний, умений, навыков и способности к применению информационных ресурсов и технологий, программных и сетевых средств для осуществления профессиональной переводческой деятельности с помощью компьютера.

В статье рассматриваются организационные и педагогические технологии, применяемые при реализации инклюзивного подхода в обучении. Авторы приходят к выводу, что инклюзивное образование является стратегически важным направлением реализации конституционных прав каждого человека на получение качественного образования в соответствии с его познавательными возможностями и адекватной его здоровью среде в любой образовательной организации.

Современная педагогика находится в постоянном активном поиске путей совершенствования и оптимизации процесса обучения и развития. Решение проблем речи является актуальной темой в дошкольном возрасте. Игры с пазлами – это игровая технология, направленная на максимально возможную коррекцию речевых и неречевых нарушений.

Статистический анализ параметров, применяемых в производственных условиях режимов, а также исследования автора показали: в производстве строительных железобетонных конструкций при изготовлении металлических сеток имеет место перерасход электроэнергии. Этого можно избежать путем уменьшения сварочного тока таким образом, чтобы была обеспечена необходимая прочность сварной точки, соответствующая линейному участку изменения прочности от сварочного тока.

В статье рассматривается проблема создания благоприятной среды в учебной деятельности для повышения уровня преподавания английского языка и предлагает использование психотехнологий в формате ролевых игр и исследовательских проектов как способов повышения учебной мотивации студентов в академическом процессе.

В статье представлены различные формы и методы обучения физике студентов технического вуза нефтяного профиля, позволяющие сохранить оптимальным уровень получения знаний будущими бакалаврами в условиях существенного сокращения времени, отводимого современными учебными планами на изучение этого предмета. Обсуждаются возможности использования некоторых подходов для эффективной организации процесса обучения, которые, используются в том числе и на кафедре физики и химии Альметьевского государственного нефтяного института. Обращается внимание на актуальность использования межпредметных связей, способствующих успешному овладению профессиональными знаниями и умениями, которые являются основой для будущего инженера. Раскрываются суть и эффективность применения бально-рейтинговой системы при оценке знаний студентов.

В статье анализируются и оцениваются организационные и педагогические технологии, применяемые при реализации инклюзивного подхода в обучении, также представлены адаптивные методы, рекомендуемые для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, подробный анализ программно-методического обеспечения инклюзивной образовательной среды, рекомендации по эффективной технологизации процесса обучения в образовательных организациях, реализующих инклюзивный подход в обучении, и подробный аналитический обзор специальных средств для работы с обучающимися инвалидами и лицами с ОВЗ.

В данной статье рассматривается специфика применения методики проблемного обучения в системе основного общего образования с учетом возрастных особенностей учащихся. Также уделено внимание трудностям, с которыми может столкнуться любой учитель, решивший применить в своей работе эту технологию. Дается краткая характеристика уровней проблемного обучения с учетом требований ФГОС.

В статье представлена авторская система управленческих мероприятий, направленная на развитие конвергентных технологий. Она содержит меры по развитию конвергентных технологий, сгруппированные по стадиям их развития в региональных хозяйственных системах.

В статье рассматриваются возможности компьютерного тестирования в образовании. Приведен пример проверки технологии тестирования на практике в виде разработанной интерактивной программы, включающей в себя тестовые материалы для входного, текущего и итогового измерения уровня знаний. Сформулированы достоинства компьютерного тестирования как метода контроля знаний.

В статье приведены основные средства механизации, обеспечивающие необходимую эффективность работ при сносе и демонтаже объектов капитального строительства. Представлены условия применения различных средств механизации, обеспечивающие необходимый уровень безопасности работ при сносе (демонтаже). Наряду с машинами и механизмами также даются перспективные образцы техники, нашедшие в настоящие время широкое применение.

В данной статье рассматривается процесс создания информационных систем и технологий, а также проблемы их адаптации. Описывается эволюция процесса создания CASE-технологий и CASE-средств.

В статье выявлена особенность использования интеллектуальных информационных систем в экономике и управлении. Применение методов представления знаний позволяет обобщать и систематизировать экономическую информацию в условиях быстро меняющейся рыночной ситуации и внедрения инноваций для принятия управленческий решений.

В данной статье рассмотрена проблема создания социальной ситуации успеха у детей дошкольного возраста с позиции Федерального образовательного стандарта дошкольного образования. Особое внимание уделено раскрытию сути понятия «социальная ситуация развития» и современных подходов к организации деятельности педагога и использования им социо-игровых технологий.

В данной статье предпринята попытка изучить некоторые подходы к проблеме социокультурного воспитания дошкольников посредством ознакомления с родным городом. Представлен опыт работы автора по использованию проектной технологии в процессе ознакомления дошкольников с родным краем с целью обеспечения социокультурного воспитания гражданина.

В статье рассматриваются понятие и этапы профессиональной компетентности. Раскрывается влияние уровня развития профессиональной компетентности на эффективность использования современных педагогических технологий.

В статье рассматривается проблема использования технологии развития критического мышления посредством чтения и письма; указываются некоторые приёмы технологии ЧПКМ, подходящие для проведения уроков окружающего мира в начальной школе.

В статье рассматривается проблема организации деятельности учащихся в процессе обучения написанию сочинения, описаны этапы работы над созданием письменного монологического высказывания. Предлагается описание авторской методики «Коллективное сочинение», позволяющей в рамках одного учебного занятия создать цельный текст и отредактировать его.

В данной статье освещаются современные педагогические технологии, применяемые в дополнительном образовании (отделении бокса МБУДО СДЮСШОР «Янтарь»), их целесообразность, дается краткая характеристика. Работа будет полезна методистам и педагогам, работающим в сфере дополнительного образования.

Статья посвящена актуальной теме – овладение универсальными действиями обучающихся путем умения критически мыслить, самостоятельно приобретать знания.

В данной работе изучено современное толкование понятий «инновация» и «инновационные образовательные технологии». Автором статьи предложены примеры внедрения инновационных технологий при подготовке студентов педагогических вузов, обучаемых в сфере информационных технологий.

В статье рассмотрена возможность применения блог-технологии при обучении студентов – будущих педагогов в двух аспектах: как средства представления результатов обучения студентов и как дидактическое средство для организации учебно-познавательной деятельности учащихся.

Представленная статья посвящена рассмотрению особенностей технологии скользящей опалубки. Анализируя технологию работы несъемной опалубки, авторы приводят положительные характеристики данного метода.

В статье рассматривается комплексный подход к проблеме подготовки школьников к олимпиадной информатике; особое внимание уделено Всероссийской олимпиаде школьников по информатике и олимпиадам по информатике из Перечня Российского совета олимпиад школьников; приводятся информационные ресурсы для обеспечения разработки олимпиадных заданий и формировании сборных контестов и содержащие системы автоматического тестирования компьютерных программ. В работе также рассматриваются дистанционные технологии, способствующие подготовке школьников к олимпиадному программированию.

В данной статье рассмотрены игровые технологии, применяемые при работе с детьми, страдающими умственной отсталостью. По мнению авторов, успешность обучения детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью действиям с игрушками зависит от применения комплексного подхода.