Список публикаций по ключевому слову: «взаимодействие»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Пономарева Лариса Юрьевна , педагог-психолог
МАДОУ КВ Д/С №15 «Родничок» , Башкортостан Респ
«Коррекционная помощь детям с ОНР в условиях логопункта детского сада»
В статье рассматриваются проблемы оказания коррекционной помощи детям с тяжелыми нарушениями речи. Описываются необходимые условия проведения успешной коррекционной работы. Обращается внимание на важность привлечения родителей детей, имеющих серьезные речевые нарушения, к коррекционной работе. Раскрываются формы взаимодействия родителей и педагогов-логопедов. Делается вывод о необходимости преодоления проблем, возникающих в процессе коррекции речевых нарушений детей для обеспечения их благополучия.
Взаимодействие дошкольного образования с семьей и институтами общества
Выжанова Людмила Николаевна , воспитатель
Полякова Светлана Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №59 «Ягодка» , Тамбовская обл
«Взаимодействие дошкольного образования с семьёй и институтами ДОУ»
МАДОУ «Д/С №24» , Пермский край
«Искусство сотрудничества с семьей»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
МБДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл
Гребенюк Ольга Витальевна , почетный работник общего образования РФ , старший воспитатель
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №11» , Белгородская обл
Четверикова Ирина Павловна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №11» , Белгородская обл
«Арт-терапия как способ формирования успешности дошкольника, позитивной социализации и индивидуализации ребенка»
Статья посвящена проблеме социально-индивидуального развития детей как важного условия развития ребенка, формирования его духовного мира. Раскрываются формы и виды деятельности, направленные на развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками, самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий, становлению социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, готовности к совместной деятельности. Особое внимание обращается на применение в педагогической деятельности приемов изотерапии. На основе анализа результатов работы с детьми определяется степень влияния арт-терапии на формирование успешности дошкольника, позитивной социализации и индивидуализации ребенка.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет им. В.М. Шукшина» , Алтайский край
«Развитие коммуникативной компетентности студентов педагогических вузов посредством волонтерской деятельности»
ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
Сокольникова Фекла Михайловна , канд. пед. наук , доцент
Педагогический институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , Саха /Якутия/ Респ
«Субъект-субъектные отношения в проектной деятельности»
Психология
МБОУ «Начальная школа – Д/С №105 для детей с ОВЗ» , Свердловская обл
«Коррекционная работа с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Торопова Калерия Маратовна , соискатель
Институт транспорта ФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет» , Тюменская обл
«Приоритетные направления развития экономической науки и образования»
Авторы статьи на основе синтеза изученных разнообразных достижений науки, и анализа практики выразили свои представления о выделении приоритетных направлений развития экономической мысли и передачи их в образовательный процесс, которые, в отличие от существующих ныне, необходимы для оптимизации системы экономических и финансовых отношений и обеспечения реализации экономических интересов.
Теория и методика общего образования
МОУ «Ильинская СОШ» , Архангельская обл
«Чтение с увлечением на уроках английского языка»
В статье рассматривается, как учитель иностранного языка может помочь школьникам сделать процесс чтения увлекательным и полезным при помощи применения стратегий смыслового чтения. Представлены результаты наблюдения, сравнения, анализа и обобщения информации, полученной во время практической деятельности (на уроках английского языка в 3-11 классах), а также анализируется влияние применения стратегий чтения на формирование у учеников личностных, метапредметных, предметных результатов.
Педагогика
МКДОУ Д/С «Берёзка» , Иркутская обл
«Система работы с родителями в условиях модернизации дошкольного образования»
В статье описывается педагогический опыт воспитателей дошкольного учреждения по организации работы с родителями в целях создания образовательного пространства. Раскрываются формы и методы взаимодействия воспитателей, родителей и детей. Приводятся конкретные примеры мероприятий, выполняющих образовательную, познавательную, развивающую и воспитательную функций. В заключение автор акцентирует внимание на важность взаимодействия педагогов и родителей в дошкольном учреждении в целях воспитания всесторонне развитой личности ребенка, улучшения отношений в семье.
Современные педагогические технологии
МОУ «Гимназия» , Ямало-Ненецкий АО
«Внедрение компетентностного подхода на уроках изобразительного искусства посредством модели «1 ученик : 1 компьютер» как условие повышения мотивации гимназистов к предмету»
В статье рассматриваются вопросы внедрения компетентностного подхода на уроках изобразительного искусства с использованием информационно-коммуникационных технологий. Обосновывается необходимость создания информационно-образовательной среды для гимназиста. Описываются принципы работы с мобильным компьютерным классом на основе модели «1 ученик : 1компьютер».
Педагогика общеобразовательной школы
ГОУ СОШ №129 , Санкт-Петербург г
«Формирование социальной активности школьников на примере среднего общеобразовательного учреждения»
Особенности психолого-педагогического выявления и сопровождения одаренности в ДОУ в условиях введения ФГОС
МБДОУ «Д/С №3 «Родничок» , Чувашская Республика - Чувашия
«Оптимизация взаимодействия ДОУ с родителями – секретная формула развития одаренности детей дошкольного возраста»
В статье представлен опыт работы МБДОУ «Детский сад №3 «Родничок» Цивильского района Чувашской Республики с родителями по созданию психолого-педагогических условий для проявления и развития одаренности у детей дошкольного возраста в свете принятых ФГОС ДО, рассмотрены особенности психолого-педагогической работы в семейной группе кратковременного пребывания «Кроха».
Выявление и развитие одаренности у детей с ограниченными возможностями здоровья
Летова Валентина Ивановна , воспитатель
Малютина Наталья Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №5 «Незабудка» , Белгородская обл
«Развитие одарённости у дошкольников, имеющих нарушения речи посредством краеведческой деятельности»
Педагогика
Старикова Екатерина Валерьевна , студентка 46 группы
ФГБОУ ВО «Чайковский государственный институт физической культуры» , Пермский край
«Роль работодателя в подготовке современного выпускника в сфере физической культуры»
Общая педагогика
Филиал ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» в г. Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Групповая работа при обучении иностранному язуку»
УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка» , Беларусь
«Психолингвистические характеристики иноязычного общения»
В статье рассматриваются вопросы теоретического подхода к коммуникативному процессу между людьми. Описывается суть понятия «общение», его формы и составляющие. Рассматриваются разновидности общения, их стратегии и тактики. Обращается внимание на особенности речевого взаимодействия на уроках иностранного языка. Автор статьи приходит к выводу о необходимости речевого взаимодействия при обучении иностранному языку как главного составляющего образовательного процесса.
Педагогика общеобразовательной школы
ГУО «Прилукская средняя школа» , Беларусь
«Методические основы обучения речевому взаимодействию на уроках английского языка в начальной школе»
Статья посвящена методическим основам обучения речевому взаимодействию на уроках английского языка. Описываются принципы и правила коммуникативного обучения общению. Анализируются технологии и формы сотрудничества в образовательном процессе. Автор статьи приходит к заключению о важности использования коммуникативных методов на уроках изучения иностранного языка.
МБОУ общеобразовательная гимназия №36 , Ивановская обл
«Роль социальной сети в воспитательном процессе»
В статье рассматриваются возможности использования информационно-социальных площадок как одно из направлений воспитания и влияния педагогов на детей и родителей. Автор статьи обращает внимание на поиск новых способов взаимодействия между преподавателями средних учебных заведений, родителями и учениками. В данной статье описывается опыт организации воспитательного процесса с помощью одной из социальных сетей посредством публикации новостей и мероприятий учебного заведения, проведения интерактивных социальных опросов.
Актуальные направления преподавания в современной школе
ГУО «Прилукская средняя школа» , Беларусь
«Отбор ситуаций межкультурного общения для обучения речевому взаимодействию учащихся младшего школьного возраста»
Статья посвящена отбору ситуаций межкультурного общения для обучения речевому взаимодействию учеников младшего школьного возраста. Основное внимание в статье автор уделяет определению понятия речевой ситуации; факторам, управляющим процессом речепорождения; различным классификациям речевых ситуаций.
Педагогика
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл
«О возможностях использования спортивно-игровой деятельности в группах компенсирующей направленности»
Летучева Людмила Александровна , методист
ГБОУ «ДОД Дом учащейся молодежи «Магнит» , Челябинская обл
«Конкурсная деятельность как условие эффективной реализации профессионально-личностного самоопределения обучающейся молодежи»
В статье обосновывается актуальность проблемы профессионально-личностного самоопределения обучающейся молодежи, предлагается инновационная форма организации подготовки обучающейся молодежи к осознанному выбору профессии (сетевой образовательный кластер), предлагается конкурсная система организация различных видов деятельности обучающейся молодежи в рамках кластера как необходимое условие эффективной его реализации.
Психология и педагогика
БПОУ «Чебоксарский техникум связи и информатики» Минобразования Чувашии , Чувашская Республика - Чувашия
Абрамова Людмила Алексеевна , д-р пед. наук , профессор кафедры философии, социологии и педагогики
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова» , Чувашская Республика - Чувашия
«Педагогическое сопровождение обучающихся в процессе их социализации»
В данном исследовании авторы обосновывают, что социализация обучающихся будет протекать более успешно в условиях, созданных для принятия решения в ситуации жизненного выбора на основе таких педагогических тактик, как поддержка, защита, помощь. Авторы приводят толкование педагогического сопровождения социализации современными исследователями, также предлагают свое понимание рассматриваемого понятия. В работе рассмотрены сущность, цели и задачи, этапы и принципы, педагогические тактики и функции педагогического сопровождения обучающихся в процессе их социализации.
МБОУ «Казаковская ОШ» , Нижегородская обл
«Формирование информационной культуры сельских школьников, обучающихся в классах VIII вида в сетевом школьном сообществе»
В статье рассматриваются вопросы формирования информационной культуры сельских школьников с интеллектуальной недостаточностью. В исследовании охарактеризованы базовые технологии формирования информационной культуры учащихся классов VIII вида, раскрыта специфика технологии сетевого взаимодействия, представлено и охарактеризовано со-держание программы групповых занятий, выделены основные принципы социального взаимодействия в сетевом школьном сообществе.
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» , Белгородская обл