Список публикаций по ключевому слову: «преемственность»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
МАДОУ «ЦРР – Д/С №14 «Оляпка» , Пермский край
«Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и начальной школы как одно из условий успешной подготовки детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению»
Статья посвящена преемственности дошкольного образования и начального общего образования. В статье раскрываются особенности деятельности дошкольного учреждения в данном направлении. Автором рассмотрены основные проблемы, возникающие у детей старшего школьного возраста при переходе в начальную школу, сделан вывод о целесообразности взаимодействия и сотрудничества дошкольного учреждения и начальной школы.
Актуальные направления преподавания в современной школе
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Реализация принципа преемственности и перспективности в обучении русскому языку как основа непрерывности языкового образования школьников»
Статья посвящена анализу общих теоретических положений реализации непрерывного языкового образования школьников на основе принципов преемственности и перспективности в обучении русскому языку на переходной ступени «начальная школа» – «средняя основная школа».
Педагогика
Каменева Анастасия Евгеньевна , магистрант
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова» , Челябинская обл
«О некоторых современных проблемах обучения математике в вузе»
В статье рассматриваются особенности преподавания математики в вузах. Описаны факторы, приводящие к снижению качества математического образования. Выявлены существенные проблемы системы образования и предложены пути их решения.
ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет» , Пензенская обл
«Профориентационная программа с учащимися сельских и городских общеобразовательных школ»
В статье рассматриваются вопросы профориентационной работы с молодежью. Раскрываются цели, задачи и основные направления.
Система образования
МБОУ СОШ №12 с УИОП , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Соблюдение преемственности дошкольного и начального общего образования как условие совершенствования единого образовательного пространства»
В статье представлена оптимальная модель взаимодействия дошкольных образовательных и общеобразовательных учреждений, направленная на повышение качества преемственных связей дошкольного и начального общего образования.
Общее направление
Университетский колледж ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет» , Оренбургская обл
«Использование технологии целеполагания в образовательном процессе колледжа»
Статья посвящена процессу подготовки студентов среднего профессионального образования в контексте изучения дисциплины «Основы проектной деятельности».
Управление дошкольным учреждением в условиях модернизации образования
Колотилина Наталья Вячеславовна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №67 «Аистенок» , Белгородская обл
«Развивающие технологии в ДОУ»
Педагогической наукой инновационная деятельность определяется как комплексная, целенаправленная деятельность по созданию, внедрению и использованию новшеств. Инновационная деятельность педагогов позволяет повысить детскую самостоятельность, любознательность, развить у детей творческое мышление, умение находить выход из трудной ситуации, становиться увереннее в своих силах, помочь ребенку успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения, вовлечь родителей и других членов семей в образовательный процесс дошкольного учреждения.
Педагогика и психология
Чернышева Наталья Степановна , канд. психол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Понятие «межпоколенческая преемственность» в психологии»
Данная статья посвящена проблеме межпоколенных связей. Авторы детально рассматривают понятие «межпоколенческая преемственность» и термин «усвоение», а также выделяют заметных деятелей, работавших с выделенным проблемным вопросом.
Филиппова Елена Александровна , студентка
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Адаптация и готовность детей к школе»
В статье рассматривается комплексный подход и учёт основных компонентов готовности к школьному обучению и условия его адаптации.
Экономика труда и управление персоналом
ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» , Свердловская обл
«Процессуальный формализм в планировании кадрового резерва: модель диагностики для промышленных предприятий»
В статье рассматривается проблема процессуального формализма как ключевого барьера на пути создания стратегически релевантного кадрового резерва на промышленных предприятиях. Процессуальный формализм определяется как состояние организационного разъединения (decoupling), при котором регламентированные процедуры планирования утрачивают содержательную связь со стратегическими целями бизнеса и превращаются в самодостаточный ритуал. На основе метода кейс-стади проведена диагностика данного феномена в практике крупного горнообогатительного предприятия Уральского региона через анализ внутренних регламентов и результатов глубинных интервью с руководителями и HR-специалистами. Выявлены и систематизированы четыре ключевых проявления формализма на различных уровнях организационной системы: фиктивность нормативного этапа планирования, автоматизм критериев отбора должностей, ритуализация операционных процедур и подмена целей развития в поведенческих практиках. Результатом исследования является модель диагностических индикаторов, которая может быть использована службами внутреннего аудита и управления персоналом для самооценки зрелости процессов кадрового планирования. Практическая значимость работы заключается в предложении конкретного инструмента для идентификации и последующего преодоления одной из наиболее распространенных дисфункций в управлении преемственностью.