Список публикаций по ключевому слову: «ВОЗ»

В представленной статье исследователями рассматривается вопрос детской агрессии. В работе рассматриваются причины и пути предотвращения проявлений детской агрессии.

В данной статье описана специфика организации внеурочной деятельности. Рассматриваются принципы организации внеурочной деятельности, а также их влияние на развитие читательских интересов младших школьников.

Статья посвящена вопросу становления грамматического строя речи у детей дошкольного возраста. В работе проанализированы взгляды и подходы разных авторов на этапы становления грамматической стороны, а также представлены условия и факторы, необходимые для успешности данного процесса.

Статья уточняет причины происхождения, ликвидации и возрождения комплекса ГТО в России. В работе отмечено, каким образом данный комплекс фигурирует в повседневной жизни людей, какую пользу приносит он молодежи и людям старшего возраста. Путем рассуждений и глубокого анализа авторами показана необходимость внедрения комплекса ГТО в жизнь человека.

В статье на основании привлечения архивного материала рассмотрен процесс восстановления работы системы ОСОАВИАХИМ на освобожденной от оккупации территории Кубани в 1943г. Освещены трудности восстановительного периода. Применяя сравнительно-исторический метод, методы анализа и синтеза, описания автором проведена реконструкция деятельности оборонного Общества на Кубани в исторических реалиях военного времени. В результате проведенного исследования показано значение краевого оборонного Общества в организации оборонно-массовой работы в 1943 г., а также выявлены недостатки в его работе.

В статье затронута проблема сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. Обоснована актуальность исследуемой темы. Определены цель и задачи исследования. Перечислены использованные методы и приемы. Представлены авторские дидактические игры и пособия для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. Обобщены результаты применения дидактических игр и пособий по сенсорному развитию детей на занятиях в дошкольном учреждении.

В статье исследуется вопрос необходимости обеспечения сотрудничества семьи и дошкольной организации в решении вопросов экологического образования детей. Показана роль семьи в экологическом развитии личности, ее потенциальные возможности и уникальные средства. Охарактеризованы разнообразные формы совместной работы педагогов и родителей в процессе экологического воспитания дошкольников.

В данной статье автором рассматривается вопрос формирования личностных качеств ребенка-дошкольника в процессе ознакомления с художественной литературой.

В данной статье автором рассматривается вопрос использования сказкотерпии в коррекционно-образовательном процессе как комплексное, эффективное и интегративное средство.

В статье определены основные этапы формирования коммуникации у школьников со сложной структурой нарушения, оставшихся без попечения родителей. Выделены условия формирования коммуникации у школьников со сложной структурой нарушения, оставшихся без попечения родителей. Обобщены результаты апробирования разработанной программы формирования коммуникации детей со сложной структурой в условиях интерната.

В статье рассматриваются вопросы экологического образования учащихся начальной школы, в том числе методика формирования сознательного отношения к природе, к окружающей среде. Авторами проанализированы понятия «экологическое образование» и «экологическая экскурсия».

В статье затрагивается проблема формирования ЗОЖ у дошкольников. Обоснована актуальность исследуемой темы. Приведены причины низких результатов уровня развития физических качеств учащихся среднего школьного возраста. Рассмотрена игра в волейбол как инновационная форма работы по физическому развитию дошкольников. Перечислены положительные моменты введения волейбола в программу дошкольного физкультурного образования.

По мнению авторов, эффективность профилактической работы в начальной школе с целью снижения риска возникновения суицидального поведения в подростковом возрасте зависит от систематичности и содержательного аспекта организации занятий с учётом возрастных особенностей детей, тесного сотрудничества педагога-психолога, социального педагога и администрации с классными руководителями и родителями обучающихся.

В статье затрагиваются проблемы, связанные с формированием коммуникативных умений у детей дошкольного возраста, в том числе навыков диалогической речи, раскрываются цели, задачи, содержание и методические принципы образовательной программы «От рождения до школы», авторы Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева).

В работе рассматриваются вопросы развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста с применением нетрадиционных технологий продуктивной деятельности. Обосновывается необходимость развития мелкой моторики. Автор статьи делится педагогическим опытом работы с детьми по развитию мелкой моторики с помощью продуктивных видов деятельности.

В статье описывается метод сказкотерапии как незаменимый метод развития всех компонентов речи и связной речи дошкольников. Показывается целесообразность данного метода при применении различных вариантов реализации сказкотерапии в условиях ДОО.

Статья посвящена теме здорового образа жизни. Приведено определение понятия «здоровье». Рассмотрены основные аспекты комплекса ГТО. Отмечена роль ГТО в жизни студента. Обоснована актуальность ГТО.

Цель данной статьи – обосновать актуальность проблемы формирования основ планетарного сознания детей старшего дошкольного возраста, подчеркивая исключительную значимость данного процесса в познании окружающей и социальной действительности.

В статье рассматриваются вопросы обучения детей дошкольного возраста английскому произношению, основные приемы работы по отработке правильного произношения. Особо подчеркивается роль рифмовок, помогающих не только скорректировать произношение, но и сделать это незаметно для детей в игровой форме.

В данной статье представлена точка зрения, основанная на опыте работы авторов, о роли классного руководителя при взаимодействии участников учебно-воспитательной деятельности школьников.

Статья посвящена исследованию психологического состояния женщин, имеющих ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

В данной статье затрагиваются вопросы необходимости формирования коммуникативной компетенции на занятиях иностранного языка у учащихся с ограниченными речевыми возможностями, так как модель образования, прежде всего, направлена на овладение учащимся умения общаться на изучаемом языке.

В статье поднимается вопрос о специфике и методах методической работы дошкольной образовательной организации по проблеме художественно-эстетического воспитания дошкольников. К художественной деятельности авторы относят организованную и самостоятельную деятельность ребенка, связанную с разными видами искусства: музыкой, театром, литературой, дизайном, живописью и т. д.

В данной статье освещены практические подходы к реализации образовательной деятельности в детском саду в разрезе развития речи воспитанников. Авторы уделяют внимание формированию грамматически правильной речи дошкольников в непосредственной образовательной деятельности, обосновывая использование таких традиционных и новаторских методов, как упражнения, дидактическая игра и проблемные ситуации.

В данной статье авторами предоставлен опыт работы по воспитанию гражданско-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.