Список публикаций по ключевому слову: «физическое»
Педагогика
Дудкина Ольга Валентиновна , инструктор по физической культуре
Помеляйко Надежда Павловна , инструктор по физической культуре
МБДОУ Д/С №71 «Почемучка» г. Старый Оскол , Белгородская обл
Робцева Людмила Николаевна , тьютор
МБОУ «СОШ №30» , Белгородская обл
«Использование инновационных подходов при организации двигательной деятельности в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
Юриспруденция
Волгоградский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Волгоградская обл
«Основные проблемы, возникающие при банкротстве физических лиц»
Педагогика
Мазалова Галина Михайловна , старший воспитатель
Хан Светлана Федоровна , инструктор по физической культуре
МАДОУ «Д/С №47 «Лесовичок» , Белгородская обл
«Организация деятельности ресурсного центра по адаптивной физической культуре по направлению «Реализация программ и технологий адаптивной физкультуры с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра» в рамках проекта «Будь здоров, малыш!»»
МБДОУ «Д/С КВ №15 «Ромашка» ЗМР РТ» , Татарстан Респ
«Использование нестандартного оборудования на занятиях физической культурой»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Важным направлением в формировании у детей основ здорового образа жизни является правильно организованная предметно-пространственная среда, прежде всего это двигательная предметно-развивающая среда. Она должна носить развивающий характер, быть разнообразной, динамичной, трансформируемой, полифункциональной.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнева» , Красноярский край
Мартиросова Татьяна Александровна , д-р пед. наук , профессор
Логинов Денис Васильевич , преподаватель
ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Оптимизация физического воспитания в высшем учебном заведении как основа формирования здорового образа жизни студента»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Здоровый образ жизни у молодёжи является самым острым вопросом в физической культуре на данный момент. Многие студенты пытаются сами поддерживать себя в форме, но не у всех это получается. Первый создаёт себе неправильную нагрузку, второй подбирает не совсем правильный рацион питания для своего организма, а третий вообще не хочет заниматься спортом и поддерживать своё здоровье. Для того чтобы молодые люди были физически здоровы и развиты помогают преподаватели в высших учебных заведениях. Физическое воспитание в университете представляет собой учебную дисциплину, которая увеличивает навыки студентов, обеспечивающие правильное применение средств физической культуры для сохранения и улучшения здоровья. В статье рассматриваются эффективные методы мотивирования учащихся в высших учебных заведениях и анализ восприятия к спорту студентов. В данной статье отражена реализация воспитательного процесса; приведена система мотивов проявления активности студентов; выявлена главная причина отсутствия стремления к поддержанию формы.
Педагогика
Мазырина Людмила Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №46 «Колокольчик» , Белгородская обл
«Физическое воспитание детей раннего возраста»
Кочаева Ирина Фёдоровна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №130 «Родничок» , Самарская обл
«Использование нетрадиционного оборудования в физическом развитии детей младшего дошкольного возраста»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается опыт использования нетрадиционного физкультурного оборудования в работе с детьми младшего дошкольного возраста для успешного решения задач физического развития дошкольников. С его помощью повышается интерес ребёнка к занятию, улучшается качество выполнения упражнений, развивается воображение и зрительная память, формируются физические качества и двигательные умения. Сделаны выводы о том, что нетрадиционные физкультурные оборудования решают задачи всех образовательных областей.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
МБОУ «Гимназия № 9» , Самарская обл
Пилюгина Галина Александровна , учитель
МБУ «Лицей № 6» , Самарская обл
«Изучение современных проблем ухудшения состояния здоровья учащихся и их решение средствами физического воспитания»
Синицына Екатерина Александровна , учитель
МБУ «Школа №13 им. Б.Б. Левицкого» , Самарская обл
Фомичева Светлана Николаевна , учитель
Есина Марина Васильевна , учитель
МБУ «Школа № 91» , Самарская обл
«Физическое воспитание детей в школе и дома»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье рассматриваются проблемы воспитания здорового, гармонически развитого ребенка. В настоящее время это является одной из основных задач семьи и школы. В решении этой задачи первостепенную роль играют правильно организованные занятия физической культурой и спортом в школе и во внеурочное время, рациональное сочетание умственной деятельности и занятий физическими упражнениями в режиме дня.
Педагогика
Капустин Захар Николаевич , студент
Рябцева Дарья Андреевна , студентка
ФГБОУ ВО «Московская государственная академия физической культуры» , Московская обл
«Развитие познавательной сферы детей дошкольного возраста средствами народных игр»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина» , Свердловская обл
«Физическое воспитание как неотъемлемая часть студенческой жизни»
Теория и методика дошкольного образования
Султанбаева Клавдия Ивановна , д-р пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Взаимодействие семьи и сельского детского сада в физическом воспитании детей дошкольного возраста»
Педагогика
Завьялова Ольга Борисовна , канд. пед. наук, доцент , доцент
Департамент спортивных единоборств ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Физическое воспитание ребенка в условиях семейного быта»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается формирование здорового образа жизни у детей школьного возраста посредством взаимодействия социальной системы «семья-школа». Определяются ключевые направления, способствующие благоприятному развитию физических качеств ребенка в условиях семейного быта, а также предпочтительные формы и виды деятельности, по мнению родителей, на базе одного из общеобразовательных учреждений Красноярского края.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Бекова Дана Руслановна , студентка
Сулейманова Ильгама Имрановна , студентка
Кузнецова Ирина Борисовна , преподаватель
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность»
Завьялова Ольга Борисовна , канд. пед. наук, доцент , доцент
Департамент спортивных единоборств ФГБОУ ВО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» , Красноярский край
«Выявление особенностей использования методов обучения плаванию детей 7–8 лет»
Актуальные направления преподавания в современной школе
МАОУ «СОШ №112 с углубленным изучением информатики» , Кемеровская обл
«Развитие равновесия детей младшего школьного возраста»
Педагогика
МБДОУ «Д/С №90» , Астраханская обл
«Взаимодействие педагогов ДОУ и родителей по физическому развитию дошкольников»
Дошкольная педагогика
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет» , Иркутская обл
«Развитие ловкости у детей шестого года жизни в народных подвижных играх»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Физическое развитие детей является важной составляющей процесса общего развития ребенка и основой для успешного процесса обучения и воспитания. Как отмечает автор, одним из важных физических качеств, недостаточно развитым у современных дошкольников, является ловкость. В статье рассмотрены возможности ее развития в народных подвижных играх.
Педагогика
Кононенко Алексей Валентинович , канд. полит. наук , доцент
Южно-Российский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Ростовская обл
«Научные исследования и современное образование»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье описаны основные этапы развития физической культуры и спорта в России. Предусматривается периодизация, которая включает три этапа с первой трети XIX-го века. с 1917 по 1990 и с 1990 по настоящее время. На первом этапе были предприняты попытки создать национальную систему образования в области физического воспитания, сочетающую идеи зарубежной практики с российским педагогическим наследием. Второй этап характеризуется поиском неидеологических причин для постановки целей и задач физического воспитания. Физическая культура приобретает отчетливый индивидуальный характер, учитывая оригинальность развития мотивационной сферы личности во взаимодействии со здоровьем человека и уровнем индивидуального физического развития. На третьем этапе создается правовая основа для разработки новой методологии физической культуры. Перспективными направлениями развития современной теории физической культуры и спорта являются социально-антропологические направления, позволяющие выявить факторы развития человека и формирования личности в конкретных условиях спортивной среды, а также значение физической культуры в системе формирования ценностей и воспитания личности.
Теория и методика дошкольного образования
МБДОУ «Д/С №182» , Чувашская Республика - Чувашия
«Спортивный кружок «Школа мяча (элементы баскетбола)» для старших дошкольников»
Педагогика
Федоров Валерий Иванович , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет)» , Санкт-Петербург г
«Взаимосвязь физического воспитания в средней школе и вузе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Статья является анализом данных физической подготовки вновь поступающих школьников на первый курс технологического института. Предложены необходимые формы работы со студентами, имеющими слабую физическую подготовку и ослабленное здоровье. Данный метод работы со студентами можно использовать при обучении студентов первого курса в других вузах.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Жихарев Дмитрий Александрович , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Роль и возможности физкультуры в обеспечении здоровья»
Педагогика
Серова Альфия Шамиловна , воспитатель
Уразляева Альбина Маратовна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №194 «Капитошка» , Самарская обл
«Двигательная сенсорика как средство повышения интереса у дошкольников к физкультурным занятиям»
Иванова Алла Владимировна , воспитатель
Карташова Виктория Евгеньевна , воспитатель
Корнетова Рената Сергеевна , музыкальный руководитель, педагог дополнительного образования
Калугина Светлана Александровна , воспитатель
Наумова Сардана Альбертовна , воспитатель
ГБДОУ «Д/С №62» Приморского района , Санкт-Петербург г
Ремнева Мария Сергеевна , воспитатель
Иванова Юлия Александровна , воспитатель
ГБДОУ Д/С №74 Приморского района Санкт-Петербурга , Санкт-Петербург г
«Здоровьесберегающие технологии в детском саду»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье описывается актуальность применения здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ДОО, использование которой расценивается как одна из важнейших профессиональных компетенций педагога; представлен ряд диагностических, контрольно-измерительных материалов, цель внедрения которых, оптимизация методов мониторинга состояния оздоровительной работы в ДОО в условиях внедрения Федерального государственного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО).
Казначеев Владимир Васильевич , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл