Жирова Марина Владимировна

Место работы

Организация:
МДОУ «ЦРР – Д/С №4»
Должность:
воспитатель

Статьи автора(10)

Применение нестандартного оборудования как средства развития детей раннего возраста

14.04.2021

Аннотация

в статье рассмотрено использование нестандартного оборудования его описание, способы реализации в работе педагога. Описаны методы использования и планируемый результат после применения данного оборудования.
подробнее

Роль художественной литературы в развитии речи дошкольников

26.04.2021

Аннотация

статья посвящена изучению вопроса развития речи дошкольников на основе приобщения к миру художественной литературы. Показаны способы реализации речевой активности ребенка через диалог, монолог, дидактическую игру, заучивание и чтение наизусть стихотворений, скороговорок, театральные игры и представления. Здесь указаны методы работы с детьми по воспитанию речевой культуры, познавательной активности, любви к родному языку.
подробнее

Развитие творческих способностей с помощью дидактических игр у детей старшего дошкольного возраста

26.10.2021

Аннотация

в статье рассматриваются особенности развития творческих способностей в процессе дидактической игры. В настоящее время имеют важное значение вопросы развития творческих способностей у дошкольников как субъектов взаимоотношений с самим собой, другими детьми и взрослыми. Дидактическая игра является одним из наиболее эффективных средств развития креативности, так как относится к средствам активного обучения, отличается наличием правил, определенной структуры игровой деятельности и системы оценок. Авторами выделены основные условия развития творческих способностей, реализация которых позволит повы...
подробнее

Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста с помощью двигательно- дидактической игры

03.11.2021

Аннотация

в статье описано влияние двигательно-дидактических игр на формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста. Ценность дидактических игр как средства формирования представлений дошкольников о здоровом образе жизни заключается в том, что они создаются в обучающих целях.
подробнее

Использование народных традиций в оздоровлении дошкольников с помощью педагогов и родителей

26.04.2022

Аннотация

в статье описана оздоровительная работа в дошкольном учреждении на основе народных традиций, а также взаимодействие педагогов дошкольных образовательных учреждений и родителей воспитанников в использовании народных оздоровительных методов.
подробнее

Использование словарной работы в ДОУ

11.05.2022

Аннотация

в данной статье описываются задачи и методы словарной работы, направленные на освоение ребенком значений слов, обогащения его речи и наполнение ее смысловым содержанием. Развитие словаря имеет важное значение в системе работы по развитию речи дошкольника и определяет общий уровень его развития.
подробнее

Бизиборд как современный инновационный инструмент оптимизации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ

07.11.2022

Аннотация

в статье рассматривается игровая технология бизиборд как современный инновационный инструмент оптимизации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.
подробнее

Су-джок терапия как средство развития мелкой моторики рук у детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста

29.11.2022

Аннотация

статья посвящена эффективному и нетрадиционному методу развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста с использованием элементов Су-Джок терапии. Авторы подробно излагают принципы взаимосвязи между развитием речи и развитием мелкой моторики ребенка, предлагают к использованию опробованные методы и приемы Су-Джок терапии.
подробнее

Работа с детьми с ОВЗ в ДОУ

22.03.2023

Аннотация

в статье представлены теоретические и методологические основы работы дошкольной образовательной организации с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.
подробнее

Особенности организации специальных образовательных условий в ДОУ для детей с расстройством аутистического спектра

19.09.2023

Аннотация

в статье рассматривается идея организации специальной развивающей предметно-пространственной среды для детей с расстройством аутистического спектра в дошкольной образовательной организации. В работе описаны дополнительные визуальные средства коммуникации при организации пространства для детей с РАС. Авторами показана актуальность визуализации и наглядной демонстрации для формирования последовательности временных событий.
подробнее