List of publications on a keyword: «»
Педагогика
Nataliia G. Shmeliova , candidate of physical and mathematical sciences
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Игра как средство формирования познавательного интереса на уроках математики»
В статье рассматривается проблема формирования познавательного интереса у детей на уроках математики. Авторы считают, что для развития познавательного интереса к математическим знаниям необходимо применять различные способы и приёмы обучения математике с привлечением красочного наглядного и раздаточного материала, а также технических средств обучения, и пришли к следующему выводу: игра – один из наиболее эффективных средств пробуждения живого интереса к учебному предмету.
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Обучение младших школьников работе с информацией на уроках математики»
Статья посвящена особенностям работы с информацией на уроках математики в начальной школе. Умение работать с информацией в данной статье рассматривается как универсальное учебное действие. Автор приходит к выводу о том, что работа с информацией способствует формированию универсальных умений у детей младшего школьного возраста.
Филиал ФГБОУ ВПО «Волгоградский государственный социально‐педагогический университет» в г. Михайловке , Волгоградская обл
«Особенности формирования фонда оценочных средств в рамках реализации Федеральных государственных стандартов высшего профессионального образования»
В данной статье рассматриваются характеристики оценивания успеваемости обучающихся при формировании фонда оценочных средств. Представлен краткий анализ Положе-ний о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля и про-межуточной аттестации студентов по дисциплине, разработанных такими вузами, как ФГБОУ ВПО «ВГСПУ», ФГБОУ ВПО «ЮРГТУ (НТИ)», АНО ВПО «МосГУ», ФГБОУ ВПО «СыктГУ», ФГБОУ ВПО «НовГУ»). Выявлены сходные и отличительные черты анализируемых положений, а также определены требования, обязательные при составлении фонда оценочных средств в высшем профессиональном образовательном учреждении.
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Обучение творческому пересказу в процессе работы над формированием связной речи младших школьников»
Marina N. Khaustova
Institute of Pedagogy and Psychology of FSBEI of HPE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Специфика использования игровых технологий в коррекционной работе с дошкольниками с речевыми нарушениями»
Статья посвящена особенностям применения игровых технологий в коррекционно‐логопедической работе с дошкольниками с речевыми нарушениями. Автор приходит к заключению о важности использования игровых технологий, выступающих важным средством развития аналитико-синтетической деятельности, моторики, сенсорной сферы, обогащения словаря, усвоения языковых закономерностей, развития психических функций у детей, имеющих речевые нарушения.
MAOU "SOSh 9" , Краснодарский край
«Декада как форма актуализации межпредметных связей, средство повышения мотивации учащихся к учебной деятельности»
В статье раскрывается опыт проведения межпредметных декад, являющихся новой формой актуализации межпредметных связей, а также средством повышения мотивации учащихся к учебной деятельности. Автор приходит к заключению о том, что межпредметные декады развивают у детей интерес к исследовательской деятельности, а тематика и формы проведения декад позволяют привить учащимся гражданственность и любовь к малой родине.
Nataliia G. Shmeliova , candidate of physical and mathematical sciences
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Из истории возникновения счета»
Nataliia G. Shmeliova , candidate of physical and mathematical sciences
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Формирование представления о числе»
Статья посвящена проблеме формирования представления о числе детьми младшего школьного возраста. Счет – основной источник получения натурального числа в начальной школе. Формирование определенной системы знаний о натуральном числе начинается с 1 класса. Считая, ученик действенно выделяет из окружающего его мира множества определенной численности.
Nataliia G. Shmeliova , candidate of physical and mathematical sciences
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Формирование элементарных математических представлений у дошкольников»
В статье рассматривается проблема формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. Математика дает огромные возможности для развития познавательных способностей учащихся. По мнению авторов, приобретая математические представления, ребенок получает необходимый чувственный опыт познания.
Nataliia G. Shmeliova , candidate of physical and mathematical sciences
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Формирование интереса к математике у младших школьников»
Статья посвящена проблеме заинтересованности младших школьников в изучении математики. Данная тема достаточно актуальна в настоящее время. Большую роль для формирования интереса к изучению математики играет личность учителя, причем наиболее важной чертой в этом является его увлечённость предметом и преподаванием.
MPEI K/g of a Combined Type №8 “Teremok” , Московская обл
Tatiana V. Postolova
Marina V. Golik
ANO of HE "Moscow University for the Humanities" , Москва г
«Развитие познавательно-поисковой деятельности у детей младшего дошкольного возраста»
В статье описано влияние опытно‐исследовательской деятельности на развитие познавательных способностей детей младшего дошкольного возраста, на их умение анализировать и делать простейшие выводы. Авторы отмечают проявление инициативности у детей при исследовательских занятиях, а также повышения уровня культуры мышления, развития коммуникативных, интеллектуальных и личностных качеств.
Svetlana V. Voropaeva
Natalia A. Sigida
ANO of HE "Moscow University for the Humanities" , Москва г
«Создание в дошкольном учреждении развивающей предметно‐пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО»
В статье рассматривается вопрос об организации развивающей предметно‐пространственной среды ДОУ, при ее создании необходимо учитывать психологические основы конструктивного взаимодействия участников воспитательно‐образовательного процесса, дизайн и эргономику современной среды дошкольного учреждения и психологические особенности возрастной группы, на которую нацелена данная среда.
Nataliia G. Shmeliova , candidate of physical and mathematical sciences
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«Информационные технологии в курсе математики начальной школы»
В статье рассмотрена проблема внедрения информационных технологий в курсе математики в начальной школе. Изучение чисел начинается с первых дней обучения в школе, эта задача является наиболее сложной с методической точки зрения. Авторы считают, что работу на уроках необходимо организовывать таким образом, чтобы заинтересовать детей и подтолкнуть их к пониманию основ знаний о числах.
Nataliia G. Shmeliova , candidate of physical and mathematical sciences
Sterlitamak Branch of FSBEI of HE "Bashkir State University" , Башкортостан Респ
«История возникновения чисел и особенности изучения их в начальной школе»
В статье рассматривается проблема изучения чисел в начальной школе. Авторы статьи отмечают, что перед современным преподавателем встала задача обучения школьников таким образом, чтобы они быстро и легко реагировали на изменяющиеся условия, а также были способны обнаружить новые проблемы и задачи, находить пути их решения. По мнению авторов, достичь наибольшего результата в решении поставленной проблемы можно при использовании инновационного подхода в обучении.
Elena V. Slizkova , candidate of pedagogical sciences
Filial FGAOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi universitet" v g. Ishime , Тюменская обл
«Комплексный подход к формированию эмпатии у младших школьников в образовательном процессе начальной школы»
Albina D. Mukhamadeeva
MDOU "D/S 39 KV" g. Magnitogorska , Челябинская обл
«Понятие системы и системный подход в образовании»
В статье рассматривается образование с точки зрения системного подхода, а также определяются его основные функции. Авторы отмечают, что системный подход дает возможность прогнозировать поведение образовательной системы в определенных социокультурных условиях, проектировать и реализовывать различные модели управления ею.
FSAEI of HE "Southern Federal University" , Ростовская обл
«Электронное обучение как средство развития интеллектуального потенциала общества, построенного на знаниях»
Технологии электронного обучения и, в частности, системы дистанционного обучения (Moodle, ILIAS, SAKAI и др.) способствуют расширению доступа ко всем уровням образования. Открытые образовательные интернет‐технологии предоставляют возможность получения образования для любого количества слушателей, включая тех, кто не может учиться в традиционных образовательных организациях по ряду причин.
ГБОУ СПО «Березниковский строительный техникум» , Пермский край
«Программа формирования социальной компетенции у студентов профессиональных образовательных организаций»
Представленная в статье программа формирования социальной компетенции у студентов профессиональных образовательных организаций включает следующие блоки: теоретико‐методологический, базово‐практический, комплексно‐репродуктивный и интегративно‐творческий. Дается характеристика блоков и их значение в процессе формирования социальной компетенции студентов.
МАОУ «Лицей №10» , Пермский край
«О некоторых аспектах применения компетентностно-ориентированных заданий на уроках биологии»
Статья посвящена проблеме применения компетентностно-ориентированных заданий на уроках биологии. В современном обществе человек сталкивается с различными ситуациями и проблемами, поэтому задачи образования на сегодняшнем этапе развития – «вооружить» выпускников опытом практического применения полученных знаний и сформировать ключевые компетенции. Автор считает, что решение поставленных задач может осуществляться за счет применения компетентностно‐ориентированных заданий.
Психология
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Гендерный аспект социоэмоционального интеллекта младших школьников и подростков»
Статья содержит теоретический анализ современного состояния проблемы социального и эмоционального интеллекта младших школьников и подростков в контексте гендера. Автор считает, что социальная компетентность как мальчиков, так и девочек может быть сформирована в равной степени хорошо без каких‐либо явных гендерных преимуществ.
НИЦ глубинной психологии Гуманитарно‐педагогической академии (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» , Крым Респ
«Проявления инфантилизма у лиц с ограниченными возможностями здоровья»
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Психологический стресс и соматические расстройства»
Anastasiia I. Azarina
Institute of Pedagogy and Psychology of FSBEI of HPE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
Irina V. Guseva , candidate of psychological sciences
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Детский фольклор и его значение в психокоррекции»
В данной статье авторы рассмотрели детский фольклор в качестве средства психокоррекции у детей с отклонениями в развитии раннего, дошкольного и младшего школьного возраста. В результате пришли к выводу о терапевтическом эффекте детского устного народного творчества, а также о его влиянии на развитие внимания, памяти и речи.
Irina V. Guseva , candidate of psychological sciences
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Роль слухового восприятия в познании окружающего мира»
В статье дается определение слухового восприятия. Раскрывается значение слухового восприятия в познании окружающего мира. Автор приходит к выводу о том, что действие слухового анализатора подкрепляется зрительным, тактильным, двигательным и обонятельным анализаторами, а восприятие звуков служит важнейшим средством развития психики ребенка.
Pushkin Leningrad State University , Санкт-Петербург г