List of publications on a keyword: «»

В статье рассматриваются подходы к определению понятия «профессиональное самосознание», выделяются структурные компоненты профессионального самосознания студентов вуза и формулируются психолого‐педагогические условия формирования профессионального самосознания в процессе вузовского обучения

Данная статья посвящена проблеме суицидального поведения. Авторами рассматриваются методы профилактики суицида в школьном возрасте.

Article is devoted to the analysis of professional competences of municipal employees in the conditions of reforming of municipal service and presentation of new requirements to employees of municipalities. The question in the majority of regions of the Russian Federation in providing with the qualified personnel structure is particularly acute. As one of professional competences social competence and an assessment of a social maturity has to act. Strategy of the educational environment has to b

В статье анализируется проблема области применения теории психодидактики. Особое внимание уделяется соотношению понятий «дидактика» и «психодидактика», а также положению психодидактики в системах обучения и образования. Рассматривается актуальность психодидактического подхода на современном этапе развития образования в России.

В статье рассматривается сетевое взаимодействие, одной из форм реализации которого является академическая мобильность участников образовательного процесса: студентов и преподавателей.

В статье рассматриваются вопросы профессионального общения, связанного с особенностями коммуникативного взаимодействия педагога и ученика в процессе занятий по вокалу. Раскрывается понятие «коммуникативное взаимодействие» и его обоснование как профессионально важного качества педагога-вокалиста.

В данной статье рассмотрена система приема и обработки онлайн-заявления поступающих в аспирантуру. Эта система позволяет абитуриентам из любой точки мира подавать онлайн-заявление без необходимости личного присутствия на этапе подачи документов, а также просматривать этапы обработки онлайн-заявления. В статье имеется описание предметной области, проектирование и реализация системы, а также внедрение ее в Югорском государственном университете.

В статье раскрыты приоритетные направления работы РЭУ им. Г.В. Плеханова по привлечению выпускников бакалавриата в магистратуру вуза. Авторами выявлены факторы, оказывающие влияние на привлекательность магистерских программ, предложен комплекс мер, направленный на решение существующих проблем в данном направлении.

Дифференцированный подход позволяет в пределах одной группы студентов предъявлять индивидуальные требования к каждому персонально в зависимости от возможностей, мотивации, уровня подготовки обучающихся. В данной статье рассматриваются способы организации контроля за этим процессом.

В статье показано, что состояние образовательной среды является не только условием и результатом позитивной социализации молодежи, но и важнейшим фактором полного и рационального использования человеческого потенциала как стратегической задачи управления человеческими ресурсами.

В статье представлен опыт работы по использованию электронного обучения на базе образовательной платформы MOODLE в системе подготовки специалистов дошкольного образования, показано место электронных образовательных ресурсов в процессе освоения студентами цикла психолого-педагогических дисциплин.

В данной работе рассмотрена такая актуальная тема современного образования, как интерактивные методы обучения в условиях внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования на базе компетентностного подхода, доказывается ее необходимость и продуктивность включения в образовательный процесс. Представлена дискуссия как одна из самых эффективных интерактивных форм учебного процесса.

В данной статье рассмотрены аспекты ближайшего микроокружения образовательного учреждения высшего профессионального образования, предложена авторская позиция о составе микроокружения вуза, о влиянии элементов ближайшего окружения в образовательной среде на деятельность учебного заведения.

В статье рассматриваются проблемы наблюдения, оценки и прогноза достижений педагогов на примере учреждения среднего профессионального образования. Обосновывается необходимость потребности педагогов в сетевом взаимодействии, в повышении профессиональной компетентности. Выявлены результаты деятельности педагогов СПО по проблемным вопросам.

В данной статье автором раскрывается актуальность и необходимость развития логического мышления на уроках в начальной школе. Исследователем рассматриваются различные способы и приемы развития логического мышления.

В статье рассматривается одно из ключевых направлений реализации нового Федерального государственного образовательного стандарта – формирование универсальных учебных действий у учащихся основной школы. Автор предлагает учебный курс для 7 класса, который является практико-ориентированной основой для достижения метапредметных результатов образования.

Современное образование в российских школах основано на методах, предполагающих индивидуальное усвоение знаний учащимися. При этом учащиеся усваивают знания по отдельности. Автор отмечает, что такой способ обучения применяется не один десяток лет и хорошо себя зарекомендовал. Однако во многих отраслях производства и в профессиональном образовании год за годом становятся все популярнее методы работы, при которых нужны навыки совместной работы двух или более человек (в ИТ-сфере так называемое парное программирование или командное программирование). Применяемые в школах формы и методы обучения не позволяют учащимся приобрести необходимый навык. Следует применять методы коллаборативного обучения, в том числе и на уроках информатики.

В статье ставится вопрос о необходимости обновления педагогической науки, переосмысления старых форм и методов преподавания для оптимальной организации обучения и полноценного эстетического развития учащихся‐музыкантов – будущих творцов и защитников культуры. Воплощение лучших прогрессивных идей современной музыкальной педагогики автор связывает со сферой развивающегося дополнительного образования общеобразовательных школ, где перед педагогами-музыкантами открываются новые возможности преподавания музыки в классе специального инструмента, как для поднятия культурного уровня учащихся, так и для выявления и узкопрофессиональной специализации особо одарённых детей.

В статье рассматривается понятие «информационные технологии», а также роль применения данных технологий на уроках в школе. Целью работы является рассмотрение применения информационно-коммуникативных технологий на уроках изобразительного искусства. Основная задача – определить роль компьютерных технологий на уроке изобразительного искусства.

В статье рассматриваются проблема снижения уровня фундаментальных знаний молодого поколения, причины и последствия такого снижения. Оцениваются признаки и характеристики наблюдаемого снижения доли фундаментальных знаний за счет организованной и самостоятельной компьютер-ной подготовки, сильные и слабые стороны современного образования и знания. Делается вывод о существовании некоторого оптимума в соотношении объема и качества, с одной стороны, фундаментальных, с другой стороны – компьютерных знаний и приводятся рекомендации по преодолению кризисных явлений.

В настоящее время общественное развитие страны требует от педагогов воспитания социально активных, самостоятельных, творческих личностей, адаптированных к условиям современной жизни. Авторы отмечают, что краеведческая деятельность может стать объединяющим системообразующим элементом образовательного учреждения, приводящим данную образовательную систему к состоянию устойчивого развития.

The article is devoted to the questions of educational environment in pre-school educational institutions. Here you can find some ways of understanding the idea of “educational environment”. It is considered as the phychological and educational reality and as the condition for the development of a child’s individuality.

The educational institution is obliged to create conditions for a child with special needs, promoting socialization, providing equality of opportunity, full participation in society, the right to education and social protection, emotional well-being.

В статье авторы рассматривают план работы с детьми по правилам без-опасности в различных жизненных ситуациях. Приведены цели и задачи, которые необходимо учитывать при выполнении плана.