List of publications on a keyword: «»
Педагогика общеобразовательной школы
MKOU "Monastyrshchinskaia OOSh" , Тульская обл
«Organizatsiia uchebnogo protsessa v osnovnoi shkole s ispol'zovaniem komp'iuternykh tekhnologii»
Статья посвящена вопросам организации учебного процесса в общеобразовательной школе с использованием компьютерных технологий. В тексте представлен анализ теоретических источников по теме исследования. Также рассматриваются вопросы достоинств и отличительных особенностей компьютерных технологий. Особое внимание уделено рекомендациям по организации учебного процесса с использованием компьютерных технологий.
MBOU "Tsentr obrazovaniia 27" , Тульская обл
«Organizatsiia vneurochnoi deiatel'nosti mladshikh shkol'nikov v protsesse vnedreniia FGOS NOO»
Institute of Psychology and Pedagogics of FSBEI of HPE "Tyumen State University" , Тюменская обл
«Project activities in general education schools»
The purpose of the article is to analyze the normative and legal documents of the sphere of education in the field of project activity. To date, the use of project activity technology is a prerequisite for the implementation of the federal state educational standard of general education. The article presents the requirements for the activity of a teacher on the formation of the foundations of project activity at different levels of general education.
MAOU "SOSh 164" , Свердловская обл
«Effektivnye metodicheskie priiomy formirovaniia UUD i diagnostika urovnei ikh sformirovannosti u shkol'nikov v protsesse obucheniia geografii»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBOU "SOSh 31" , Татарстан Респ
«Mental'naia arifmetika v nachal'noi shkole»
Sergei V. Lobanov , candidate of sociological sciences , доцент
Iurii M. Gordeev , доцент, заведующий кафедрой
Permskii filial FGAOU VO "Natsional'nyi issledovatel'skii universitet "Vysshaia shkola ekonomiki" , Пермский край
«Challenges to Additional Education for Children and an Innovative Solution»
Глобальные революционные изменения в способах получения, обработки и передачи информации требуют с необходимостью разработки и внедрения новых инновационных подходов к содержанию и результатам образования на основе эффективных образовательных технологий. Авторы статьи предлагают на рассмотрение широкой педагогической аудитории свой взгляд на решение основных проблем в организациях дополнительного образования детей в сложившейся ситуации с помощью использования современных инновационных педагогических технологий.
MAUDO "Dom detskogo tvorchestva 15" , Татарстан Респ
«Ispol'zovanie innovatsionnykh pedagogicheskikh tekhnologii na zaniatiiakh estradno-sportivnymi tantsami v usloviiakh uchrezhdeniia dopolnitel'nogo obrazovaniia detei»
Коррекционная педагогика, дефектология
FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev" , Красноярский край
«Logoritmika kak sredstvo razvitiia kommunikativnykh navykov u detei s sindromom Dauna starshego doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассмотрен процесс инклюзии как результат взаимодействия государства, общества в целом и людей с синдромом Дауна. Дана характеристика старшего дошкольного возраста с точки зрения коммуникационных процессов и описаны основные сложности в развитии коммуникационных навыков у детей с синдромом Дауна. Дано обоснование эффективности применения логоритмики в коррекционных занятиях с детьми с синдромом Дауна старшего дошкольного возраста и предложены рекомендации по применению этого метода.
GAPOU "Naberezhnochelninskii pedagogicheskii kolledzh" , Татарстан Респ
Lolita A. Musina
Landysh R. Sycheva
Liliia K. Khafizova
MBDOU "D/S "Raduga" KV" , Татарстан Респ
«Igrovye uprazhneniia dlia razvitiia rechevogo dykhaniia u detei s narusheniiami rechi»
Natalia V. Erkova
MADOU "TsRR - D/S 383" Privolzhskogo raiona g. Kazani , Татарстан Респ
Antonina A. Shabrova
MADOU "TsRR- detskii sad 383" , Татарстан Респ
Larisa V. Vago
MADOU "TsRR - D/S 383" Privolzhskogo raiona g. Kazani , Татарстан Респ
«Konspekt podgruppovogo integrirovannogo zaniatiia po formirovaniiu dykhaniia v starshei logopedicheskoi gruppe na temu: "Novyi god»
Olga V. Averina
Natalia M. Kaluzhskikh
GOBUZ "Oblastnoi spetsializirovannyi dom rebenka dlia detei s organicheskim porazheniem tsentral'noi nervnoi sistemy s narusheniem psikhiki" , Мурманская обл
«Igrovye metody i priemy, ispol'zuemye v praktike uchitelia-defektologa pri formirovanii rechevoi deiatel'nosti u detei s OVZ»
В статье представлен опыт работы учителей-дефектологов по формированию речи у детей с ОВЗ. В заключение авторы приходят к выводу, что применение специальных приемов и методов, использование иллюстративного материала в значительной степени способствует коррекции имеющихся у детей недостатков развития речи и способствуют развитию речевой инициативы и создают мотивацию к осуществлению речевой деятельности.
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
Irina V. Kononuchenko
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
«Teksty dlia pereskaza po teme: "Osen'. Priznaki oseni. Zimov'e zhivotnykh" s ispol'zovaniem metodiki V. Voskobovicha (starshii doshkol'nyi vozrast)»
Статья представляет собой тексты сказок с использованием методики В. Воскобовича. Главным при создании игр по методике В. Воскобовича ставятся интересы детей. Зная о том, как они любят сказки, авторы включили их в свои повседневные логопедические занятия. Читая детям авторские сказки, преследуются сразу несколько целей: помогая сказочным героям, дети незаметно переходят к обучению, в частности к одному из самых сложных видов связной речи – пересказу.
FSAEI of HE "Belgorod State National Research University" , Белгородская обл
Svetlana A. Lipovskaia
Irina M. Aleksandrova
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
«Konspekt zaniatiia po teme s ispol'zovaniem tekhnologii V. Voskobovicha "Progulka v osennii les»
Статья представляет собой конспект занятия с использованием технологии В. Воскобовича. Игры Воскобовича способствуют всестороннему развитию личности. С их помощью процесс обучения чтению и счету проходит гладко и легко. В своей методике автор внимательно относится к развитию творческих способностей детей. Для выполнения предлагаемых заданий ребенку потребуется проявить креативный подход и включить воображение.
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
Olga K. Kuzheleva
Elena G. Pecherskaia
MBGEI “GES №36” , Белгородская обл
«Zdorov'esberegaiushchie tekhnologii v nachal'noi shkole»
MADOO "D/S "Rodnichok" , Чувашская Республика - Чувашия
«Guidance Paper on Physical Development " Let's Go to the Forest»
Инновационные подходы организации учебной деятельности
MBOU "Aksubaevskaia SOSh 3" , Татарстан Респ
«Vozmozhnosti uchebno-metodicheskikh komplektov v formirovanii orfograficheskoi zorkosti u mladshikh shkol'nikov»
Elena O. Orlova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University” , Новгородская обл
«Collections of the Regional Museum in the Interactive Education of Primary School Students»
В статье рассматривается один из аспектов преподавания изобразительного искусства в начальной школе – воспитание младшего школьника как грамотного зрителя на основе коллекции регионального музея. Одним из возможных направлений становится использование интерактивного обучения, которое представляется в данной теме как создание условий для развития ученика – организатора коммуникации во взаимодействии зрителей с произведениями искусства. В статье раскрыты идеи, которые положены в основу проекта «Где живут картины?», направленного на изучение музейных коллекций изобразительного искусства во внеурочной деятельности с использованием интерактивной экскурсии.
Elena I. Luzan
MBOU "Gimnaziia 22" g. Belgoroda , Белгородская обл