List of publications on a keyword: «»

Система повышения квалификации работников образования выполняет миссию адаптации учителей к современным социальным и профессиональным условиям педагогической деятельности. Информационная компетентность педагога определяется его информационной культурой. Формирование и развитие этой культуры – есть задача системы повышения квалификации ПР.

В данной статье представлено исследование, касающееся самообразования медицинских сестер, раскрыты его цели и задачи, выведены результаты исследования.

Автор представляет проект по работе с родителями «СемьЯ», который включает этапы организации работы с семьей, стратегический план работы педагогов с семьями воспитанников, перспективный план работы с родителями, и показывает на примере нетрадиционные формы работы с родителями (семейные клубы).

В статье рассматривается семейный клуб как форма реконструкции детско–родительских взаимоотношений и повышения уровня педагогической компетенции родителей, порядок организации семейного клуба и тематический план занятий на учебный год.

В статье поднимается вопрос о роли семьи в становлении личности ребенка, рассматривается сущность высшего педагогического мастерства.

В статье говорится о том, что внеурочная деятельность не может быть локализована в рамках только одного предмета. Эффективность внеурочной деятельности тесно взаимосвязана с информационно–коммуникационными и цифровыми технологиями.

В статье рассматривается такое учебное нововведение как интерактивная доска и её преимущества в работе учителя. Автор приводит наглядные примеры заданий с электронной доской.

В статье рассматриваются актуальные вопросы воспитания в японской школе. Представлен анализ современных японских источников и образовательных программ. Дано описание цикла предметов по моральному воспитанию, который занимает особое место в учебном процессе в японской школе. Приведено описание одного из уроков данного цикла.

В статье представлена методика формирования вокальных эффектов гроул, раттл и скрим у молодых людей, обучающихся эстрадному пению в молодежных досуговых учреждениях, апробированная автором в процессе педагогической практики.

В статье отражены особенности формирования вокальных навыков у молодых людей, обучающихся эстрадному пению в молодежных досуговых учреждениях, представлен звукоимитационный метод, используемый в процессе воспитания певческого голоса.

В данной статье авторским коллективом рассматривается программа «Ступени здоровья», которая предлагает пути решения проблемы формирование чувства ответственности за своё здоровье и бережного отношения к своему организму.

В статье рассматривается интегрированный подход к организации воспитательно–образовательного процесса в дошкольном учреждении, взаимодействие учителя–логопеда и музыкального руководителя по сопровождению детей с речевыми нарушениями. А также условия и алгоритм действий для оптимизации процесса взаимодействия.

В данной статье идет рассуждение о физическом состоянии детей дошкольного возраста, а также о современных образовательных технологиях по осуществлению оздоровительных мероприятий в системе дошкольного воспитания.

В статье рассматривается формирование ценностно–смысловых компетенций, их компоненты, средства развития. Приводятся приемы, стимулирующие оценочную и ценностную деятельность обучающихся на занятиях по истории и обществознанию.

В статье рассматривается применение информационных технологий для успешного перехода на новые ФГОС; необходимость постоянной модернизации в образовательном процессе для наилучшего развития учени-ков и преподавателей.

В статье рассматривается использование гуманитарных технологий при обучении иностранному языку студентов колледжа. Автор поднимает проблему образования нынешнего поколения выпускников, и рассматривает принципы, отражающие идеологию и практику гуманитарных технологий.

В статье автор рассматривает использование информационно–коммуникативных технологий и их роль в процессе обучения. Преимущества ИКТ в учебном процессе, а также формы применения компьютера на занятиях.

В данной статье рассматривается театрализованная игра как фактор формирования социальной адаптации обучающихся начальной школы. Автор на примере программы внеурочной деятельности «Театр кукол «Колобок» показывает эффективность театрализованной деятельности, которая способствует более быстрой и легкой адаптации к школе ребенка, а также создает предпосылки для успешной учебы.

Автор на примере средней общеобразовательной школы представляет реализацию Федерального Государственного Образовательного Стандарта начального общего образования с помощью школьной программы «Путь к успеху», которая предполагает максимальное использование потенциала содержания дошкольного образования.

В данной статье авторский коллектив проводит исследование деятельности администраторов Школы экономики и менеджмента ДВФУ на основе опроса, и выявляют на основе результатов пути решения проблем.