List of publications on a keyword: «»

В статье поднимается проблема педагогического мастерства, рассмотрено формирование мастерства воспитателя, подчёркивается важность совершенствования педагогического мастерства.

В статье затрагивается вопрос об языковом образовании дошкольников, представляется анализ рынка программ и пособий в регионе, представляющих раннее обучение английскому языку.

В работе приведено значение использования опытов и экспериментов в развитии познавательной активности дошкольников и описание опыта работы по опытно–экспериментальной деятельности с детьми.

В статье раскрываются понятие «театрализованная деятельность» и её виды. Рассматриваются основные этапы работы с дошкольниками над спектаклем, делаются выводы о влиянии театрализованной игры на речевое развитие ребёнка.

Психологическое здоровье ребёнка дошкольного возраста характеризуется, в первую очередь, преобладанием положительных эмоций над отрицательными и закреплением их в чертах характера и личности детей: положительная самооценка, доброжелательность, уверенность в себе и своих силах.

В статье раскрывается личностно–ориентированный подход к ребенку, его характеристики; важность применения личностного подхода на музыкальных занятиях.

В статье поднимается проблема эффективности развития умственных способностей дошкольников, выявлена актуальность данной проблемы.

В статье выявлено влияние пальчиковых игр на развитие детей раннего возраста, выяснены определённые закономерности.

В статье рассмотрены формы проведения мероприятий в саду «Весняноч-ка», предложен примерный план маршрутного листа для проведения празд-ника.

В статье раскрываются особенности обучения составления рассказа детей старшего дошкольного возраста, рассматривание обучение пересказу как основного метода обучения детей связной монологической речи.

В статье рассмотрена программа «Обучение дошкольников элементам спортивных игр», представлены её цели и задачи, примерные планы занятий.

В статье поднимается вопрос о важности сотрудничества дошкольного учреждения и семьи, раскрываются классификации форм сотрудничества.

В статье поднимается тема «Ознакомление детей с природой», выясняется роль экологической культуры ребёнка, её влияние.

В статье рассматривается влияние музыкального развития на общее развитие детей, подчеркивается важность музыки для ребёнка.

В данной статье рассмотрены особенности формирования положительных эмоций детей раннего возраста через театрально–игровую деятельность. Поступая в детский сад, ребенок попадает в новые, непривычные условия, в окружение незнакомых ему взрослых и детей, с которыми приходится налаживать взаимоотношения. В этой ситуации воспитатель и родители должны объединить усилия для обеспечения эмоционального комфорта, развития умения общаться со сверстниками. Вся деятельность малыша дома и особенно в детском саду должна подкрепляться по возможности только положительными эмоциями. Одним из средств формирования поло-жительных эмоций является театр.

В статье ставится задача помочь детям проявить их собственные потенциальные возможности, приобщить к здоровому образу жизни, привить любовь к спорту.

В статье поднимается вопрос о роли арт–терапии в воспитании ребёнка, ведь от воспитания зависит успешное развитие таких качеств, которые в будущем обеспечат участие ребенка в творческом труде.

В данной статье поднимается тема экологического воспитания детей–дошкольников. Подчеркивается важность экологического воспитания в формировании личности ребенка.

Статья посвящена проблеме благоустройства вновь построенных дошкольных учреждений. А именно озеленению территории через создание неповторимого образа экологической среды.

В статье рассматриваются основные трудности усвоения русского языка детьми–билингвами. Описаны три уровня речевого развития. Приведенные в статье рекомендации позволят выстроить грамотную работу по профилактике трудностей усвоения русского языка как второго родного детьми–билингвами дошкольного возраста. Данная работа адресована студентам педагогических университетов и колледжей, обучающихся по специальности «воспитатель дошкольных учреждений», а также будущим логопедам.

В статье представлена игра по ПДД «Правила дорожные знай и соблюдай!», определены её цели и задачи.

В статье рассматривается понятие мнемотехники, раскрывается сущность методов мнемотаблиц и метод наглядного моделирования в процессе коррекционно–развивающего обучения детей дошкольного возраста с ОНР.

Эмоциональное состояние ребенка зависит от влияния окружающей среды. Основной задачей педагогов и родителей является создание всех условий, учитывая особенности развития детей дошкольного возраста.

Д статье поднимается проблема здоровья детей на Крайнем Севере, рассматриваются данные, касающиеся этого вопроса. Делаются выводы о важности ведения здорового образа жизни, о его влиянии на формирование личности ребенка.

Детский сад – первая и очень ответственная ступень общей системы образования. Перед педагогами дошкольных учреждений и учеными в настоящее время стоит общая задача – совершенствование всей воспитательно–образовательной работы и улучшение подготовки детей к обучению в школе.