List of publications on a keyword: «предметная среда»
Педагогика
Olga F. Efremenko
MBOU "Gimnaziia 22" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Individualizatsiia obrazovatel'noi deiatel'nosti pri distantsionnom obuchenii»
В статье дается понятие индивидуализации образовательного процесса, описаны организационные и методические модели индивидуализации образовательной деятельности при дистанционном обучении. Правильный отбор и структурирование содержания обучения, методов, организационных форм и средств коммуникаций позволит реализовать всё на практике для индивидуального развития обучающегося с учетом его особенностей и потребностей.
Elena A. Dontsova
Tatiana I. Klimovskaia
Olesia V. Mandrikova
Iana S. Gerbovskaia
MDOU "D/S OV 27" , Белгородская обл
«Proektno-issledovatel'skaia deiatel'nost' cherez sozdanie obrazovatel'noi sredy v doshkol'nom obrazovatel'nom uchrezhdenii»
Liudmila S. Kernosenko
D/S 60 , Белгородская обл
«Rabota s roditeliami v proforientatsii detei mladshego doshkol'nogo vozrasta»
Liubov I. Fedorchenko
D/S 60 , Белгородская обл
«Proforientatsiia detei doshkol'nogo vozrasta sredstvami rekreatsionnykh zon»
Iuliia A. Fedorchenko
D/S 60 , Белгородская обл
«Razvitie detei rannego vozrasta v predmetnoi deiatel'nosti»
Anastasiia A. Chepurova , воспитатель
Svetlana G. Miziurkina , воспитатель первой категории
Regina A. Maralova
MBDOU "D/S 150" , Кемеровская обл
«Razvivaiushchaia predmetno-prostranstvennaia sreda kak sredstvo formirovaniia u starshikh doshkol'nikov nravstvenno-patrioticheskogo vospitaniia»
Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
Olga V. Chernova
Liudmila M. Khrebtova , bachelor
Liudmila M. Krivoshapova
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
«EKOLOGIChESKAIa TROPA NA TERRITORII DOShKOL'NOGO UChREZhDENIIa. ORGANIZATsIIa I ISPOL'ZOVANIE»
Статья рассказывает о том какие формы и методы работы с детьми на экологической тропе могут быть использованы в детском саду. Такими методами, например, могут быть: проведение комплексных занятий, закрепление материала, знакомство с природными объектами, игры, театрализованные занятия, практическая деятельность, исследовательская работа.
Педагогика
Kindergarten №5 "Tsvetik-semitsvetik" , Чувашская Республика - Чувашия
«Ispol'zovanie elementov metodiki Montessori v sensornom razvitii detei rannego vozrasta»
В статье рассмотрен опыт использования методики Марии Монтессори в дошкольном учреждении для развития познавательной деятельности детей раннего возраста. Описана организация предметной образовательной среды Сформулированы выводы о том, что система Монтессори базируется на свободе ребенка, развитие его личности и реализации потенциала.
Культурология и искусствоведение
FSBEI of HE “Saint Petersburg State Academy of Art and Design named after A.L. Stieglitz”, , Санкт-Петербург г
«Dizain inter'era: predmetnoe napolnenie i prostranstvennaia kompozitsiia»
Целью данной статьи является обращение к проблематике композиционного взаимодействия различных форм дизайна в пространстве архитектурной и интерьерной среды, особенностям наполнения интерьера предметным окружением, составляющим основу жизнедеятельности человека, и связанными с этим вопросам дизайн-проектирования интерьерных объектов.
Педагогика
MBOU g. Astrakhani "SOSh 1" (obosoblennoe podrazdelenie "Doshkol'noe") , Астраханская обл
«Predmetnaia sreda v reshenii zadach esteticheskogo vospitaniia v DOU v usloviiakh FGOS DO»
В статье описана роль предметной среды ДОУ в эстетическом воспитании дошкольников. Автором подробно рассмотрены задачи эстетического воспитания дошкольников: на развитие эстетической восприимчивости, эстетического запаса образов, формирование эстетических эмоций, чувств, отношений, интересов; на формирование элементарного эстетического сознания; на освоение эстетической деятельности; на развитие эстетических и художественно-творческих способностей. В работе также представлен ряд рекомендаций для оформления интерьера ДОУ.
Дошкольная педагогика
МБДОУ Д/С №68 «Ромашка» Старооскольского городского округа , Белгородская обл
«Pedagogicheskie usloviia formirovaniia kommunikativnoi kompetentnosti starshikh doshkol'nikov v teatralizovannoi deiatel'nosti»
SBEI of HPE "North Ossetian State Pedagogical Institute" , Северная Осетия - Алания Респ
Zalina A. Agaeva , воспитатель
МБДОУ№75,г. Владикавказ , Северная Осетия - Алания Респ
«Ispol'zovanie tekhnologii N.A. Zaitseva v podgotovke k obucheniiu gramote detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Статья рассматривает вопросы повышения эффективности подготовки детей старшего дошкольного возраста к обучению грамоте как составляющей речевой подготовки к школе. Уточнено содержание понятия «готовность к обучению грамоте». В качестве одного из путей решения проблемы предлагается использование игровой технологии Н.А. Зайцева, которая включает такие ведущие средства, как специальные складовые таблицы и кубики. Предлагается алгоритм действий по внедрению технологии Н.А. Зайцева в образовательный процесс дошкольной организации.
Педагогика
ГБОУ «Школа №705» , Москва г
«Основы формирования эстетического вкуса младших школьников»
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С №391» , Свердловская обл
«Проектирование образовательной среды в ДОУ»
Статья посвящена вопросам организации образовательной среды в ДОУ в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. В работе описываются этапы разработки модели проектирования развивающей среды, содержание работы педагогического коллектива ДОУ по созданию развивающей предметно-пространственной среды, ожидаемые результаты внедрения проекта и предполагаемые риски. Данная модель может быть использована как основа для проектирования собственных разработок построения игровой развивающей предметной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС.
Образовательная реформа современной России: социальные ожидания
Liubov V. Pilipets , candidate of pedagogic sciences
Liudmila A. Sheshukova , candidate of pedagogic sciences, associate professor
Filial FGAOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi universitet" v g. Tobol'ske , Тюменская обл
«Образовательный музей в вузе: от предметной экспозиции к предметной компетенции»
В статье представлено актуальное методическое решение формирования предметных компетенций учащихся в процессе обучения. Для этого, по мнению авторов, целесообразно использование образовательного потенциала предметных музеев, действующих на базе вуза. Такие музеи располагают широким спектром образовательных программ, которые могут быть использованы как в аудиторной, так и во внеаудиторной деятельности. Доступность образования может быть реализована через использование виртуальных путешествий по предметным музеям. Специфика виртуальных музеев позволяет органично включить их в информационно-предметную среду вуза.
Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении
MBDOU "D/S 1 "Solnyshko" OV s prioritetnym osushchestvleniem deiatel'nosti po fizicheskomu razvitiiu detei" , Чувашская Республика - Чувашия
«Предметно-развивающая среда ДОУ с учётом ФГТ»
Созданию предметно–развивающей среды в современном ДОУ сегодня уделяется большое внимание. Педагоги стремятся использовать инновационные подходы и принципы построения предметно–игрового пространства, т.к. группа детского сада для многих детей является их вторым домом, где они проводят большую часть дня. В детском саду малыши играют, рисуют, лепят, принимают пищу, спят, общаются со сверстниками и взрослыми. Доказано, что от того, насколько комфортно организована предметно–развивающая среда в группе, во многом зависят показатели интеллектуального и личностного развития ребенка, уровень его воспитанности, готовности к школе, эмоциональное состояние.
Формирование ценности здоровья и здорового образа жизни
ОГПУ, ИПиП , Оренбургская обл
«Развитие навыков самообслуживания у детей раннего возраста средствами предметной деятельности»
В публикации затрагивается важная для нашего времени тема развитие навыков самообслуживания у детей раннего возраста средствами предметной деятельности. В публикации обозначены результаты проведенного анализа литературных источников по теме исследования, значимость развитие навыков самообслуживания у детей раннего возраста. Средством развития навыков самообслуживания у детей раннего возраста средствами предметной деятельности в исследовании выступает бизиборд.