List of publications on a keyword: «РИНЦ»
Проблемы повышения качества образования в современных условиях
FSBEI of HE "Altai State University" , Алтайский край
«Базовые принципы образования: обращение к классическому наследию»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается вопрос о базовых принципах образования, которые, по мнению автора, остаются неизменными несмотря на эволюцию образовательных систем. Глубокая интерпретация этих принципов дана в трудах классиков педагогики, к которым можно отнести С.И. Гессена. В статье анализируется подход Гессена к определению базовых целей образования; к проблемам творчества; к соотношению свободы и дисциплины в педагогической практике.
Педагогика общеобразовательной школы
БОУ «Чекрушанская СОШ» , Омская обл
«Развитие творческих способностей учащихся на уроках технологии в процессе проектной деятельности»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена использованию метода проектов в образовательном процессе. Автор отмечает, что с применением данного метода повышается вероятность творческого развития учащихся, естественным образом происходит соединение теории и практики, что делает теорию более интересной и более реальной, развивается активность учащихся, которая приводит их к большей самостоятельности, укрепляется чувство социальной ответственности.
Педагогика
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
Natalia M. Gladkikh
Liudmila I. Ivanova
ГБОУ «СОШ №35 с углубленным изучением английского языка» , Санкт-Петербург г
«Роль рейтинга в управлении внеучебной деятельностью учащихся школы»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В материалах статьи с точки зрения авторов представлены цели и принципы работы рейтинг‐метода в управлении внеучебной деятельностью школьников. В статье отражена сущность рейтинга в проектировании внеучебной работы в школе, а также конкретизированы обязательные условия создания рейтингов в школе. Авторы опираются на практический опыт внедрения рейтинговой модели в управлении внеучебной деятельности в логике ФГОС.
Общая педагогика
Galina A. Petrova , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«Основные принципы реализации программы развития воспитательной компоненты»
Педагогика высшей профессиональной школы
Institution of Russian Academy of Sciences “Central Economics and Mathematics Institute RAS” , Москва г
Tatiana V. Stebeniaeva , candidate of economic sciences
ANO DPO "Institut mezhdunarodnykh standartov ucheta i upravleniia" , Москва г
«Закономерности и принципы формирования современных образовательных технологий»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
МОУ «Лицей №149 с татарским языком обучения» , Татарстан Респ
«История развития теории и практики внешкольного образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассматривается история возникновения и развития системы дополнительного образования детей. Описаны точки зрения первых пропагандистов и исследователей на необходимость внешкольного образования детей. Прослеживаются этапы зарождения идей и принципов дополнительного образования детей. Показана современная ситуация системы дополнительного образования детей в России.
Образование взрослых, самообразование
МБДОУ «Д/С №4» , Хабаровский край
«Роль самообразования в освоении ФГОС ДО»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор на конкретных примерах показывает систему работы по личному самообразованию и его влиянию на общую работу детского сада. Начинается работа с изучения разнообразных нормативных актов, документов, обсуждений ФГОС ДО в коллективе, прессе. В процессе изучения вырабатывается информированность педагогов, их отношение к ФГОС, намечаются планы действий по введению ФГОС, актуальные для перехода от функционирующего детского сада к современной развивающей дошкольной образовательной организации. Статья освещает эффективное использование возможности активного участия педагогического коллектива в разработке методик, приемов, методов работы с детьми в соответствии с принципами и задачами ФГОС ДО. Все это способствует получению результата, растет потребность педагогов в профессиональном самосовершенствовании.
Педагогические науки
FSBEI of HE "G.I. Nosov Magnitogorsk State technical University" , Челябинская обл
«Особенности проведения уроков в общеобразовательной школе для слабовидящих детей»
Педагогика
FSBEI of HE "Pyatigorsk State University" , Ставропольский край
«Проблемы обучения английскому языку в условиях кабардино-русского билингвизма учащихся школ Кабардино-Балкарии»
FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov" , Архангельская обл
«Общетеоретические принципы формирования культуросообразного содержания педагогического образования»
Отделение СПО Института транспорта ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный нефтегазовый университет» , Тюменская обл
«Организация системного усвоения знаний при изучении дисциплины «Физика»»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросам применения метода системного обучения на примере школьной дисциплины «Физика». Перечисляются и описываются такие подходы к обучению, составляющие в совокупности метод системного обучения, как дискретный, системно-функциональный, системно-структурный, системно-логический. По мнению автора, метод системного обучения позволяет достичь основной цели при изучении дисциплины «Физика».
Юриспруденция (теория и история права и государства, гражданское, уголовное, международное право и др.)
Severo-Zapadnyi filial FGBOU VO "Vserossiiskii gosudarstvennyi universitet iustitsii (RPA Miniusta Rossii)" , Санкт-Петербург г
«Принцип добросовестности как соответствие представлениям современной цивилистической доктрины»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье автор анализирует сущность принципа добросовестности как новеллы гражданского законодательства. Представлены разные точки зрения исследователей на определение понятия «принцип добросовестности» в сфере гражданских правоотношений. Описывается сущность принципа, его реализация в системе гражданско-правового регулирования. Автор приходит к выводу, что назначение этого принципа – соблюдение баланса частных и публичных интересов участников гражданских правоотношений.
Педагогика
ФГБОУ ВО «Дальневосточный государственный гуманитарный университет» , Хабаровский край
«Нормативно-правовой подход определения содержания специализации в области информатизации региональных систем образования»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена необходимость методологического обеспечения нормативно-правового сопровождения реформирования образования, на этой основе автором приведен вариант описания понятия информатизации региональной системы образования и предметных полей соответствующей образовательной программы специализации в этой области.
Психология
Albina S. Danilova , candidate of economic sciences
Krasnoiarskii institut zheleznodorozhnogo transporta (filial) FGBOU VO "Irkutskii gosudarstvennyi universitet putei soobshcheniia" , Красноярский край
«Профессиональное выгорание работников: теоретический аспект»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье освещаются вопросы профессионального выгорания работников. Раскрывается понятие термина «профессиональное выгорание», описываются причины его появления и симптомы. Автором представлена классификация групп сотрудников, наиболее подверженных профессиональному выгоранию. Предложены меры профилактики профессионального выгорания.
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
Мариинско-Посадский филиал ФГБОУ ВО «Поволжский государственный технологический университет» , Чувашская Республика - Чувашия
«Преподавание русского языка в группах с иностранными студентами»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Milana I. Iakhutlova
Institute for Service, Tourism & Design (branch) of FSAEI of HPE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Внедрение международных стандартов в российскую практику бухгалтерского учета»
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«К вопросу о системе внутреннего контроля в некоммерческих организациях общественного сектора»
Актуальные направления преподавания в современной школе
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Реализация принципа преемственности и перспективности в обучении русскому языку как основа непрерывности языкового образования школьников»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
MBOU SOSh , Башкортостан Респ
«Труд воспитателя оценят - добрый труд!»
Специальное и коррекционное образование в ДОУ
Elmira G. Zlatina
ГБОУ СПО «Кудымкарский педагогический колледж» , Пермский край
«Элементы Су-Джок терапии в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена эффективному и нетрадиционному методу развития мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста с использованием элементов Су-Джок терапии. Авторы подробно излагают принципы взаимосвязи между развитием речи и развитием мелкой моторики ребенка, предлагают к использованию опробованные методы и приемы Су-Джок терапии.
Здоровьесберегательная деятельность ДОУ
Iuliia A. Lidukhen
Margarita A. Smagina
SBEI "School №709" , Москва г
«Здоровьесбережение как важный аспект воспитания и развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
МБДОУ «Д/С КВ №8» , Липецкая обл
«Здоровьесберегательная деятельность ДОУ»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена вопросам физического воспитания детей в дошкольном учреждении. Описываются задачи, принципы, формы и методы, используемые в педагогической работе с целью физического развития детей, сохранения и укрепления организма. В заключение автор отмечает важность правильной организации здоровьесберегающей деятельности в дошкольном учреждении.
Педагогика
Alina I. Kovalenko
Oksana P. Demidenko , candidate of pedagogic sciences
FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University" , Ставропольский край
«Коррекция фонетико-фонематического недоразвития учащихся 1-х классов»
ЧОУ ВО «Ставропольский институт непрерывного медицинского и фармакологического образования» , Ставропольский край
Igor B. Apanasenko
ФГБОУ ВО «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова» , Москва г
«Цели и методы прогнозирования в образовательном процессе»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
Статья посвящена созданию на практике образовательно-педагогического прогнозирования, изучению и формированию прогностического фона в стратегическом развитии образования, к котором рассматривается некая автономно функционирующая область, имеющая опосредованное, косвенное отношение к педагогическим реформам, инновациям и концепциям.
FSAEI of HE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
Mikhail S. Prokopev
Pedagogical Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University" , Саха /Якутия/ Респ
«Закономерности и принципы воспитания»
![Download an article Download an article](/interactive/images/pdf.png)
В статье затрагиваются вопросы воспитания как целостного организованного процесса, подчиняющегося определенным закономерностям и принципам, оказывающим влияние на содержание воспитательного процесса, выбор форм и методов, позицию субъектов этого процесса – преподавателей и обучаемых. Авторы статьи выделяют закономерности воспитания как более стабильную и устойчивую категорию, чем принципы воспитания.