List of publications on a keyword: «движения»

Статья представляет собой подробный сценарий развлекательно-познавательного мероприятия для старших дошкольников. Основная цель – формирование навыков безопасного поведения на дороге при управлении самокатом. Сценарий включает в себя серию последовательных игровых заданий, направленных на систематизацию знаний ПДД, развитие внимания, координации и привитие практического умения спешиваться на пешеходном переходе. Приводятся конкретные образовательные, развивающие и воспитательные задачи, перечень необходимого оборудования, а также полный текстовый план проведения занятия с репликами ведущего и описанием действий детей.

Статья посвящена вопросу важности приобщения дошкольников к знаниям о правилах безопасности на дорогах посредствам использования флеш-карточек.

В статье представлен сценарий игры по станциям. Цель работы – вовлечь детей в деятельность по изучению безопасного поведения на дорогах и профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. К участию приглашаются обучающиеся школы. В основу игры положена ситуация успеха, позволяющая обеспечить каждому участнику раскрытие его способностей.

В статье описана специфика работы концертмейстера, выражающаяся в нескольких аспектах: работа со школьниками разного возраста, с хореографами разных танцевальных направлений – современной и классической хореографии и т. п.

В статье представлена методическая разработка, направленная на знакомство детей с правилами дорожного движения, а также с фликером и светоотражающими элементами.

Статья посвящена проблеме безопасности детей на дорогах. Рассматривается обучение детей правилам дорожного движения. Работа будет полезна для воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

В статье рассматривается проблема слаборазвитой мелкой моторики у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Представлен опыт работы по эффективному развитию мелкой моторики у детей с ТНР.

В статье подробно рассматриваются ключевые аспекты обучения дошкольников правилам дорожного движения. Автор утверждает, что самое большое влияние на формирование поведения ребенка на улице имеет соответствующее поведение взрослых.

В статье рассматривается проблема актуальности и эффективности использования цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в обучении дошкольников правилам дорожного движения (ПДД). Описываются конкретные примеры применения ЦОР в образовательном процессе. Сделан вывод о положительном влиянии ЦОР на усвоение знаний и развитие познавательной активности детей в сфере безопасности дорожного движения.

В статье рассматриваются методы и подходы к обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения как важному элементу профилактики дорожно-транспортных происшествий. Особое внимание уделяется использованию наглядных материалов, игровых ситуаций и практических занятий, способствующих развитию внимания, ответственности и самостоятельности воспитанников.

Маркетинговые исследования позволяют получить содержательную и наглядную картину состояния и тенденций развития образовательного рынка региона. В статье рассматривается вопрос об исследовании рынка образовательных услуг в Республике Татарстан, которое включало несколько направлений. Изучались тенденции и процессы развития рынка, его структура и география, ёмкость, динамика продаж, барьеры рынка, состояние конкуренции, сложившаяся конъюнктура, возможности и риски. В результате исследования был отмечен высокий уровень конкуренции между вузами, при этом наблюдался перекос в подготовке специалистов – перенасыщение рынка специалистами-юристами, экономистами, менеджерами

В статье рассматриваются вопросы применения информационно-коммуникативных технологий в образовательной работе с детьми и их родителями для эффективного изучения и закрепления правил дорожного движения. Авторы приводят рекомендации по организации учебного процесса с использованием ИКТ для повышения интереса и мотивации к обучению безопасности на дорогах.

В работе рассматривается формирование культуры безопасного поведения у дошкольников на основе квест-технологии. Исследование направлено на изучение методов обучения детей правилам дорожного движения через игровые активности, что способствует не только усвоению знаний, но и развитию критического мышления и ответственности у детей.

В статье рассматриваются варианты применения интерактивного плаката для ознакомления воспитанников с правилами дорожной безопасности. Плакат представляет собой наглядное, интерактивное пособие, способствующее активному вовлечению детей в процесс усвоения правил дорожного движения.

В статье представлен историко-аналитический обзор развития танцевально-двигательной терапии (ТДТ) как метода психолого-педагогического воздействия. Авторами описаны особенности танцевально-двигательной терапии.

В статье рассматривается влияние элементов транспортной инфраструктуры на принимаемые решения при проектировании и строительстве железных дорог. Приведены результаты оценки влияния продольного профиля на величину продольных усилий в поезде.

Обращение к данному игровому методу, использование флеш-карточек, как одной из форм работы по формированию знаний о безопасном поведении на дороге в детском саду, способствует развитию у детей заинтересованности к изучению правил дорожного движения, позволяет актуализировать процесс формирования и развития умений и навыков безопасного поведения и воспитывать устойчивую привычку соблюдать изученные правила безопасности.

В статье представлен историко-аналитический обзор развития танцевально-двигательной терапии (ТДТ) как метода психолого-педагогического воздействия.

Статья посвящена вопросу применения логопедической ритмики в качестве терапевтической коррекции. Автором отмечено, что систематичность включения логопедической ритмики в систему коррекционного воздействия в условиях дошкольной образовательной организации содействует открытию дополнительных возможностей для успешного преодоления общего недоразвития речи.

В статье представлен опыт использования фликеров на детской одежде как одной из форм защиты от дорожно-транспортных аварий и обучению дошкольников правилам дорожного движения. Авторами отмечены цели и задачи исследовательской работы.

В статье рассматривается занятие по знакомству детей с сигналами светофора, с дорожными знаками «Дети», «Пешеходный переход», «Остановка». Особое внимание уделяется развитию связной речи ребенка, познавательного интереса, внимания, умению рассуждать, устанавливать причинно-следственные связи.

В статье рассматриваются профилактические мероприятия как один из методов предупреждения детского травматизма на дорогах. Автором представлена классификация мероприятий.

Музыкально-игровая деятельность – один из самых доступных видов приобщения детей дошкольного возраста к творчеству, воспитанию личности посредством музыкального искусства. Музыка и различные виды музыкальной деятельности формируют личность человека. Эмоционально воспринимаемая музыка имеет огромное значение в развитии чувств ребенка.

В статье рассматривается актуальная проблема безопасности детей на дорогах и важность формирования у них знаний о правилах дорожного движения (ПДД) с раннего возраста. Основная мысль статьи заключается в том, что обучение детей правилам дорожного движения должно начинаться с дошкольного возраста, поскольку именно в этот период происходит формирование основ восприятия мира и социального поведения. Авторы акцентируют внимание на статистике, указывающей на высокий процент дорожно-транспортных происшествий, происходящих по вине пешеходов, среди которых значительное число составляют дети. Это подтверждает необходимость систематического обучения детей основам безопасного поведения на дорогах, включая знания о светофорах, дорожных знаках, а также правил перехода проезжей части.

В статье представлен сценарий музыкально-спортивного развлечения по закреплению правил дорожного движения у старших дошкольников. Особое внимание уделяется развитию двигательных навыков.