Dolgikh Tatiana Viktorovna

Place of work

Organization:
MBDOU "D/S 20 "Kalinka"
Position:
воспитатель

Author's articles(17)

Ценностные ориентиры русской традиционной культуры в парадигме духовно-нравственного воспитания дошкольников

30.03.2016

Annotation

в статье рассмотрены наиболее актуальные ценностные ориентиры русской традиционной культуры для развития у дошкольников системы общечеловеческих ценностей, понимания роли своей нации, этноса в мировом историческом процессе.
more

Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста через ознакомление с историей и культурой родного города

26.10.2016

Annotation

авторы статьи говорят о значимости в настоящее время поиска и разработки инновационных подходов к патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. В дошкольном возрасте патриотизм включает в себя любовь к родному городу (краю). В связи с этим система работы должна включать знания о родном крае, которые должны усвоить дети, формирование эмоционально-положительного отношения к этим знаниям, а также разнообразную деятельность для закрепления полученных знаний и проявления возникших у детей эмоций.
more

Развитие одаренности у детей старшего дошкольного возраста в условиях образовательной деятельности

01.06.2017

Annotation

в данной статье рассмотрена проблема обучения одаренных детей. Исследованы особенности организации образовательной деятельности с одаренными детьми. Приведены примеры основных форм обучения одаренных детей.
more

Использование дидактических игр в экологическом воспитании дошкольников

01.12.2017

Annotation

Abstract: in the article the didactic game is considered as an effective means of ecological education of preschool children. The classification of didactic games, environmental content and examples of their use in the educational process.
more

Formation of Patriotic feelings in preschool children through the use of Russian folk art

23.04.2018

Annotation

Abstract: in the article the authors introduce the system of work on the formation of Patriotic feelings in preschool children. The peculiarities of using in this process the sources of folk wisdom: Proverbs, sayings, fairy tales, riddles, the importance of familiarization with applied folk art, familiarity with the heroes of the second world war, the example of close people.
more

Long Tatiana Viktorovna educator MBDOU DS № 20 " Kalinka» Stary Oskol, Belgorod region Bobrysheva Yulia Aleksandrovna educator MBDOU DS № 20 " Kalinka» Stary Oskol, Belgorod region Kuznetsova Zoya Ivanovna educator MBDOU DS № 20 " Kalinka» Stary Oskol, Belgorod region Social and communicative development of preschool children in modern conditions

25.10.2018

Annotation

the article reveals the relevance of the problem of social and communicative development of preschool children, defined goals and objectives, identified areas of work
more

Semeinye traditsii kak sredstvo dukhovno-nravstvennogo vospitaniia doshkol'nikov

03.04.2019

Annotation

статья посвящена вопросу семейных традиций, выступающих как средство духовно-нравственного воспитания детей. Авторы отмечают, что приоритетной задачей взрослых является воспитание в детях любви к родному дому, семье, а также выделяют принципы, на которых должны базироваться семейные традиции.
more

Mnemotekhnika kak effektivnoe sredstvo razvitiia sviaznoi rechi doshkol'nikov

20.11.2019

Annotation

в статье раскрыта актуальность применения мнемотехники как эффективного средства развития связной речи детей. Авторами также раскрыты особенности работы с мнемотаблицами.
more

Oznakomlenie detei s PDD cherez ispol'zovanie plastilinografii

07.03.2020

Annotation

в статье раскрыта актуальность проблемы обеспечения профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. Авторами предложена методика работы с пластилинографией, направленная на ознакомление детей с ПДД.
more

Podderzhka detskoi initsiativy kak zalog razvitiia uspeshnosti rebionka

30.10.2020

Annotation

в статье раскрыта актуальность поддержки детской инициативы как залога развития успешности ребенка. Также рассматриваются условия поддержки детской инициативы.
more

Organizatsiia obrazovatel'nogo prostranstva doshkol'noi organizatsii i gruppy dlia razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta

09.02.2021

Annotation

в статье авторы делятся своим опытом работы по организации развивающей предметно-пространственной среды в дошкольной образовательной организации. Они рассказывают о том, какие развивающие пособия, используются ими для развития индивидуальности каждого ребенка.
more

Formirovanie berezhlivogo myshleniia u detei 5-7 let posredstvom ispol'zovaniia tekhnologii "Plan-delo-analiz"

13.10.2021

Annotation

в данной статье говорится о том, что в связи с новыми требованиями к образовательному процессу требуется внедрение новых технологий. Технология Л.В. Свирской «План – Дело – Анализ» является современным способом раскрытия индивидуальных особенностей дошкольника. В этой статье раскрывается сущность данной технологий и способы применения ее в ДОУ.
more

Professional'naia orientatsiia detei doshkol'nogo vozrasta cherez sovremennye obrazovatel'nye tekhnologii

16.03.2022

Annotation

в статье речь идет о новом направлении в педагогике – профориентации дошкольников. Авторы представляют педагогические технологии, которые были использованы ими в работе, а также полученные качественные результаты.
more

Формирование детской самостоятельности при организации различных культурных практик

17.10.2022

Annotation

в статье идет речь об организации различных культурных практик с целью формирования детской активности и инициативности. Авторы полагают, что организация различных культурных практик обеспечивает индивидуализацию (дифференциацию) обучения на уровне содержания, на уровне процесса и на уровне результата.
more

Aktual'nye problemy razvitiia rechi doshkol'nikov na sovremennom etape

27.09.2023

Annotation

в статье рассматриваются современные подходы к оценке развития речи детей дошкольного возраста, а также с чем связаны проблемы речевого развития. Авторы отмечают, что необходимо постоянно обогащать словарный запас ребенка, развивать в нем культурную речевую среду, расширять кругозор и формировать знания окружающей действительности.
more