List of publications on a keyword: «педагогические технологии»
Педагогика
Anastasiia A. Viugina
Irina V. Litvishko
MBOU "SOSh 13" , Белгородская обл
«Povyshenie effektivnosti obrazovatel'noi deiatel'nosti cherez primenenie sovremennykh pedagogicheskikh tekhnologii»
Современные технологии в образовании
Oksana V. Polikarpova
Elena M. Negrozova
SOSh 56 , Чувашская Республика - Чувашия
«Sovremennye pedagogicheskie tekhnologii»

В статье рассматриваются современные педагогические технологии, их основные понятия, виды и практическое применение в образовательном процессе. Цель работы – дать обзор современных педагогических технологий и определить их значимость для повышения качества обучения и подготовке компетентных участников образовательного процесса.
Педагогика
MOU "Borodino" , Московская обл
«Ispol'zovanie pedagogicheskoi tekhnologii rechevogo obsledovaniia v korrektsionno-razvivaiushchei rabote s doshkol'nikami 5-7 let, imeiushchikh rechevye narusheniia»

В статье рассматривается вопрос организации эффективного коррекционного обучения. Планирование индивидуальных и групповых занятий с детьми напрямую определяется теми показателями отклонения речевого развития, которые выявлены в процессе обследования. Автором отмечено, что в настоящее время существует достаточно широкий выбор методической литературы, посвященной проблеме дидактического и методического обеспечения логопедического обследования, где можно познакомиться с широким применением методов обследования, уровня сложности наглядного и вербального материала, способов оценки результатов обследования.
MBOU "TsO "Akademiia detstva" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Education 2.0: Transformation, Innovation, and Pressing issues»

The article examines the transformation of the educational system, characterized by the widespread introduction of digital technologies and changes in learning approaches. The article highlights the need for an integrated approach to the transformation of education, taking into account both technological innovations and social, economic and pedagogical aspects.
MOU "SOSh 6 im. N.V. Kuz'mina" , Пензенская обл
«Sovremennye pedagogicheskie tekhnologii obucheniia uchashchikhsia na urokakh geografii»

Статья посвящена вопросам внедрения современных педагогических технологий на уроках географии. Рассматриваются основные подходы к обучению, способствующие формированию у учащихся глубокого понимания предмета, активизации познавательной деятельности и развитию ключевых компетенций. Приведены примеры использования инновационных технологий в образовательном процессе, акцент сделан на необходимости учета индивидуальных особенностей учащихся и требований федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
Филология и лингвистика
МБОУ «Волоконовская СОШ № 2 имени Героя Советского Союза генерал-майора И.С. Лазаренко» , Белгородская обл
«Effektivnye pedagogicheskie tekhnologii na urokakh russkogo iazyka»
Педагогика
MBOU "SOSh 43" , Чувашская Республика - Чувашия
«Priiomy i metody formirovaniia funktsional'noi gramotnosti na urokakh chuvashskogo iazyka i literatury (iz opyta raboty)»
Современные технологии в образовании
Liudmila B. Suslova
Tatiana V. Ignatova
GBDOU D/S 55 KV Kirovskogo raiona , Санкт-Петербург г
«Ispol'zovanie keis-metoda v rabote s det'mi doshkol'nogo vozrasta»
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Svetlana V. Shushanova
Violetta M. Melenteva
Nadezhda I. Murtazina
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Ispol'zovanie geokeshinga v formirovanii kraevedcheskikh znanii u detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Современные технологии в образовании
Svetlana N. Zhorova
Tatiana G. Lychagina
MBOU "Gimnaziia 6 im. akademika-korablestroitelia A.N. Krylova" , Чувашская Республика - Чувашия
«Primenenie tekhnologii TRIZ dlia formirovaniia funktsional'noi gramotnosti na urokakh v nachal'noi shkole»

В статье рассматриваются основные приемы технологии ТРИЗ для формирования аспектов функциональной грамотности на уроках в начальной школе. Авторами разобрана ТРИЗ-задача, в которой определены основные компоненты функциональной грамотности. ТРИЗ-технология позволяет придать нестандартность, увлекательность на уроке, установить связь с жизнью и повысить интерес к процессу обучения.
Philology and linguistics
MAOU "Litsei 110 im. L.K. Grishinoi" , Свердловская обл
«Rol' iskusstvennogo intellekta v obuchenii inostrannym iazykam: innovatsionnye podkhody i perspektivy dlia starsheklassnikov»

В статье рассматривается роль искусственного интеллекта (ИИ) в процессе обучения иностранным языкам для школьников старших классов. Анализируются инновационные технологии, которые помогают улучшить навыки аудирования, чтения и говорения, а также способствуют индивидуализации обучения. Автором исследуются примеры успешного применения ИИ в образовательных платформах и приложениях, а также рассматриваются педагогические подходы, которые могут быть эффективными при внедрении этих технологий. Особое внимание уделяется вызовам, с которыми столкнутся педагоги и учащиеся в процессе интеграции ИИ в систему образования.
Педагогика
Liudmila N. Cheonykh
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Znakomstvo s narodnymi promyslami regiona kak sredstvo formirovaniia patrioticheskikh chuvstv u doshkol'nikov»

Авторы статьи представляют цели и задачи знакомства дошкольников с народными промыслами и ремеслами в целях формирования чувства любви к родному краю, современные педагогические технологии, вовлекающие родителей воспитанников в образовательный процесс детей. Исследователями отмечено, что использование народных промыслов родного края приобщает детей к культуре и традициям, художественное исполнение пробуждает эстетические чувства.
Marina N. Puzanova
Tatiana A. Pliokhova
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Primenenie tekhnologii "Kub Bluma" v obrazovatel'noi i samostoiatel'noi deiatel'nosti detei doshkol'nogo vozrasta»

Авторы статьи раскрывают вопрос о современной педагогической технологии «Куб Блума», придуманной американским психологом для развития речи, умения анализировать информацию, критического мышления, и её отечественном аналоге «Умный куб» (из опыта работы). В статье представлен ход игровой деятельности с «Кубом эмоций».
Современные технологии в образовании
Elena V. Uvarova
Anna S. Shevchenko
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
«Ispol'zovanie tekhnologii portfolio v rabote s obuchaiushchimisia s rasstroistvami autisticheskogo spektra kak faktor povyshenie urovnia udovletvorennosti roditelei kachestvom obucheniia (iz opyta raboty)»

В статье рассмотрены конкретные примеры из опыта работы тьюторов детского сада №48 города Белгорода, отражающие систему применения технологии «Портфолио» в работе с обучающимися с расстройствами аутистического спектра. Авторами отмечено, что представленная технология позволила добиться повышения уровня удовлетворенности родителей качеством предоставляемых образовательных услуг.
Ekaterina N. Barinova
Marina N. Filippova
MBDOU "D/S 40 "Radost'" , Чувашская Республика - Чувашия
«Primenenie sovremennykh tekhnologii v rabote s doshkol'nikami, imeiushchimi tiazhelye narusheniia rechi»
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Fliora K. Akhmedzhanova
Elvera M. Zinurova
Svetlana A. Kirillova
MADOU "D/S 408" , Татарстан Респ
«Sovremennye zdorov'esberegaiushchie tekhnologii v doshkol'nom obrazovanii»
Современные технологии в образовании
Tatiana V. Timofeeva
D/S 32 "Druzhnye rebiata" , Белгородская обл
Irina S. Petrova
МБДОУ детский сад № 32 г. Старый Оскол , Белгородская обл
Oksana P. Altergot
D/S 32 "Druzhnye rebiata" , Белгородская обл
«Psikhologo-pedagogicheskie tekhnologii proforientatsionnoi raboty s doshkol'nikami»

Ранняя профориентация в дошкольном образовании преимущественно носит информационный характер. Ребенку необходимо знать, кем работают его родители, или работали бабушки и дедушки, познакомить со спецификой различных профессий, требованиями, которые они предъявляют к человеку, а также интересоваться, кем он хочет стать, когда вырастет. Для ознакомления детей с трудом взрослых применяются психолого-педагогические технологии профориентационной работы с дошкольниками.
Olesia N. Ryzhkova
Nadezhda N. Konstantinova
MBDOU "D/S 42" , Чувашская Республика - Чувашия
«Pedagogicheskie tekhnologi v rabote s doshkol'nikami»
Инклюзивное образование
Irina M. Burdiugova
Mariia S. Akulinina
MADOU D/S 69 "Ladushki" Starooskol'skogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Sovremennye pedagogicheskie tekhnologii v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia v doshkol'nom uchrezhdenii»
Педагогика
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Deiatel'nost' pedagoga dopolnitel'nogo obrazovaniia v kontekste trebovanii FGOS: khoreografiia»

Дополнительное образование детей является важнейшей составляющей образовательного пространства, сложившегося в современном российском обществе. Оно социально востребовано, требует постоянного внимания и поддержки со стороны общества и государства, как образование, органично сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка в соответствии с требованиями ФГОС.
MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda , Белгородская обл
«Traditsionnye i innovatsionnye pedagogicheskie tekhnologii v khoreograficheskom obrazovanii»
Современные технологии в образовании
MADOU "D/S 272" , Алтайский край
«Pedagogicheskaia praktika studentov v DOU kak sredstvo stanovleniia professional'nykh kompetentsii budushchikh spetsialistov»
Педагогика
MBOU "OSh 23 dlia obuchaiushchikhsia s OVZ" , Белгородская обл
«Modern psychological and pedagogical technologies for helping autistic children»
Система образования
FSOGEI “Orenburg Presidential Cadet School” of the Russian Federation Ministry of Defence , Оренбургская обл
«Vospitatel'nyi potentsial sredstv massovoi informatsii i kommunikatsii obuchaiushchikhsia»
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "Sosnovskaia SOSh" , Кемеровская обл
«Priemy formirovaniia chitatel'skoi gramotnosti mladshikh shkol'nikov vo vneurochnoi deiatel'nosti»

В статье рассматриваются теоретические подходы к формированию читательской грамотности у младших школьников. Автор приходит к следующему выводу: успешное освоение компонентов функциональной грамотности поможет воспитать инициативную, самостоятельную, социально ответственную личность, способную адаптироваться в постоянно меняющемся мире.