List of publications on a keyword: «тема»

В данной статье рассматривается проблема использования игрового метода на уроках математики в начальной школе.

В статье рассмотрена тема умственных действий на уроках математики. Автор отмечает, что систематическое выполнение упражнений способствует формированию у младших школьников опыта продуктивной учебной деятельности, направленной на социально-личностное развитие ученика.

В статье, опираясь на Концепцию математического образования в РФ, авторы убеждают в необходимости приобщать детей дошкольного возраста к игре в шахматы, как инструменту развития математического мышления.

Авторами представлен вариант формирования математических представлений дошкольников посредством музыкальной деятельности, используя разные формы соединения математики и музыки.

Авторами предлагается вариант развития математических представлений детей в игровой деятельности, когда педагог на каждом этапе развития сюжета стимулирует дошкольников к использованию математических знаний и проведению измерительных процессов.

В статье приводятся универсальные учебные действия (УУД), формируемые у школьников на различных этапах интегрированного урока, разработанного автором. Подчеркивается, что овладение универсальными учебными действиями, в конечном счете, ведет к формированию способности самостоятельно успешно усваивать новые знания, умения и компетенции, включая самостоятельную организацию процесса усвоения, т. е. умения учиться.

Как отмечает автор, в качестве психологической основы процесса обучения выступают следующие профессиональные направления: познавательные психические процессы и их регулирование; язык и сознание; эмоции, их формы и функции; личность и личностно ориентированное обучение; мотивация в структуре личности; коммуникативная среда, подвижной экзистенции, характер; деятельность и способности личности; общение.

Статья посвящена особенностям психолого-педагогического подхода в работе педагога-психолога в образовательно-воспитательном процессе в работе с детьми – учащимися трудного подросткового возраста и имеет рекомендательный характер в правильном применении психолого-педагогических приемов, средств и методов при обучении и воспитании учащихся подросткового возраста. Подростковый переходный возраст характерен тем, что в течение этого периода, у ребенка (учащегося) происходит своеобразный переход от детского состояния к взрослому, что связано с серьезной перестройкой психических процессов, физического развития, деятельности школьника и, поэтому требует решительных (хотя и постепенных) изменений в формах взаимоотношений, организации деятельности, руководства со стороны взрослых, в частности учителей. Трудности, встречающиеся в учебной и воспитательной работе со школьниками-подростками, объясняются иногда недостаточным знанием или игнорированием особенностей и закономерностей физического и психологического развития в этом возрасте.

В статье рассмотрено применение уровневой дифференциации знаний в системе СПО, в том числе на уроках физики. Раскрыты сущность и понятие дифференциации обучения, а также рассмотрена ее виды.

Данная статья посвящена изучению роли историко-сравнительного метода в рамках изучения традиционной системы ценностей, рассматриваемой с позиций ценностного подхода. Научная актуальность работы обусловлена потребностью комплексного изучения традиционной системы ценностей, включающей различные аспекты жизни русского крестьянства в рамках ценностного подхода.

В данной статье рассматривается развитие элементарных математических представлений у детей младшего дошкольного возраста в ходе образовательной деятельности. Авторами представлен конспект организованной образовательной деятельности по закреплению количественного и порядкового счета, соотношения цифры с количеством, умения сравнивать предметы по длине, используя прием наложения.

Целью статьи является описание актуальности дидактических игр в младшем дошкольном возрасте и их положительному влиянию на формирование элементарных математических представлений у детей. В работе автор описывает функции дидактических игр, их содержание, наиболее распространенные виды и их задачи. Исследователь указывает на характерные особенности детей данного возраста и возможность их использования в процессе дидактических игр.

В данной статье рассматривается проблема формирования элементарных математических представлений, первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира: форме, цвете, размере, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени на основе развивающих игр. Игры, способствующие развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, развитию творческих способностей, направлены на умственное развитие дошкольника в целом.

В статье обобщены высказывания вологодского композитора В.А. Гаврилина о значении в его жизни Великой Отечественной войны, рассмотрены произведения В.А. Гаврилина на военную тему.

Цель данной статьи – изучить строение пищеварительной системы змей и крокодилов. Авторы отмечают, что несмотря на то, что змеи и крокодилы относятся к одному классу пресмыкающихся, в строении их пищеварительного аппарата есть множество отличий.

В данной статье рассматриваются традиционные типы великорусских и украинских поселений территории Белгородчины (XVII – первая половина XIX вв.). В современной науке все больший интерес направлен на изучение традиционной культуры предшествующих поколений, которая является необходимым элементом формирования взглядов подрастающего поколения. Именно популяризация традиционных взглядов крестьян (XVII – первой половины XIX вв.), их ценностное отношение к жилицу, поселению и Родине в целом, формирует у читателей бережное отношение к своей истории, семье и семейным ценностям.

В статье раскрыта актуальность мужской одежды народов Азии с декоративными элементами этнос. Приведена рекомендуемая одежда для мужчин народов Азии и их предназначение, а также рекомендуемая цветовая палитра и геометрическая тематика, и использование видов тканей с принтами растительной, цветочной тематикой.

Данная статья посвящена современным проблемам, связанным с представлениями о личности педагога и его основным качествам.

В статье обосновывается значимость социальной защиты в аспекте теории риска. Рассматриваются определения социальной защиты и социальных рисков, влияние рисков на деятельность студентов, возможность выбора в ситуации риска, пути решения социальных проблем студенчества.

Представленная статья раскрывает проблемы интеграции содержания учебных предметов в условиях реализации ФГОС. Авторами предложена разработка урока из собственного опыта проведения интегрированного урока. Цель данной работы, показать эффективность и значимость применения интегрированных уроков в системе современного обучения.

В статье рассматриваются исторические аспекты корпоративных информационных систем управления в различных сферах деятельности.

В данной статье рассматривается вопрос выявления и развития математических и творческих способностей в ходе учебно-исследовательской и проектной деятельности.

В статье представлено интегрированное занятие для детей младшей группы. Автором описываются задания на развитие памяти, внимания, мышления.

В данной статье предлагается система учета успеваемости и качества знаний студентов при изучении дисциплины в вузе, предусматривающая текущий контроль и оценку по отдельным видам учебных занятий, и определение итоговой оценки по дисциплине.

В данной статье поднимается вопрос выстраивания системы по взаимодействию с родителями воспитанников в дошкольном образовательном учреждении с целью повышения компетентности родителей в вопросах воспитания и образования детей.