List of publications on a keyword: «искусство»
Педагогика
Vladislava S. Gribacheva
Tatiana S. Kalinina
MBDOU "D/S KV 48 "Vishenka" , Белгородская обл
«Iskusstvo i tvorchestvo v razvitii detei s RAS»
Marina V. Naidenova
МБДОУ д/с №56 г. Белгород , Белгородская обл
«Formirovanie elementarnykh predstavlenii v izobrazitel'noi deiatel'nosti kak sredstvo priobshcheniia k iskusstvu»
Культурология и искусствоведение
Nikolai A. Rudenko
MBU DO "Dom detskogo tvorchestva" , Белгородская обл
«Formirovanie i razvitie kontemporari dzhaz-tantsa»
В статье рассматривается формирование и развитие современного хореографического искусства, а именно контемпорари джаз-танца (contemporary jazz-dance). Дан анализ научных исследований в области современного хореографического искусства, приведены исторические аспекты становления хореографического направления contemporary и contemporary jazz-dance, стилистические и технические особенности танца.
Дошкольная педагогика
Tatiana V. Murashkina
МБДОУ "Детский сад №182" г.Чебоксары , Чувашская Республика - Чувашия
«Oznakomlenie detei 6-7 let s ikonopis'iu kak aspekt dukhovno-nravstvennogo vospitaniia doshkol'nikov»
Статья посвящена актуальной для современного образования – проблеме духовно-нравственное воспитания детей старшего дошкольного возраста на основе православных традиций русского народа. Развитие у дошкольников предпосылок культурного самосознания, формирование чувства причастности к наследию прошлого, национальной идентичности происходит в процессе ознакомления дошкольников с иконописью.
Культурология и искусствоведение (теория и история культуры, музееведение и др.)
Herzen State Pedagogical University of Russia , Санкт-Петербург г
«Istoriia razvitiia prepodavaniia fortepiannogo iskusstva v Kitae»
Китайская фортепианная музыка процветала на протяжении почти столетней истории. Цель статьи – провести анализ литературы и исследовательских материалов по истории китайской фортепианной музыки и искусства, а также предоставить четкий контекст и справочную информацию для коллег, изучающих историю развития китайского фортепианного искусства. Автором рассматривается историческое становление фортепианного образования в Китае начиная с конца XIX века.
Педагогика
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
Nataliia I. Pogodina
MADOU "D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
Elmira E. Guzhenko
MADOU D/S 47 "Lesovichok" , Белгородская обл
«Teoreticheskie aspekty muzykal'nogo vospitaniia detei doshkol'nogo vozrasta v usloviiakh realizatsii FGOS DO»
В статье рассмотрены теоретические аспекты музыкального воспитания детей дошкольного возраста в совокупности таких средств, как слушание музыки, пение и музыкально-ритмические движения; обозначен круг задач музыкального воспитания детей дошкольного возраста, регламентированный Федеральным государственным образовательным стандартом; а также определены основные направления музыкального воспитания детей с учетом их возрастных особенностей.
Культурология и искусствоведение
Kyrgyz National University named after Jusup Balasagyn , Kyrgyzstan
«CINEMA AESTHETICS IN THE CONTEXT OF THE SYNTHESIS OF DIFFERENT BRANCHES OF ART»
Педагогика
Anna V. Rakhvalova
Olga A. Smoliakova
MDOU "D/S 22" , Белгородская обл
«Khudozhestvenno-tvorcheskoe razvitie detei sredstvami animatsionnogo iskusstva»
Статья посвящена комплексному исследованию роли анимационного искусства в воспитательном процессе. Автор отмечает, что анимационное искусство обладает уникальными возможностями воспитательного и развивающего воздействия в процессе обучения дошкольников. Уникальность анимации – в универсальности её языка, позволяющего организовать систему комплексного эстетического развивающего обучения детей.
MBDOU "D/S 3 "Malen'kaia strana" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Pedagogicheskie usloviia, obespechivaiushchie effektivnost' formirovaniia znanii u doshkol'nikov starshego vozrasta o khudozhestvenno-eticheskikh osobennostiakh narodnogo iskusstva»
Larisa R. Olchinova
Tatiana V. Rudneva
MBDOU "D/S 52" , Белгородская обл
«Vzaimodeistvie s uchrezhdeniiami dopolnitel'nogo obrazovaniia dlia muzykal'nogo razvitiia detei doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассматривается роль учреждений дополнительного образования для развития музыкально-творческих способностей детей дошкольного возраста. Авторы статьи доказывают, что только совместными усилиями детского сада и музыкальной школы можно повысить интерес детей к искусству, что в свою очередь будет влиять на формирование культурно-нравственных ценностей у подрастающего поколения.
Дошкольная педагогика
Natalia V. Natalchenko
Irina V. Miller
MBU DO "Dom detskogo tvorchestva" , Белгородская обл
«Декоративно-прикладное искусство в работе с обучающимися 6–7 лет»
Тема номера
Irina V. Rudenko , doctor of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Tolyatti State University" , Самарская обл
«Formirovanie mediakompetentnosti u shkol'nikov v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia»
Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования у школьников медиаграмотности, медиакомпетентности и медиакультуры, т.е. «мягких навыков» (soft skills) и навыков создания различного медиаконтента. Автор считает, что для развития сферы креативных индустрий (куда входят кинопроизводство, дизайн, СМИ и др.), необходимы специалисты, которых надо готовить в школьном возрасте. Этому может способствовать система дополнительного образования. Цель статьи заключается в обосновании и разработке программы дополнительного образования школьников, направленной на формирование медиакомпетентности. Методы исследования: психолого-педагогический анализ литературы, опытно-экспериментальная работа; анкетирование, проектирование программы. Результаты. Автором разработана диагностическая карта и критерии выявления медиаграмотности и медиакомпетентности у школьников. На основе проведенных методик и обработки результатов по четырем критериям (уровень сформированности: когнитивных, мировоззренческо-личностных, мотивационно-потребностных и деятельностно-поведенческих качеств) выявлен уровень медиаграмотности коллектива школьников МБОУ ДО «Икар» г.о. Тольятти. Автором разработана программа, позволяющая восполнить образовательные дефициты в этом направлении. Выводы. Медиакомпетентность является необходимым навыком для современного школьника среднего и старшего возраста и способствует развитию творческой активности и коммуникабельности. Медиакомпетентность можно сформировать в рамках прохождения программы дополнительного образования по созданию продуктов медиаискусства.
Культурология и искусствоведение
Anastasiia V. Ivashchenko
FSBEI of HE "Nizhnevartovsk State University" , Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО
«VISUAL AND METHODOLOGICAL AIDS IN THE TRAINING OF GRAPHIC DESIGNERS»
The article is devoted to students' training in decorative drawing, styles of stylization in the depiction of plants, flowers. The value of visual-dectic manuals for the stylization of natural objects is determined. Typological and functional characteristics of educational and visual aids are given. The specifics of the educational and visual aid in the form of a workbook on decorative drawing are revealed. It is proved that one of the effective types of methodological visual aid is a workbook in which examples with the phased performance of stylization, and tasks for independent implementation, which, with the help of practice and visualization, will help to help more detail the basics of graphic design.
Педагогика
Igor' N. Cherednikov , degree-seeking student
MBU DO DShI 1 , Белгородская обл
«Formirovanie melkoi motoriki kak sredstvo razvitiia intellektual'noi deiatel'nosti uchashchikhsia mladshikh klassov»
Tatiana A. Pechegina
Iuliia A. Khudobina
MBDOU D/S KV 72 "Mozaika" , Белгородская обл
«Pokazateli i mekhanizmy khudozhestvenno-esteticheskogo razvitiia detei starshego doshkol'nogo vozrasta»
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Natalia V. Natalchenko
Svetlana M. Parkhomenko
MBU DO "Dom detskogo tvorchestva" , Белгородская обл
«Razvitie tvorcheskikh sposobnostei obuchaiushchikhsia cherez dekorativno-prikladnoe tvorchestvo»
Жизнь в эпоху научно-технического прогресса становится разнообразнее и сложнее, она требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению больших и малых проблем. По мнению авторов, чтобы быть востребованным в современном обществе, молодым людям необходимо уметь творчески применять те знания и навыки, которыми они обладают.
Современные педагогические технологии
Tatiana A. Pavlova , воспитатель
Oksana V. Vladimirova
Valentina V. Shakhova
MBDOU "D/S 78 "Kolosok" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Rol' izucheniia narodnogo dekorativno-prikladnogo iskusstva v formirovanii etnokul'turnykh tsennostei u detei doshkol'nogo vozrasta»
Теория и методика дошкольного образования
Irina N. Evdokimova
MBDOU "D/S 83 "Rucheiok" g. Cheboksary Chuvashskoi Respubliki , Чувашская Республика - Чувашия
«Priobshchenie detei k natsional'nym traditsiiam»
Педагогика
SFEI of HE "V.A. Bosikov Republic of Sakha (Yakutia) Higher Music School" , Саха /Якутия/ Респ
«Эстетическое воспитание одаренных детей посредством декоративно-прикладного искусства»
Marina B. Loik
Larisa A. Skorodelova
MBOU "OOSh 20 im. V.M. Elsukova" , Кемеровская обл
«Vospitanie sredstvami iskusstva»
В статье рассматривается возможность воспитания детей с особыми образовательными потребностями средствами искусства. Делается акцент на использовании компьютерных технологий как одного из видов работы по изобразительному искусству. Описывается положительное влияние искусства на становление личности ребенка.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
MBU DO DShI 1 , Белгородская обл
«Znachenie razvitiia muzykal'no-tvorcheskogo myshleniia na urokakh spetsial'nosti uchashchikhsia DShI»
Современная концепция музыкального образования в ДШИ опирается на сложный и противоречивый исторический опыт музыкально-исполнительского искусства в целом. В научных и методических пособиях выдающихся ученых и педагогов-практиков сегодня уделяется огромное внимание вопросам раскрытия музыкальной драматургии исполняемого произведения в процессе музыкально-творческой деятельности художественными и техническими средствами.
Теория и методика дошкольного образования
Elena N. Gabibullaeva
Larisa V. Chekmazova
MBDOU D/S 45 "Rosinka" , Белгородская обл
«Влияние музыки на развитие эмоциональной отзывчивости дошкольников»
Педагогика
MBODO "Shkola iskusstv" Alekseevskogo gorodskogo okruga , Белгородская обл
«Khoreograficheskoe iskusstvo kak sredstvo esteticheskogo vospitaniia detei»
MBOU "SOSh 1" , Белгородская обл
«Predmet "Izobrazitel'noe iskusstvo" kak odna iz vazhnykh distsiplin v shkole, sostavliaiushchikh osnovu chelovecheskoi kul'tury»
MADOU "D/S 2" , Белгородская обл
«Razvitie muzykal'no-ritmicheskikh sposobnostei detei mladshego doshkol'nogo vozrasta»
Проблема формирования музыкальных способностей детей дошкольного возраста заключается в том, что не все современные образовательные программы нацелены на создание ритмически организованной среды. Автор отмечает, что чувство ритма как качество личности практически не рассматривается в программах, не ставятся задачи по его развитию средствами дидактических игр, особенно в младшем дошкольном возрасте.