List of publications on a keyword: «мотив»

Cтатья посвящена актуальной проблеме на сегодняшний день – формированию мотивации учебной деятельности младших школьников при обучении орфографии. В рамках данной статьи рассмотрены некоторые приёмы.

В данной статье рассматриваются основные аспекты работы с детьми со слабой мотивацией, формирование мотиваций учебной деятельности младших школьников, роль инновационных методик обучения в формировании положительной мотивацией у учащихся.

В представленной работе исследователем рассматриваются проблемы российских творческих вузов в связи с переходом на двухуровневую систему образования и опыт творческих вузов Великобритании.

В представленной статье исследователем рассматривается актуальный вопрос развития познавательной активности на уроках у школьников-спортсменов. В работе также отображены результаты мониторинга успеваемости по предметам.

Представленная статья посвящена проблеме психологической готовности детей к школе, а также факторам, способствующим быстрой адаптации первоклассников к школьному обучению.

В статье представлены активные формы организации самостоятельной деятельности учащихся при изучении иностранного языка с использованием ресурса «Postcrossing». В статье также рассматривается порядок участия в проекте и методические возможности каждого этапа данного проекта, включая целесообразность его применения при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.

В данной статье раскрывается актуальность изучаемой темы, описываются некоторые методы и пути формирования положительной мотивации в обучении младших школьников, рассматриваются некоторые психологические аспекты значений и роли проблемного обучения для становления мотивации.

В статье говорится о том, насколько эффективно обучение в результате привлечения к восприятию всех органов чувств человека. Область наглядности заметно расширилась, так как применяется на разных этапах обучения. При помощи наглядности формируются речевые процессы обучающихся. Выделены основные психологические и методические требования к наглядности, методы работы с которой осуществляются через игру. В работе также упомянуты четыре важнейшие функции игры для человека.

Статья посвящена проблеме повышения учебной мотивации школьников с учетом их возрастных особенностей. Авторы предлагают рассмотреть игровые технологии и условия их применения на уроках иностранного языка как способ повышения мотивации учащихся к изучаемой дисциплине. В работе представлена технологическая карта урока иностранного языка с применением игровых технологий.

В данной статье авторами представлены результаты исследования уровня и структуры интеллекта юношей – военнослужащих по призыву в соотношении с уровнем их военно-профессиональной мотивации.

The article considers the ways of presenting educational materials to the students of early age at the lessons of foreign language with regard to their psychological and age peculiarities.

Данная статья посвящена рассмотрению процесса разработки и внедрения квест-игры «Welcome to Gravity Falls» во внеурочную деятельность учащихся. Демонстрируются возможности применения квеста в качестве одного из ключевых факторов повышения мотивации к изучению иностранного языка, а также достижения одной из главных целей его преподавания в школе (формирования языковой компетенции).

В статье, на основе анализа урока участника всероссийского конкурса «Учитель года России», рассматриваются методы, формы, средства обучения иностранному языку, приводящие к успешной реализации целей иноязычного образования.

В данной статье автором рассматриваются теоретические и методологические основы личностно-ориентированного подхода, а также его реализация в процессе обучения иностранным языкам.

В статье рассмотрена проблема отношения студентов к выбору профессии, которая является актуальной в современном обществе, поскольку молодежь зачастую безответственно относится к такому важному шагу, как выбор специальности, что влияет на дальнейшее становление молодых специалистов.

В данной статье рассматривается комплекс приёмов методов повышения мотивации к занятиям физической культурой и спортом среди студентов. В работе уделяется внимание ведению здорового образа жизни и его положительному влиянию на формирование и развитие личности.

В данной статье представлены результаты исследования по выявлению факторов мотивации сотрудников предприятия. Автором также проанализировано понятие «мотивация».

В данной статье рассмотрена проблема мотивации, проанализированы понятия «мотивация», «мотив», «потребность», «мотивирование», «мотиваторы», представлена цель мотивации. В работе выделены факторы, демотивирующие агентов и снижающие их активность.

The given article justifies the necessity to engage adolescent students to physical culture. Based upon the analysis of psychological and pedagogical literature, the author concludes that a traditional approach in physical culture classes, used in the majority of schools, is unattractive for teenagers. They are interested in other sports, which are popular among their age mates. The conclusion is that in the current situation it is necessary to review the content of physical education (taking into account dominant motivation of school students to physical culture and sports based on gender preferences).

В данном исследовании описаны теории мотивов и даны их характеристики, относящиеся к стимулированию деятельности личности. В статье рассмотрены три теории, представленные в работе Г. Фельсера «Психология потребителей и реклама».

В статье рассматриваются основные подходы к исследованию мотивации профессионального развития. Авторами обосновывается необходимость поиска адекватных способов управления мотивацией профессионального развития воспитателей ДОО.

Статья посвящена мотивам выбора профессии. В работе выявлены особенности выбора профессии и сформулировано определение данного понятия.

This article deals with the problem of adaptation of students to the university. Particular attention is drawn to the results of a pilot study to identify important psychological qualities of the person of the student who contributed to the effective adaptation of students in the framework of participation in All-Russian innovation project «Breakthrough».

The article presents a method of teaching a foreign language through dramatization. This technique appeared in the beginning of the XX century and is still relevant. It promotes the development of certain skills (attention, memory, communication skills, etc.), the motivation of students. As the author notes, learning a foreign language will be much more interesting, if you use this method.

В данной статье рассматривается связь мотивации и обучения, стремления школьника к познанию и достижениям. Авторам приведены также факторы, влияющие на успешную учебную деятельность. Представлен анализ эффективности формирования мотивации обучения и ее роль в современной системе образования. Описаны основные мотивирующие факторы в рамках учебного процесса.