List of publications on a keyword: «творчество»

В данной статье рассматривается вопрос методологического подхода в исследовании принципов гражданского права. В Гражданском кодексе РФ впервые закреплена статья, определяющая основные начала гражданского законодательства. Все также основополагающим в гражданско-правовой доктрине выступает представление, согласно которому принципы гражданского права дают возможность более правильного понимания смысла отраслевого правового регулирования и толкования конкретных правовых норм, но их регулятивный функционал ограничен пробелами в законодательстве. Указанный подход создает препятствия в практическом применении принципов, не способствует полной реализации заложенного в них потенциала. В связи с чем целесообразен поиск нового методологического подхода к изучению принципов гражданского права, согласно которому их исследование нужно проводить, ориентируясь на теоретический и практический структурные уровни. Учитывая это, нужно разработать меры, направленные на реализацию принципов гражданского права как в правотворчестве, так и в правоприменении.

В данной статье рассматривается вопрос внедрения народного творчества в системе образования. Автор приходит к выводу, что в процессе занятий ребёнок развивается как творческая личность, у него развивается мелкая моторика, формируется художественный вкус. Вязание способствует развитию личностных качеств обучающихся, таких как целеустремленность, усидчивость, терпение и аккуратность.

В статье рассматриваются вопросы развития творческого потенциала личности ребёнка. Отмечается важная роль деятельности учителя в развитии творческого потенциала личности, отчего в значительной мере зависит развитие творческих качеств у учащихся и способность реализовать их в жизни.

В статье рассматривается вопрос развития творческих способностей детей-дошкольников средствами театрализованной деятельности. Авторы приходят к выводу, что театрализованная деятельность создаёт условия для развития творческих способностей детей. Этот вид деятельности требует от них внимания, сообразительности, быстроты реакции, организованности, умения действовать, подчиняясь определённому образу, перевоплощаясь в него. Во время пальчиковых игр происходит интенсивное развитие речи, развивается воображение, творческие способности ребенка, умение удерживать внимание в соответствии с сюжетом, логичность и самостоятельность мышления. Пальчиковый театр не только творчески развивает ребёнка, но и способствует развитию мелкой моторики рук у детей, что в возрасте 5–6 лет поможет подготовить руку к письму.

В данной статье рассматривается проблема развития творческих способностей детей дошкольного возраста. Автор приходит к выводу, что использование нетрадиционных методов позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения. К тому же такая работа способствует развитию координации движений, внимания, памяти, воображения, фантазии.

Автором в результате исследования выявлены и изучены основные классификации творческой деятельности. Обозначены главные особенности различных форм и видов творческой деятельности.

В статье рассматриваются понятия «эмоции» и «эмоциональное развитие детей младшего школьного возраста в условиях фольклорного коллектива». В отдельности авторы рассмотрели способы и методы преподавания в фольклорном коллективе с использованием артистизма. Рассказали о важности актерской разминки и работы в коллективе.

The current state of the study of the institute of anti-corruption expertise is analyzed in the article, insufficiently regulated issues in the legislation in this area are considered. The authors note that systematic work to improve the normative and methodological support of anti-corruption expertise should now become one of the top priorities of the government.

This article attempts to analyze the similarities and differences of South Russian and North Russian folk tales. Attention is paid to how these tales reflected the regional features of the culture of the ethnic group, due to natural and social factors.

The article is devoted to the development of creative abilities of senior pre-school age children. The author uses as a method of development of creative abilities of senior pre-school age children to promote development of the emotional responsiveness, imagination, neatness and diligence forming among children.

In the article various approaches to the definition of the concept of «lawmaking» are considered, the opinion of a number of large researchers of this issue is analyzed and the author's definition of the term is given. Despite the long-term discussion that continues in t broad scientific circles, a unified approach to the definition of the concept of «lawmaking» has not been worked out. This obvious legal gap creates confusion in the definition of the concepts of «law-making», «law-making», «legislative activity» and a number of others. This situation is unacceptable, which is evidence of the relevance of the issue under study.

The article deals with current issues related to the readiness of future heads of the decorative and applied arts studio in the context of modern professional education. Leading approaches of research are the ideas of integration, system, competence, personal and activity approaches, theoretical positions and scientific provisions on professional activities. The idea of ​​creating a system of readiness formation for professional activity, which is capable of improving the educational process in higher educational institutions, is being put forward.

The article is a review of literary sources that determine various approaches to studying Tatar folk ornament in historical retrospective to determine its current state and the range of problems in this field.

Огромную популярность Стивен Кинг достиг благодаря особенностям своего авторского стиля, тонкой линии психологизма и сочетанию в своем творчестве многих жанров, включая ужасы, фэнтези, триллер, драма и мистику. В работе также отмечено, что романы С. Кинга привлекают внимание исследователей его творчества, так как являются новаторскими, сюжеты неординарные, охватывают проблемы американского общества. Продолжая творческую миссию представителей темного романтизма, Кинг сейчас является едва ли не самым известным «королем ужасов» современности.

В данной статье представлен анализ понятия «свобода». В контексте затронутой темы исследования интерес также представляют понятия «риск», «выбор» и «творчество».

Данная статья посвящена актуальным возможностям развития творчества младших школьников при изучении сказок на уроках литературы.

В данной статье рассмотрено влияние глобализации на процесс формирования права. Приведены особенности и формы процесса формирования права. Исследованы изменения в процессе реализации права в условиях глобализации, его позитивные и негативные стороны.

В данной статье описана работа по обучению основам работы с бисером для учащихся коррекционных школ, влияние данного занятия на развитие речевой и познавательной деятельности. Увлечение этим видом искусства также оказывает положительное воздействие на развитие творческих способностей школьников.

В статье осмысляется творческий потенциал личности в контексте способности к своевременному ответу на вызовы глобальной цивилизации. Раскрывается суть творческой деятельности с позиции утверждения уникальности человеческого бытия как основы для становления культуры инклюзии в современном социуме. Анализируются механизмы вхождения в мир другого средствами творческой деятельности. Актуализируется понимание творческой деятельности как процесса получения «творческой радости» от рождения соучастного бытия.

В работе рассматривается влияние сказки на развитие творческого воображения. Автором приведены различные приемы работы со сказкой на уроках литературного чтения, которые способствуют развитию творческого воображения детей.

Авторы отмечают, что при использовании всех видов детской деятельности, обозначенной во ФГОС, возможно создать условия для нравственного воспитания дошкольника, это входит в состав социально-коммуникативного развития. В работе также говорится о важности приобщения детей к стремлению познавать культуру своего народа и развивать собственную интеллектуальную и социально-нравственную сферу.

В статье рассмотрена проблема активного участия родителей в жизни детского сада. Авторами отмечена важность вовлечения родителей в жизнь их детей, активное участие и сотворчество.

В данной статье освещается вопрос значения нетрадиционных техник рисования в развитии детей раннего возраста. В работе также даются характеристики видам техник и методические рекомендации.

Авторы статьи используют проектный метод в реализации регионального компонента в системе дошкольного образования. Исследователи также раскрывают значение использования метода синтеза искусств в формировании у детей эмоциональной и эстетической ориентации, подводя к пониманию ценности искусства, побуждая в описательных рассказах по репродукциям картин о родной природе передавать своё отношение к образам, используя средства языковой выразительности способствуют накоплению эмоционально чувственного опыта детей.

В данной статье дан краткий обзор существующих представлений об эмоциональном интеллекте и предложено понимание автора проблемы особенностей эмоционального интеллекта и креативного потенциала педагога-художника. Цель работы состоит в том, чтобы дать обзор по проблемам эмоционального интеллекта и креативного потенциала личности, а также сделать попытку теоретического осмысления этого конструкта. В статье отражены результаты сравнительного анализа эмоционального интеллекта и креативного потенциала педагогов-художников и педагогов-предметников.