List of publications on a keyword: «интерес»
Экономическая теория
Iuliia I. Bashkatova , candidate of economic sciences
FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics" , Москва г
«Узаконивание лоббистской деятельности для успешного функционирования бизнеса»
В данной статье рассматривается проблема лоббизма в России, которую соотносят с коррупцией. В работе отмечается, что коррупцию можно устранить тогда, как лоббизм является органичной частью экономической жизни общества. Отсутствие законодательного регулирования лоббистской деятельности не позволяет декриминализовать данный элемент, а также снизить уровень коррупции при проведении государственных и муниципальных закупок.
Парадигмы современного образования (различные направления)
FSBEI of HE "Novosibirsk State University of Economics and Management" , Новосибирская обл
Nataliia L. Kaznacheeva , doctor of economic sciences
FSEI of HE "Siberian State University of Telecommunications and Information Sciences" , Новосибирская обл
«Современные императивы инновационной модернизации высшего образования»
The main lines and basic characteristics of the model of the higher education adequate to innovative social and economic development of the country are considered in the article. It is proved that innovation and systemacity have to become the main target reference points of reforming of the higher school.
Дошкольная педагогика
Marina I. Gornak
ГБДОУ Д/С №2» КВ Приморского района , Санкт-Петербург г
««Знатоки сказок К.И. Чуковского»: проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста»
Данная статья посвящена вопросам формирования интереса детей к произведениям известных писателей, а именно К.И. Чуковскому. Авторы раскрывают задачи, методы, формы и виды совместной деятельности с детьми. Особое внимание уделено развитию творческих способностей и соционально-эмоциональной сферы детей в разных видах игровой деятельности.
Коррекционная педагогика, дефектология
ГБОУ СОШ №310 «Слово» , Санкт-Петербург г
«Развитие познавательного интереса к биологии у учащихся классов коррекционного обучения на основе применения творческих заданий»
Физическое воспитание и здоровьесберегающая деятельность
MEBI Comprehensive school №25 , Краснодарский край
«Формирование мотивации к занятиям физической культурой учащихся школы»
В данной статье автором рассматривается проблема развития у школьников интереса к физической культуре. Исследователь отмечает, что мотивация – это процесс, который запускает, направляет и поддерживает усилия, направленные на выполнение учебной деятельности. Это сложная, комплексная система, образуемая мотивами, целями, реакциями на неудачу, настойчивостью и установками ученика во время занятием физической культурой на уроке.
Педагогика общеобразовательной школы
MBOU "SOSh 12" , Астраханская обл
«Создание психологического комфорта на уроке как условие развития личности школьника»
Педагогика
Natalya D. Seredkina
FSBEI of HE "Irkutsk State University" , Иркутская обл
«Развитие познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста»
В статье рассматривается проблема развития познавательного интереса у детей старшего дошкольного возраста. Авторами представлены различные точки зрения исследователей на сущность понятий «Познавательный интерес». В работе показаны компоненты «поисковой деятельности», а также выделены критерии и уровни познавательного интереса.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
MDOU "D/S 7 s. Belovskoe Belgorodskogo raiona Belgorodskoi oblasti" , Белгородская обл
«Развитие познавательной активности дошкольников посредством изучения топонимического материала»
Психолого-педагогические аспекты образования
МБОУ ДОД «Центр детского творчества» , Волгоградская обл
«Диагностика как важнейший принцип формирования профессионального интереса будущих логопедов к работе с детьми с речевыми нарушениями»
В статье раскрыты теоретические аспекты проблемы формирования профессионального интереса студентов-логопедов к работе с детьми с речевыми нарушениями. Автором обосновывается необходимость совершенствования процесса обучения в высших учебных заведениях, обеспечения его направленности на создание эффективных педагогических условия для формирования профессионального интереса к работе с детьми с речевыми нарушениями у будущих логопедов.
Педагогическая и коррекционная психология
МДОУ «Д/С КВ №59» , Ленинградская обл
«Психокоррекционное занятие с детьми дошкольного возраста «Зримая сказка»»
Психология
Elena V. Stepanovich
ЧУО «БИП – Институт правоведения» , Belarus
«Влияние особенностей психического состояния работников торговли на эффективность труда»
Коррекционная педагогика, дефектология
Albina G. Savchenkova
МБДОУ «Д/С №5 «Филиппок» , Самарская обл
«Конспект организованной образовательной деятельности (коррекционное интегрированное занятие) по формированию представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения и ОНР (III) по теме «Дикие животные средней полосы»»
Организация коррекционно-развивающего процесса в дошкольном учреждении для детей, имеющих нарушения зрения предполагает тесное взаимодействие всех специалистов. Данное занятие является комплексным итоговым и представляет собой логически законченную структуру с единой линией сюжета, что обеспечивает полную преемственность в работе учителя-логопеда и учителя-дефектолога, помогает также организовать коррекционно-развивающий процесс.
Культурология и искусствоведение
Culture and Arts Institute of SAEI of HE "Moscow City University" , Москва г
«Роль хорового исполнительства в музыкально-эстетическом развитии любителей»
Образовательная среда высшего учебного заведения
Valeriia N. Kushleiko
FGAOU VO "Rossiiskii universitet druzhby narodov im. P. Lumumby" , Москва г
«Влияние развития памяти на изучение иностранных языков на основе принципа интереса и эмоциональной вовлеченности»
Педагогика
Natalia S. Bukholtseva
ГКОУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат №2» , Оренбургская обл
Liudmila I. Shavshaeva , candidate of pedagogic sciences
FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" , Оренбургская обл
«Межпредметная интеграция как средство развития познавательного интереса слабовидящих подростков»
В данной работе авторами рассматриваются особенности интеграции межпредметных связей как средства развития познавательного интереса слабовидящих обучающихся подросткового возраста. Представлена значимость проблемы для рассматриваемой возрастной категории детей с ОВЗ; обозначены некоторые аспекты реализации межпредметной интеграции на примере физической культуры и английского языка.
MBOU "SOSh 94" , Кемеровская обл
«Создание ситуации успеха в учебной деятельности младших школьников»
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Использование малых форм русского фольклора с целью формирования познавательного интереса младших школьников к природе»
Авторы исследования, проведенного в данной статье, приходят к выводу, что формирование познавательного интереса к природе у младших школьников будет успешным, если систематически применять игровые приемы с малыми жанрами русского фольклора (загадки, скороговорки, потешки, пословицы, приметы) на уроках окружающего мира.
MAOU "SOSh 112 s uglublennym izucheniem informatiki" , Кемеровская обл
«Особенности организации внеурочной деятельности по русскому языку в соответствии с ФГОС НОО второго поколения»
В статье представлены методы организации работы и фрагменты заданий, используемые на внеурочных занятиях по русскому языку. Автор делает вывод, что при условии использования разнообразных форм и средств организации внеурочной деятельности систематически и регулярно организованная внеурочная работа по русскому языку в начальных классах способствует формированию познавательного интереса у младших школьников.
Педагогика
FSOGEI “Orenburg Presidential Cadet School” of the Russian Federation Ministry of Defence , Оренбургская обл
«Развитие профессиональных интересов подростка в проектной деятельности»
Система образования
FGBOU VO "Kerchenskii gosudarstvennyi morskoi tekhnologicheskii universitet" , Крым Респ
Valentina P. Batunina
MBOU "Shkola 23" , Крым Респ
«Формирование познавательной компетентности учащихся на факультативных занятиях по математике»
В статье описано современное состояние организации внеклассной работы учащихся по математике. Исследовано влияние факультативных занятий по математике на развития познавательного интереса и формирование познавательной компетентности учащихся. Обоснована необходимость разработки факультативных курсов по математике. Представлена программа факультативного курса по теории чисел для учащихся 8–11 классов.
Теория и методика общего образования
FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
Tatiana O. Frolova
MBDOU MO "Gorod Arkhangel'sk" "Gimnaziia 6" , Архангельская обл
«Формирование читательского интереса у детей младшего школьного возраста»
Теория и методика дошкольного образования
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №122 «Красное солнышко» , Самарская обл
«ТРИЗ-технология как способ реализации ФГОС ДО в процессе познавательного развития дошкольников»
Организация социально-культурной деятельности
Aleksandra O. Kuznetsova
FSBEI of HE "Shukshin Altai State Humanitarian and Pedagogical University" , Алтайский край
«Экскурсия как форма организации внеурочной проектной деятельности»
Психология
FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova" , Архангельская обл
Tatiana A. Sukhonitskaia
Institute of Pedagogy and Psychology FSAEI of HE "M>V> Lomonosov North (Arctic) Federal University" , Архангельская обл
«Познавательный интерес детей старшего дошкольного возраста как условие готовности к обучению в школе»
Педагогика
K. Karasaev Bishkek Humanitarian University , Kyrgyzstan
«Педагогические условия в развитии творческих способностей учеников начальных классов»
В данной статье рассмотрены условия развития творческих способностей учеников начальных классов как инструметарий повышения эффективности обучения. Разработанная автором методика и модель работы со способными учащимися начальных классов была проверена на эксперименте. Эксперимент показал наиболее высокий уровень интеллектуальных и творческих способностей, мотивации интереса к предметам экспериментальной группы по сравнению с контрольной.

