List of publications on a keyword: «НОО»
Информационные технологии в обеспечении качества образования
Tatiana N. Danilushkina
FBEI "Comprehensive school with DSSS №8" , Кемеровская обл
«Портфолио как метод оценивания индивидуальных достижений ученика»
C 1 сентября 2011 года все общеобразовательные учреждения РФ начали работать по новому Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Новый стандарт устанавливает совокупность требований к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования. Система оценивания результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования включает разнообразные методы. Одним из оптимальных методов получения интегральных оценок является портфолио.
Система образования
МБОУ «СОШ №1» , Иркутская обл
«Управление процессом воспитательной работы в современной школе»
В статье раскрываются основные теоретические положения, определяющие специфику организации воспитательной работы в современной школе, даются анализ нормативных документов с точки зрения организации воспитательной работы и требования, предъявляемые к личности выпускника начальной школы. В работе приводится схема организации воспитательной работы в школе.
Педагогика высшей профессиональной школы
FSBEI of HE "Cherepovets State University" , Вологодская обл
«Развитие целостного мышления при освоении курса «Начертательная геометрия» на кафедре дизайна архитектурной среды»
Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
МАДОУ «ЦРР – Д/С №14 «Оляпка» , Пермский край
«Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и начальной школы как одно из условий успешной подготовки детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению»
Статья посвящена преемственности дошкольного образования и начального общего образования. В статье раскрываются особенности деятельности дошкольного учреждения в данном направлении. Автором рассмотрены основные проблемы, возникающие у детей старшего школьного возраста при переходе в начальную школу, сделан вывод о целесообразности взаимодействия и сотрудничества дошкольного учреждения и начальной школы.
Инновационные подходы организации учебной деятельности
MBOU "SOSh 30 s UIOP" , Саратовская обл
«Методическая поддержка учителей изобразительного искусства в рамках деятельности РМО»
Основной идеей статьи является формирование практических умений и навыков проектирования и моделирования профессионально-педагогической деятельности, направленной на перспективы художественно-педагогического творчества. В работе ставится проблема рассмотрения педагогических новшеств, относящихся к изменению урока в системе современного образования. В результате, автор предлагает создать творческие объединения и мастерские педагогов, деятельность которых будет направлена на разработку собственных сценариев уроков, олимпиадных заданий, создать средства обучения на электронных носителях, разработать дидактические материалы и методические рекомендации по преподаванию предмета.
Педагогика
MAOU "Litsei 28 im. N.A. Riabova" , Тамбовская обл
«Технология «погружения» в природно-историко-культурную среду как модуль биоадекватной технологии на уроках русского языка и литературы»
В статье раскрываются особенности технологии «погружения» в природно‐историко‐культурную среду как модуль биоадекватной технологии, способствующей личностному развитию подростков в средней школе. Эта технология направлена на включение в работу обоих полушарий головного мозга и разнообразных чувств. Целостная и совокупная работа левого и правого полушария позволяет говорить о гармоничном вовлечении в процесс познания всех возможностей человека.
Педагогика общеобразовательной школы
MAOU "Litsei 28 im. N.A. Riabova" , Тамбовская обл
«Биоадекватная педагогическая технология – ресурс личностного развития подростка в средней школе»
В статье раскрываются особенности биоадекватной технологии, способствующей личностному развитию подростков в средней школе. Эта технология направлена на включение в работу обоих полушарий головного мозга и разнообразных чувств. Целостная и совокупная работа левого и правого полушария позволяет говорить о гармоничном вовлечении в процесс познания всех возможностей человека.
Психология
MAOU "Litsei 28 im. N.A. Riabova" , Тамбовская обл
«Дидактические средства личностного развития подростков в средней школе»
В статье рассмотрены особенности личностного развития подростков. Раскрывается понятие «личность», рассматриваются трактовки данного термина, предложенные различными исследователями. Описываются содержательные модули биоадекватной технологии, способствующие личностному росту учащихся на уроках русского языка и литературы, а также условия, при соблюдении которых применение данных модулей будет ээффективно.
Философия (этика, эстетика, религиоведение, философия культуры, философии науки и др)
The Museum of Earth Sciences of M.V. Lomonosov Moscow State University , Москва г
Nadezhda S. Melnikova
FGBOU VO "Severo-Kavkazskaia gosudarstvennaia gumanitarno-tekhnologicheskaia akademiia" , Карачаево-Черкесская Респ
Iurii S. Melnikov
Lomonosov Moscow State University , Москва г
«Философские основания восстановления исторической правды о Великой Отечественной войне в преддверии 70-летия Победы»
В данной статье предлагается философское осмысление исторического значения победы СССР в Великой отечественной войне с точки зрения учения о биосфере и ноосфере, теории этногенеза и биосферы Земли, системных взаимосвязей биосферы, почв и цивилизации. Исторические события показаны как составная часть планетарно-космических процессов, имеющие свое предназначение и тренд развития.
Юридические науки
Olga A. Korotaeva
FSBEI of HE "Vyatka State University" , Кировская обл
«К проблеме ценнообразования на информационном рынке»
В статье рассматриваются вопросы ценообразования на сетевом рынке товаров и услуг. Автор обращает внимание на неэффективную ценовую политику организаций, деятельность которых связана с рынком информационных товаров и услуг. Проанализированы наиболее частые ошибки определения цен предприятиями, изучены мнения исследователей. Предлагаются рекомендации по эффективному определению цен на товары и услуги организаций и разработки наиболее эффективной ценовой политики.
Психолого-педагогическое сопровождение специалистов, работающих с лицами, проявляющими выдающиеся способности (одаренных детей) в условиях реализации ФГОС ООО
Irina B. Chevtaeva
MOU SOSh 38 , Волгоградская обл
«Психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей на уроках русского языка и литературы и во внеурочное время в условиях реализации ФГОС»
В статье рассматриваются вопросы создания психолого-педагогических условий для всестороннего развития одаренных детей. Обозначаются значимость создания условий для развития детей и направления работы с одаренными детьми. Описываются методы выявления одаренности детей, виды одаренностей, а также методики по развитию одаренных. Отмечается возможность составления индивидуальных образовательных планов.
Педагогика общеобразовательной школы
МОБУ «СОШ №2» , Башкортостан Респ
«Развитие регулятивных универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе»
Психология и педагогика
МБОУ Молодежнинская СОШ , Забайкальский край
«Формирование регулятивных и познавательных действий у учащихся младшего возраста как фактор повышения качества образовательных результатов в условиях Молодежнинской средней общеобразовательной школы»
Данный инновационный проект разработан на основе авторской методики Е.Н. Дзятковской, предполагает в процессе своей реализации формирование познавательных и регулятивных учебных универсальных действий у учащихся начальной школы в рамках ФГОС. В процессе изучения ФГОС нового поколения, работ Е.Н. Дзятковской, мы пришли к выводу: авторы одинаково выстраивают основную задачу образования: развитие универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Еще несколько лет назад Е.Н. Дзятковская, автор проекта «Экология. Здоровье. Школа», заявила о необходимости научить ребенка способам регуляции и саморегуляции, чтобы он сам управлял своим настроением, поведением, развивал память, внимание, корректировал свое здоровье. Она отмечает, что образовательный процесс должен носить деятельностный, здоровьеориентированный, здоровьесберегающий характер. Для работы с ребенком, направленной на качество обучения, необходима его разносторонняя диагностика.
Мировая и региональная экономика
FSFEI of HE "A.N. Tupolev Kazan national research technical university - KAI" , Татарстан Респ
«Neftianoi krizis: istoricheskii aspekt»
В данной статье рассматриваются нефтяные кризисы в историческом аспекте, а также причины и пути выхода из них. Определяется сегодняшняя ситуация на нефтяном рынке и влияние нефтяных кризисов на экономику. Отмечены объективные и субъективные факторы, влияющие на развитие отрасли, а также вопросы международного рынка топлива и последствия кризиса в мировой экономике. В работе представлено дальнейшие развитие ситуации на энергетическом рынке.
Актуальные направления преподавания в современной школе
Svetlana N. Poluektova
MBOU "SOSh 2" , Белгородская обл
«Эффективность организации внеурочной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
В статье авторами рассматривается необходимость эффективной организации внеурочной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО как важнейшей составляющей педагогической системы воздействия на ребенка, которая позволяет создавать современные формы обучения в начальной школе, обеспечивающие оптимизацию современного образовательного процесса.
Общее направление
МОУ "СОШ № 12" , Саратовская обл
«Preodolenie narushenii pis'ma i chteniia u mladshikh shkol'nikov cherez primenenie innovatsionnykh tekhnologii»
Rada N. Starkova
Ekaterina V. Denisova
GAPOU "Tol'iattinskii sotsial'no-pedagogicheskii kolledzh" , Самарская обл
«Spetsifika vneurochnoi deiatel'nosti v nachal'noi shkole v ramkakh FGOS NOO»
GBU OO ZO "Konstantinovskaia SOSh 1 im. Geroia Sovetskogo Soiuza P.T. Odintsa" g.o. Melitopol' ,
«Funktsional'naia gramotnost' mladshikh shkol'nikov v usloviiakh uchebnoi deiatel'nosti»
В статье рассматривается проблема формирования функциональной грамотности младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО. Автор раскрывает суть понятия как способности применять знания в реальных ситуациях, определяет цели и задачи педагогической работы, описывает методы и приемы (проблемно-поисковые ситуации, проектная деятельность, работа с текстами, игры, групповые формы). Приводятся конкретные примеры интеграции заданий на уроках математики, русского языка и природоведения. Анализируются результаты трехлетнего опыта: рост самостоятельности в чтении и анализе информации, повышение интереса к обучению, улучшение коммуникативных навыков. Подчеркивается значение функциональной грамотности для успешной адаптации детей к современному миру и подготовки к дальнейшему образованию. Материал полезен учителям начальных классов для внедрения практико-ориентированных технологий.
Искусствоведение
Tat'iana I. Baklanova , doctor of pedagogic sciences
Institute of Fine Arts FSBEI of HE "Moscow State Pedagogical University" , Москва г
«Stories in Melodies: Exploring the History and Cultural Heritage of Chinese Folk Songs»
Экономические теории
Ufimskii filial FGOBU VO "Finansovyi universitet pri Pravitel'stve Rossiiskoi Federatsii" , Башкортостан Респ
«Transfertnoe tsenoobrazovanie v sisteme upravlencheskogo ucheta ekonomicheskogo subekta»
По мнению автора статьи, в условиях глобализации бизнеса и укрупнения компаний трансфертное ценообразование является одним из важнейших средств повышения эффективности работы корпорации и эффективным инструментом контроля конкретной операции, выявляя те операции, которые можно и нужно оптимизировать.
FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet" , Санкт-Петербург г
«Vozmozhnosti provedeniia prostranstvennoi tsenovoi diskriminatsii i diskriminatsii 3 stepeni»
В данной статье рассматриваются возможности проведения ценовой дискриминации, а также их влияние на благосостояние потребителя. Описаны условия осуществления ценовой дискриминации для фирмы. Проанализированы различные формы проявления ценовой дискриминации и выявлены их отличительные особенности. Рассмотрены конкретные примеры проявления ценовой дискриминации в жизни, сделаны выводы относительно ее влияния на потребителя.
Ценообразование
Svetlana A. Strekalova
FGBOU VO "Sibirskii gosudarstvennyi industrial'nyi universitet" , Кемеровская обл
«Tsenoobrazovanie kak razdel upravlencheskogo ucheta»
Boris I. Shteingolts , candidate of economic sciences
FSBEI of HE "Novosibirsk State University of Economics and Management" , Новосибирская обл
«Tsenoobrazovanie v smetnoi rabote»
FSAEI of HE "Volgograd State University" , Волгоградская обл
«Tsenoobrazovanie i sposoby prognozirovaniia tsen»
Nikolai V. Magats
Donbasskaia gosudarstvennaia mashinostroitel'naia akademiia , Ukraine

