List of publications on a keyword: «звукопроизношение»
Педагогика
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Развитие звуковой культуры речи детей дошкольного возраста средствами дидактических игр и упражнений»
В статье описывается применение на практике дидактиче-ских игр и упражнений в контексте средства воспитания звуковой культуры речи, подробно излагается специальная система таких игр и упражнений, ис-пользуемая для обучения детей правильному звукопроизношению.
Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста
Kyrgyz State University named after I. Arabayev , Kyrgyzstan
«Использование физических упражнений и народных игр как средство формирования кыргызской речи у дошкольников»
Данная статья посвящена проблеме устранения общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста путем выполнения физических упражнений и игр. В работе представлены различные виды деятельности, позволяющие развить детям моторику.
Коррекционная педагогика, дефектология
Pavlodar State Pedagogical Institute , Kazakhstan
«Детский фольклор как средство коррекции звукопроизношения у детей с нарушением зрения»
В статье рассматривается детский фольклор как эффективное средство коррекции звукопроизношения и развития связной устной речи у слабовидящих детей.
Педагогика
Nina N. Protsenko
МБДОУ «Д/С №37 КВ» , Краснодарский край
«Метод мнемотехники как эффективное средство развития и коррекции речи дошкольников»
Авторы раскрывают особенности метода мнемотехники как инновационного способа обучения дошкольников связной речи. Предлагается применение мнемотаблиц, способствующее успешному запоминанию информации детьми.
Дошкольное образование и социальная политика
MBDOU "D/S 43" , Иркутская обл
Elena N. Merinova , воспитатель
MBDOU "D/S 44" , Иркутская обл
«Развитие звуковой культуры речи детей дошкольного возраста средствами дидактических игр и упражнений»
В статье описывается применение на практике дидактических игр и упражнений в контексте средства воспитания звуковой культуры речи, подробно излагается специальная система таких игр и упражнений, используемая для обучения детей правильному звукопроизношению.
Коррекционная педагогика
Vera A. Dubovskaia , candidate of pedagogic sciences
FSFEI of HE “Kurgan State University” , Курганская обл
«Психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР III уровня и дизартрией»
В статье рассматриваются особенности развития детей с общим нарушением речи III уровня и дизартрией. Особое внимание в статье уделено речевым нарушениям детей с недоразвитием речи.
Работа с родителями
MBDOU D/S KV 60 g. Belgoroda , Белгородская обл
Nadezhda N. Shevchenko
D/S 60 , Белгородская обл
«Работа с родителями по автоматизации поставленных звуков у детей с ТНР»
Родители должны помнить, что игра в жизни ребёнка является ведущим видом деятельности. Вместе с тем, она является и методом, и формой обучения, и средством всестороннего развития личности ребенка.
Коррекционно-воспитательная работа
Pavlodar State Pedagogical Institute , Kazakhstan
«Problemy zvukoproiznosheniia u kazakhsko-russkikh detei-bilingvov doshkol'nogo vozrasta»
В статье рассмотрены проблемы двуязычия и трудностей обучения русскому языку детей дошкольного возраста с родным казахским языком. Исследуются условия, способствующие более эффективному овладению ребенком вторым языком, изучается влияние одного языка на другой при детском двуязычии.
Общее направление
Marina L. Malchevskaia , candidate of pedagogic sciences , доцент
FSFEI of HE "Katanov Khakass State University" , Хакасия Респ
«Использование скороговорок как условие коррекции звукопроизношения у младших школьников с ЗПР»
Статья посвящена рассмотрению теоретических вопросов, связанных с коррекцией звукопроизношения у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития посредством использования скороговорок.